道经济学

⑴ 经济学中所说的“弯道超车”中的道是指的什么

“弯道”一词，可以说是2009年的社会经济生活的高频词，一些省市面对当前严峻的经济形势纷纷提出了“弯道超车”理论。经济发展有“弯道”，人生之路有“弯道”，立身行事有“弯道”【构思点拨】“弯道”只是一个形象的比喻，它指路途的“弯道”，也指前进发展的“弯道”，自我人生的“弯道”等等。考生需在“弯道”的比喻义上作深入开掘，侧重写出自己对社会生活的认知和感悟；考生可记叙，可议论，可抒情。其实，生活中的许多事物和现象，都可入题入文，关键在于你的观察与体会。【名人言论】1。湖北省省长李鸿忠在今年的湖北省政府工作报告中，有一个很形象的说法：“超越常在‘弯道’处”。2。体育常识：赛跑选手的超越，常常是在弯道处；同样，赛车选手超越对手的地方，也多是在弯道处。3。年轻人要勇敢地走自己的路，许许多多的革命前辈就是从无数的坎坷中锻炼出来的。——**4。云开巫峡千峰出，路转巴江一字流。——吴本泰《送人之巴蜀》5。青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。——王安石《江上》6。古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千网络，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。”此第三境也。——王国维

⑵ 请问这道经济学计算题怎么写

我觉得经济学计算题有各种各样的写法，不一定就是按照一定的方式写

⑶ 一道经济学的问题！！！

因为aged cheddar cheese的供给弹性是“inelastic”，所以是在[0,1)之间，但又是正常商品，所以也不可能是0。

⑷ 这道经济学题怎么做

发放现金会给消费者带来更高的效用。因为发了现金，消费者可根据自己的偏好选择自己需要的商品，而发实物，则可能此实物不是消费者所需要或最需要的，这时消费者就难以得到最大的满足了。

⑸ 经济学道理有哪些

一、人们面临权衡取舍。

二、人们获得某个物品的成本是为了得到它而放弃的东西。

三、理性人考虑边际量。

四、人们会对激励做出反应。

五、贸易可以使每个人的状况变得更好。

六、市场是组织经济活动的一个好方法。

七、政府有时可以改善市场结果。

八、一国的生活水平取决于它生产物品与劳务的能力。

九、政府发行的货币量过多时，物价上升。

十、社会面临通胀与失业率的短期的权衡取舍。

(5)道经济学扩展阅读：

关于经济学的道理还有以下：

一、价格下降导致供给量的减少。

二、供不应求导致价格上升。

三、消费行为改变，导致需求曲线向上平移，导致均衡价格上升。

四、生产成本增加，导致供给曲线向下平移，导致均衡价格上升。

五、预期会对人们的行为产生影响。人们对大蒜的预期是价格继续上涨，所以增加了需求，导致需求曲线向上平移，均衡价格上涨。

六、价格上涨，导致需求量的减少7，政府的宏观调控对经济有影响作用。

⑹ 一道ap经济学问题

你好
在萨缪尔森、曼昆等经济学大家编著的经济学教科书中，开篇都会就提出这样一个问题：？萨缪尔森给出的一条最重要的理由是：在人的一生中，你永远都无法回避无情的经济学真理。所以，必须要学习经济学。曼昆在他的经济学原理中谈到三个原因：一，学习经济学有助于了解我们所生活的世界；二，经济学的学习会使人更精明地参与经济活动；三，经济学会使人们更加理解经济政策的潜力与局限性。其他的回答尽管有些微小的差异，但大体上都是相同的。 从我自己来说，真正从事经济学的学习是在二十年前。1987年，我毕业于一所师范大学，在大学里读的是数学专业，毕业后回到家乡从事中学数学教学。在当时，教师的地位相对于其他的职业，是比较低的，教师的收入相对于周边其他人来说本身就不高，并且由于地处农村，很多教师找对象都很困难，一般的农村姑娘看不上，但想在城镇找个条件好一点的，自身的条件又不占优势，所以，年青教师也是人心浮动，很难安下心来真正从事教学工作。在农村中学工作几年之后，我越来越感到在农村中学没有什么前途，必须重新选择人生之路。当时大家想的出路主要有这样几条：一是上调到县城中学，争取更好的教学条件；二是试图改变自己教师的职业，争取到政府部门...

