安陽經濟發展典型原因

㈠ 試說明進程在三個基本狀態之間轉換的典型原因大神們幫幫忙

（1）處於就緒狀態的進程，當進程調度程序為之分配了處理機後，該進程就由專就緒狀屬態變為執行狀態（2）正在執行的進程因發生某事件而無法執行，如暫時無法取得所需資源，則由執行狀態轉變為阻塞狀態。（3）正在執行的進程，如因時間片用完或被高優先順序的進程搶占處理機而被暫停執行，該進程便由執行轉變為就緒狀態。
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㈡ 我國典型民居及其特點,形成原因

民居是包含住宅以及由其延伸的居住環境。
由於中國疆域遼闊，民族眾多，各地的地理氣候條件和生活方式都不相同，因此，各地人居住的房屋的樣式和風格也不相同。
在中國的民居中，最有特點的是北京四合院、西北黃土高原的窯洞、安徽的古民居、福建和廣東等地的客家土樓和蒙古的蒙古包。 北京四合院在北京城大大小小的胡同中，坐落著許多由東、南、西、北四面房屋圍合起來的院落式住宅，這就是四合院。
四合院的大門一般開在東南角或西北角，院中的北房是正房，正房建在磚石砌成的台基上，比其他房屋的規模大，是院主人的住室。院子的兩邊建有東西廂房，是晚輩們居住的地方。在正房和廂房之間建有走廊，可以供人行走和休息。四合院的圍牆和臨街的房屋一般不對外開窗，院中的環境封閉而幽靜。
北京有各種規模的四合院，但不論大小，都是由一個個四面房屋圍合的庭院組成的。最簡單的四合院只有一個院子，比較復雜的有兩三個院子，富貴人家居住的深宅大院，通常是由好幾座四合院並列組成的。中間還有一道隔牆。
四合院，是華北地區民用住宅中的一種組合建築形式，是一種四四方方或者是長方形的院落。 一家一戶，住在一個封閉式的院子里，過著一種安逸、消閑、清靜的日子，享受家庭的歡欣、天倫的樂趣，自然有一種令人悠然自得的氣氛。
這種四合院，是在新中國成立前的留下來的，而且現在仍然沿用著。這種院落，一般採用出入一個院門。平時，院門一關，處於一種完全封閉狀態。四合院的院門，大都採用木板大門。厚厚的木板製成的大門一端，上下都放在軸心裡，左右旋轉，可以關開閉合，安全、可靠。四合院中，有正房，即北房。這是院中的主房，而且，一般四合院的走向也是坐北向南的。東西兩側，為東西廂房。東西廂房，一般都比較對稱，建築格式也大體相同或相似。南面建有南房，與北房相對應。整個四合院，大都按照中國傳統的」習慣，採用對稱的辦法建築成。當然，在南北、東西房形成的角落中，也有耳房。這種耳房，有的用來儲存糧食，成為糧庫及其它庫房，也有的做廚房，還有一個角落，一般是西南角為廁所，而東南角，則大都是院子的大門，這種四合院子的程式，在山西的縣城及其附近的農村是較為普遍的。也有一些地方的院落，大門是開在南向中央的。
有些家庭，為了把院落裝飾點綴一番，還在院落一進門處的正對面，修建一個影壁，也即是一堵磚牆。在正對大門的這一面，一般都有花卉、松竹圖案或者大幅的書法字樣醒目地放置影壁正面。上書「福」、「祿」、「壽」等象徵吉祥的字樣。也有一部分影壁，繪上吉祥的圖案，如「松鶴延年」、「喜鵲登梅」、「麒麟送子」等等，給四合院內製造了一種書香翰墨的氣氛。也有的農家，採用「五穀豐登」、「吉祥如意」、「福如東海」的字樣或圖畫。這種影壁，設在大門之內的迎門處，有的是單獨建築的，有的是鑲在廂房山牆上的。影壁，也稱照壁，壁身都為正方形，四周用磚雕裝飾，中間的方塊為書法或者繪畫。照壁分為基座和壁身兩個部分，除去給庭院增加氣氛，祈禱吉祥之外，照壁也起到一種使外界難以窺視院內活動的隔離作用。
院內，有用石板鋪設地面的，也有用磚鋪地的，還有用鵝卵石鋪地的，不盡相同。有的是院內地面全部鋪設的，也有把主要通道鋪設的，無論是怎樣鋪，院內總要留出幾塊地方種樹，栽花，作為庭院的點綴。
隨著時代的發展，如今在建築上已經有很多變化。農村中，大都從原有的四合院基礎上發生大的演變。這就是，擴大正房的房間數，因為正房——北房採光好。因而，在蓋房時，盡可能地充分利用北邊的空間、地面，這就使院落成為不規則形，以北房為主的正房前面形成的一個方或長方形院落。
四合院內宅居住的分配是非常嚴格的，內宅中位置優越顯赫的正房，都要給老一代的老爺、太太居住。 窯洞中國黃河中上游一帶，是世界聞名的黃土高原。生活在黃土高原上的人們，利用那裡又深又厚、立體性能極好的黃土層，建造了一種獨特的住宅——窯洞。窯洞又分為土窯、石窯、磚窯等幾種。土窯是靠著山坡挖成的黃土窯洞，這種窯洞冬暖夏涼，保溫隔音效果最好。石窯和磚窯是先用石塊或磚砌成拱形洞，然後在上面蓋上厚厚的黃土，又堅固又美觀。由於建造窯洞不需要鋼材、水泥，所以造價比較低。隨著社會的發展，人們對窯洞的建造不斷改進，黃土高原上冬暖夏涼的窯洞越來越舒適美觀了。 古民居安徽古民居 安徽省的南部，保留著許多古代的民居。這些古民宅大都用磚木作建築材料，周圍建有高大的圍牆。圍牆內的房屋，一般是三開間或五開間的兩層小樓。比較大的住宅有兩個、三個或更多個庭院；院中有水池，堂前屋後種植著花草盆景，各處的樑柱和欄板上雕刻著精美的圖案。座座小樓，深深庭院，就像一個個藝術的世界。建築學家們都稱贊那裡是「古民居建築藝術的寶庫」。
平遙普通的居民住宅大都為清代修建的，這些住宅體形較大，用料講究，由於山西氣候乾燥，又未經戰爭破壞，所以大多數保存得相當完整。
住宅平面布局多為嚴謹的四合院形式，有明顯的軸線，左右對稱，主次分明，沿中軸方向由幾套院組成，一般三進院呈「目「字型基本形式。院落之間多用矮牆和裝飾華麗的垂花門作為分隔，有的在院落一側或後面還建有花園。
正房一般為三間或五間的拱券式磚結構的窯洞，在窯洞房的前部一般都加築木結構的披檐、柱廊，上覆瓦頂。正房屋頂是平頂，一般在兩側砌磚梯可登上，在屋頂上有的還建有照壁式風水樓。也有的在窯洞上再建一層木結構雙坡頂的樓房。平遙民居的外牆都用磚砌，做成清水磚牆，高達七、八米，對外不開窗戶，外觀堅實雄壯，有的在牆頂做成城堞式，像一座座小城堡，在院子里也很少栽木，迷信觀念認為樹木會招致鬼怪，家宅不寧。院子里地面均用磚滿鋪，多壘起花壇，沒有泥土，便於清掃。平遙民居內外裝飾華麗，有木雕精細垂花門，正房梁下掛落子曲替都有花飾，有的刻有獅子滾綉球，有的是福祿壽三星，或琴棋書畫等，都有一定的樣式。門窗都是木樘木欞，大都花紋繁巧，且各不相同，有的門扇上還雕塑有唐堯虞舜禪位的故事。當時已普遍使用玻璃，有的富商用的刻花玻璃。為保暖防寒，門窗大多做成雙層，屋檐下椽木樑枋等都施有彩畫。