⑺ 请问一道经济学的问题 求解答

我觉得解答过程来应该是这样的：自（P1）x（X1）
（P2）x（X2）=imaxU=5X1X2^2，我为了下面写的不引起歧义，把效用函数写成U=5xAxB^2（即设商品1的数量为A，商品2的数量为B）构建拉格朗日函数：L=5xAxB^2
λ（400xA
500xB-10000）下面就对上面那个式子分别对A、B、λ求偏导，对A求偏导，得5B^2
400λ=0对B求偏导，得10AB
500λ=0对λ求偏导，得400A
500B-10000=0解上述的三个式子，就可得出结果：A=25/3，B=40/3（这就求出了商品1商品2的数量）总效用，只要把上面两个结果带到效用公式里就可以了，U=5xAxB^2，所以U=2000/27

⑻ 2道经济学的问题，求解释

互为替代品的话， A价格上升的话，B需求增加，价格也增加 （但是增幅没有A的大）
互补品的话， A价格上升的话B的价格也上升（增幅甚至超过A）

⑼ 几道经济学的问题，求解答

在欠收年份1. 谷贱伤农的意思是指粮食丰收了，市场上粮食多了，但需求没增加或增专加不多，于是卖不出好的价属格，结果粮食丰收了并没有增加农民的收入，而挫伤了农民种粮的积极性，农产品均衡价格的下降幅度大于均衡数量的下降幅度，农民的收入反而减少的现象。造成这种现象的根本原因在于农产品是缺乏弹性的商品，指在丰收的年份，由于缺乏弹性的需求曲线的作用，农产品的均衡价格的上升幅度大于农产品均衡数量的减少幅度，致使农民的总收入增加。
2. 这种情况被称为外部不经济（有害的外部型），它的概念是指某个经济单位活动给其他经济单位带来无法补偿的损失及危害。经济学上解决外部不经济的主要手段有：征税。这是我国流传已久的一句俗语，致使农民收入减少。与此类似

⑽ 请教下一道经济学题目

由于农民粮食收割后到底能卖多少钱取决于两个因素：产量和粮价，是二者的乘积。但这两个变量并不是独立的，而是相互关联的，其关联性由一条向下倾斜的对粮食的需求线来决定。也就是说，价格越低，需求量越大；价格越高，需求量越小。另外还要注意的是，粮食需求线缺少弹性，也就是说，需求量对价格的变化不是很敏感。当粮价下跌时，对粮食的需求量会增加，但增加得不是很多。其基本的道理在于，粮食是一种必需品，对粮食的需求最主要的是由对粮食的生理需求所决定的。此外，当今对大部分人来说，粮食方面的花费在全部花费中所占比例已很小了，并且还会越来越小，这也导致人们对粮价的变化反应不敏感。认识到粮食市场的这一特性后，就不难理解下面的现象：当粮食大幅增产后，农民为了卖掉手中的粮食，只能竞相降价。但是由于粮食需求缺少弹性，只有在农民大幅降低粮价后才能将手中的粮食卖出，这就意味着，在粮食丰收时往往粮价要大幅下跌。如果出现粮价下跌的百分比超过粮食增产的百分比，则就出现增产不增收甚至减收的状况，这就是“谷贱伤农”。

从图片上来看就是，横轴表示产量Q,纵轴表示价格P,农产品的需求曲线为图中向右下倾斜的直线D,S0表示农产品产量上升之前的供给量，P0,Q0是此时的均衡价格和均衡产量，而随着农场品价格的上升，供给曲线右移到S1，而因为农产品的需求弹性较小，价格变化对其需求量变化的影响较小，这里我们就可以假定需求曲线是不动的，而此随着供给的增加，均衡产量上升到Q1,均衡价格下降到P1，有图上可以看到，因为产量增加而带来的收益小于由于价格下降带来的损失，这就是所谓的谷贱伤农。

PS:由于自己画的图没能传上来~~找到的一个图字母没有标全，不知道你看懂了没~~~~希望能帮到你吧~~~