沿街巷的宅門都特別講究，門頂形式多樣，有懸山卷蓬、懸山有脊兩坡、兩坡不等長和半坡及披檐等，檐下用梁枋穿插、斗拱出檐等，做法各不相同。有的用柱，有的做壁柱門墩等。大門門扇上有門匾，書有「修德」、「修齊」、「繁鰲」、「霞蔚」、「樂天倫」等，有的住宅門外還立有上馬石、栓馬柱，石雕精美，反映出當時這些人家住戶的富庶。全城保存得較完好的民居有四百餘座,其數量之多，保存完好的程度在國內實為罕見。 客家土樓土樓是廣東東北、福建西南等地的客家人的住宅。客家人的祖先是1900多年前從黃河中下游地區遷移到南方的漢族人。因為客家人的居住地大多在偏僻、邊遠的山區，客家先民為了防範盜匪騷擾，保護家族的安全，就創造了這種龐大的民居——土樓。一座土樓里可以住下整個家族的幾十戶人家，幾百口人。土樓有圓形的，也有方形的，其中，最有特色的是圓形土樓。圓樓由兩三圈組成，外圈十多米高，有一二百個房間。他們不分貧富、貴賤，每戶人家平等地分到底層至高層各一間房，其用途十分統一，一層是廚房和餐廳，二層是倉庫，三層、四層是卧室。第二圈兩層，有30到50個房間，一般是客房；中間是祖堂，能容下幾百人進行公共活動。土樓里還有水井、浴室、廁所等，就像一座小城市。客家土樓的高大、奇特，受到了世界各國建築大師的稱贊。
客家民居是中國南方山區的建築奇葩，它那獨特的風格吸引了眾多中外學者、遊客甚至美國的軍事專家。
在閩西南和粵東北的崇山峻嶺中，點綴著數以千計的圓形圍屋或土樓，這就是被譽為「世界民居奇葩」的客家民居。
它們大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣狀排列，布局均勻，宏偉壯觀。
八卦布局圖土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列，卦與卦之間設有防火牆，整齊劃一。
由於害怕有盜賊和當地人的排擠,才建成了營壘式住宅. 蒙古包蒙古等游牧民族傳統的住房。古稱穹廬，又稱氈帳、帳幕、氈包等。蒙古語稱格兒，滿語為蒙古包或蒙古博。游牧民族為適應游牧生活而創造的這種居所，易於拆裝，便於游牧。自匈奴時代起就已出現，一直沿用至今。蒙古包呈圓形，四周側壁分成數塊，每塊高130～160厘米、長230厘米左右，用條木編成網狀 ，幾塊連接，圍成圓形 ，長蓋傘骨狀圓頂，與側壁連接。帳頂及四壁覆蓋或圍以毛氈，用繩索固定。西南壁上留一木框，用以安裝門板，帳頂留一圓形天窗，以便採光、通風，排放炊煙，夜間或風雨雪天覆以氈。蒙古包最小的直徑為300多厘米，大的可容數百人 。蒙古汗國時代可汗及諸王的帳幕可容2000人。蒙古包分固定式和游動式兩種。半農半牧區多建固定式，周圍砌土壁，上用葦草搭蓋；游牧區多為游動式。游動式又分為可拆卸和不可拆卸兩種，前者以牲畜馱運，後者以牛車或馬車拉運。中華人民共和國建立後，蒙古族定居者增多，僅在游牧區尚保留蒙古包。除蒙古族外，哈薩克、塔吉克等族牧民游牧時也居住蒙古包。很容易拆裝，有利於放牧時搬遷流動。 傣家竹樓傣族人居住區地處亞熱帶,氣溫高,因此傣族竹樓都在平壩近水之處，小溪之畔大河兩岸，湖沼四周.凡翠竹圍繞，綠樹成蔭的處所，必定有傣族村寨。大的寨子集居二三百家人，小的村落只有十多家人。房子都是單幢，四周有空地，各人家自成院落。騰龍沿邊的住宅，多土牆平房，每一家屋內亦間隔為三間，分卧室客堂，這顯見是受漢人影響，已非傣族固有的形式；思普沿邊則完全是竹樓木架，上以住人，下棲牲畜，式樣皆近似一大帳篷，這與《淮南子》所記「南越巢居」的情形完全符合，也正是史書所記古代僚人「依樹積木以居」的「干闌」住宅，這算是傣族固有的典型建築。這類竹樓下層高約七八尺，四無遮欄，牛馬拴束於柱上。上層近梯處有一露台，轉進即為一長形之大房，用竹籬隔出一個角來做主人的卧室並兼重要錢物的存儲處；其餘便是一大敞間，屋頂不甚高，兩邊傾斜，屋檐及於樓板，故無窗。若屋檐稍高者，則兩側亦有小窗，後面亦開一門，樓的中央是一個火塘，無論冬夏，日夜燃燒不媳，煮飯烹茶，都在這火上，主客集談，也都圍爐而蹲或坐。屋頂用茅草鋪蓋，樑柱門窗樓板全部用竹製成。此種住宅的建築，極為便易，只須伐來大竹，約集鄰里相幫，數日間便可造成；但也極易腐毀，每年經雨季後，便須重加修補。土司頭人的住宅，多不用竹而以木建，式樣仍似竹樓，只略高大，不鋪茅草而改用瓦蓋頂。西雙版納境內，傣族自己能燒瓦，瓦如魚鱗，三寸見方，薄僅二三分，每瓦之一方有一鉤，先於屋頂椽子上橫釘竹條，每條間兩寸許，將瓦掛竹條上，如魚鱗狀，不再加灰固，故傣族屋頂是不能攀登的，若瓦破爛需要更換，只須在椽子下伸手將破瓦除下，再將新瓦勾上就可。凡住此類房屋的，便算是村中的大戶了，就是車里宣慰衙門，建築式樣也不過如此，只是面積較一般傣族民間的木樓大得多，全樓用一百二十棵大木柱架成，長十餘文，闊七八丈，樓上隔為大小若干間屋，四周有走欄，但不開窗，故黑暗無光，樓下空無遮欄，只見整齊的一百二十棵大木柱排列著，任牛馬豬雞自由地在其中活動，這就是傣族最局統治者的官衙兼住宅了。這種上面住人下面養牛馬的屋宇，在西南邊區中普遍可以見到，例如哈尼、景頗、傈僳以至苗、瑤、黎諸族，住屋建築也如此式，惟下層多用大石或泥土築為牆壁。傣族的竹樓，則是下層四面空曠，每晨當牛馬出欄時，便將糞便清除,使整日陽光照射，住位於上層的人，不致被穢氣熏蒸。
土家族吊腳樓
土家族愛群居，愛住吊腳木樓。建房都是一村村，一寨寨的，很少單家獨戶。所建房屋多為木結構，小青瓦，花格窗，司檐懸空，木欄扶手，走馬轉角，古香古色。一般居家都有小庭院，院前有籬笆，院後有竹林，青石板鋪路，刨木板裝壁，松明照亮，一家過著日出而作，日落而息的田園寧靜生活。土家族土家族，全國現有人口5704223人，主要聚居在湖南湘西，湖北恩施。此外，四川省的石柱、秀山、酉陽、黔江等縣也有分布。
土家族地區，山崗纏繞，物產豐饒。有著雄奇的自然風光和濃郁的民族風情，吸引著中外遊人。其中張家界是我國第一個國家森林公園，已成為新興的旅遊勝地。
土家族自稱「畢茲卡」，意為「土生土長的人」。2000多年前，他們定居於今天的湘西、鄂西一帶，與其他少數民族一起，被稱為「武陵蠻」或「五溪蠻」。宋代以後，土家族單獨被稱為「土丁」、「土民」等。新中國成立以後，根據土家族人民的意願正式定名為土家族。
土家族有自己的語言，屬漢藏語系藏緬語族。大多數人由於長期與漢族雜居，很早就開始使用漢語、漢文。只有湘西的龍山、永順、古丈等縣的少部分地區仍通用土家語。 土家族主要從事農業生產，在經濟、文化的發展上受漢族影響較多，但也保留有自己的特點。湘西的「金色桐油」，鄂西的「壩漆」，都是飲譽中外的名產。 皖南民居皖南民居以黟縣西遞、宏村最具代表性，2000年被列入「世界遺產名錄」。
宏村現保存完好的明清古民居140餘幢。村內鱗次櫛比的層樓疊院與旖旎的湖光山色交輝相映，動靜相宜，處處是景，步步入畫。擁有絕妙田園風光的宏村被譽為「中國畫里鄉村」。西遞現存明清古民居124幢，祠堂3幢。代表徽派民居建築風格的「三絕」（民居、祠堂、牌坊）和「三雕」（木雕、石雕、磚雕），在此得到完好的保留。
青瓦、白牆是徽派建築的突出印象。錯落有致的馬頭牆不僅有造型之美，更重要的是它有防火，阻斷火災蔓延的實用功能。
徽派民居的特點之一是高牆深院，一方面是防禦盜賊，另一方面是飽受顛沛流離之苦的遷徙家族獲得心理安全的需要。
徽派民居的另一特點是以高深的天井為中心形成的內向合院，四周高牆圍護，外面幾乎看不到瓦，唯以狹長的天井採光、通風與外界溝通。這種以天井為中心，高牆封閉的基本形制是人們關心的焦點。雨天落下的雨水從四面屋頂流入天井，俗稱「四水歸堂」，也形象地反映了徽商「肥水不流外田」的心態，這與山西民居有異曲同工之妙。
皖南民居以保存了明清時期的大量古建築而馳名。新安為文化之鄉，歷史上多出官宦商賈，僅歙縣舉人以上的士官即達數百人。徽商更是遍及皖南。「富室之稱雄者，江南首推新安」，他們巨大的財富，營造了皖南這個精美的古民居博物館。今存徽州明清時期的古建築群主要集中在黟縣、歙縣、績溪、休寧。黟縣今存古村落十餘處，要者如西遞、宏村、碧山、屏山等。黟城古建築更多。全縣保留有價值的古建築數百處。僅西遞就有122幢。歙縣共有古建築365處，有價值的一百餘幢，古祠堂27座，集中在雄村、呈坎、潛口、棠樾、深渡等村。績溪今存古建築一百餘處，集中在磡頭、坑口、馮村、上庄等處。古村落一般由牌坊、民居、祠堂、水口、路亭、作坊等組成，有的村落規模很大，如呈坎有街巷99條，陌生人進去後往往會迷失方向。許多村落布局井井有條，宏村的水系就是一例。宏村在村頭依山築壩，村內水渠從街道兩側進入每戶，匯於村中部的月塘。再分流至戶，流入南湖。每戶都有大、小水渠，分供洗滌和飲用水。民居的布局一般是以天井為中心的三合院或四合院，兩層高度。中型、大型宅院採用多院落組合，建築全是粉牆黛瓦。舊時大戶人家的許多建築群，規模龐大，採用徽州三雕裝飾，布局精巧，錯落有致。一片片皖南古建築鑲嵌在黃山、九華山、新安江廣闊的名山秀水之中，天造地合，宛然一個無須妝點的世界級公園。
皖南民居為兩層以上的樓房，中間圍合一個很小的天井，廳堂設在天井的北側。廳堂與天井之間不設牆壁與門窗，屬於開闊的空間。在廳堂的北側，也就是後部是木質的太師壁，太師壁的兩側為不裝門扇的門。太師壁的前面放置長幾、八仙桌等傢具。廳堂東西兩側，分別放置幾組靠背椅與茶幾，人們常常將一些器具放置在上面作為裝飾。
皖南古民居村落選址、布局和建築形態，都以周易風水理論為指導，體現了天人合一的中國傳統哲學思想和對大自然的嚮往與尊重。那些典雅的明、清民居建築群與大自然緊密相融，創造出一個既合乎科學，又富有情趣的生活居住環境，是中國傳統民居的精髓。村落獨特的水系是實用與美學相結合的水利工程典範，深刻體現了人類利用自然，改造自然的卓越智慧。 其「布局之工，結構之巧，裝飾之美，營造之精，文化內涵之深」，為國內古民居建築群所罕見。

㈢ 當今社會引起近視的典型原因是什麼

我認為有兩點1遺傳2生活環境

1。遺傳與近視 近視的遺傳傾向並不是絕對的，通常專還要在環境因素屬的誘發下，才會產生近視問題。

2。生活環境與近視 最明顯的例子就是升學壓力導致青少年近視患者的激增，而長時間近距離地使用計算機，看電視，打電子計算機，卻又不注意照明，姿勢，這些現代人不以為意的生活習慣，更是近視患者數量一直有增無減，居高不下的主因。

㈣ 六國被滅典型故事；六國被滅原因，有幾個現象

秦王政一十五年（前230年），內史騰率兵滅韓國，俘韓王安，所得韓地置潁川郡，韓亡。

秦王政一十七年（前228年），秦軍攻入趙國國都邯鄲，趙王遷被迫降秦，趙破。

秦王政一十八年（前227年），燕國太子丹派荊軻刺殺秦王未遂，秦王立即派王翦領兵攻燕。

秦王政一十九年（前226年），王翦攻破燕都薊，燕王殺太子丹求和，燕破。

秦王政二十年（前225年），王賁率領六十萬大軍攻打魏國，包圍魏都大梁，引黃河鴻溝水灌大梁，三個月後 大梁城破，魏王假投降，魏亡。

秦王政二十一年（前224年），王翦率領十萬大軍攻打楚國，屯兵練武、堅壁不戰、以逸待勞。一年後，楚軍鬥志渙散、糧草不足，遂從前線撤軍。王翦乘機追擊，消滅楚軍主力，佔領楚都壽春，俘虜楚王負芻。王翦又率軍渡過長江，平定了江南，滅越國置會稽郡。楚亡。

秦王政二十五年（前222年），王賁打下遼東，俘燕王喜；接著打下代城，俘代王嘉。燕、趙徹底滅亡。

秦王政二十六年（前221年），王賁率軍南下攻打齊國，齊王建投降，齊亡。

至此秦滅六國，一統天下。

滅韓
公元前230年，秦軍擊破楚軍後休整了兩年，秦王政派內史騰率軍突然南下渡過黃河，攻破韓國首都鄭(今河南新鄭)，韓國滅亡。秦國遂在韓地設置潁川郡，建郡治於陽翟(今河南禹州)。

滅趙
公元前236年，秦王乘趙國進攻燕國之際，分兩路大軍攻趙，拉開了統一戰的的序幕。秦軍攻佔了趙國的閼與(今山西和順)、撩陽(今山西左權)、鄴(今河北磁縣南鄴鎮)和安陽(今河南安陽西南)等9座城池城，趙國的實力大減。
公元前234年，秦王贏政擔心秦滅韓時，趙國仍有助韓的可能，再度攻打趙國的平陽(今河北磁縣東南)、武城(磁縣西南)，斬首10萬，大敗趙軍，並殺死趙將扈輒。趙國經過秦國數年的攻擊，再無組織進攻能力了，僅能退守邯鄲自保，秦軍才轉向攻打韓國。
公元前232年，秦軍分兩路進攻番吾(今河北靈壽西南)，亦被李牧擊敗(番吾之戰)。公元前231年，趙國代地發生地震。公元前230年，趙國遭遇飢荒。
公元前229年，秦滅韓後第二年，秦軍乘趙國遭受旱災之際，兵分兩路，南北合擊趙都邯鄲。十九年(前228年)，破趙軍，攻佔邯鄲，俘趙王，趙國滅亡。趙國公子嘉逃到代(今河北蔚縣東北)，收拾好殘部自立為代王。
公元前222年，王翦之子王賁率軍在攻滅燕趙殘余勢力，俘代王嘉。

滅魏
秦國先後滅韓、趙和重創燕國以後，地處中原的魏國孤立無助，公元前225年，秦國將領王賁率兵出關中，攻佔了楚國北部的十幾座城，保障了攻魏秦軍側翼安全後，旋即回軍北上突襲並圍困住魏都大梁（今河南開封），魏軍依託大梁的城防工事死守，秦軍強攻毫無奏效，於是引黃河水灌入城內。三個月後，大梁城被水浸壞，魏王投降，魏國滅亡。秦在魏國地區設立碭郡。

滅楚
公元前226年，秦王派李信和蒙恬率20萬秦軍攻楚，楚將項燕率軍抵抗，秦軍攻下平興（今河南汝南縣東南）、寢（今河南沈丘縣東南）進兵到城你（今河南寶豐縣東），項燕反擊，大敗秦軍，李信敗逃。
公元前225年，秦王命老將王翦率60萬大軍再次伐楚，兩軍在陳相遇，王翦以逸待勞，按兵不動，楚軍多次挑戰，秦軍亦不與交戰，項燕只好帶兵東歸，秦軍趁楚國撤退之時迅速出擊，並在蘄大敗楚軍，殺楚將項燕。
公元前224年，秦軍乘勝追擊，攻佔楚都郢（今湖北荊州），俘虜楚王，楚國滅亡。秦在楚地設郢郡。

滅燕
秦軍破趙以後，王翦屯軍中山故地，准備下一步攻打燕國。燕太子丹派荊軻赴秦，准備以獻督亢的地圖和秦國逃將樊於期的首級之名刺殺秦王，幻想造成秦國混亂，以解被滅亡的危險，結果陰謀敗露，荊軻被殺。秦王以此為借口，於公元前226年派王翦率兵攻打燕國，秦軍在易水大敗燕軍和前來支援的代軍，攻陷薊，燕王與太子丹率殘部逃往遼東。公元前222年，秦將王賁率軍殲了逃到遼東的燕軍，俘虜燕王，燕國滅亡。

滅齊
秦國重金收買了齊丞相後勝，使齊國即不合縱抗秦，也不加強戰備。齊王建聽信了後勝的主張。秦國滅五國後，齊王才頓感到秦國的威脅，慌忙將軍隊集結到西部邊境，准備抵禦秦軍的進攻。公元前221年，秦王以齊拒絕秦使者訪齊為由，命王賁率領秦軍伐齊，秦軍避開了齊軍西部主力，由原來的燕國南部南下直奔齊都臨淄(今山東淄博北)。齊軍面對秦軍突然從北面來攻，措手不及，土崩瓦解。齊王不戰而降，齊國滅亡。秦在齊地設置齊郡和琅邪郡。

蘇洵在《六國論》中，根據秦並吞六國而統一天下的歷史事實，從六國相繼破滅的角度，有理有據地論述六國破滅「弊在賂秦」。並分別從「賂秦而力虧，破滅之道」和「蓋失強援，不能獨完」這兩方面進行論證。如果從蘇洵針對北宋存在的現實問題，從批判北宋統治者屈辱求和，主張團結抗敵的觀點，是無可非議的。但從歷史事實來看，六國破滅的原因是多方面的，是個很復雜的問題，不是象蘇洵所論述的那樣簡單。

從六國方面來看，其失敗的主要原因有二：

其一，六國君主中了秦國的挑撥離間的詭計，造成六國之間相互怨恨、猜忌，致使不同心協力，不能「合縱」聯合抗秦。其二，六國之間互相侵奪以及六國與秦的頻繁戰爭，造成六國壯年勞動力的大量死亡，使生產力遭到嚴重破壞。據歷史記載，僅韓、趙、魏三國被秦殺死的人就有幾百萬。六國之間的戰爭，造成死亡的人數也不少。戰爭的頻繁，統治者的橫征暴斂，使廣大人民處於水深火熱之中，民窮國衰，六國滅亡，勢所必然。

從秦國方面來看，秦之所以能消滅六國，統一天下，是由於秦國有兩個主要的主客觀條件：一是秦國採納張儀連橫之計，引誘六國各自割地和秦，破壞六國合縱，挑撥六國互相殘殺，削弱六國力量，秦乘機從中取利。六國合縱，對秦的存在是個極大威脅。於是秦派策士孫衍引誘齊、魏伐趙，破壞縱約；秦想侵奪魏的安邑，但又怕齊救魏，於是勸齊滅宋。當秦已得魏的安邑，又欲攻打韓國時，秦又說齊滅宋是不義的，勸諸侯去伐齊。二是秦國具有雄厚的經濟力量和優越的物質條件，能支持連年的對外戰爭。秦國從孝公起，按商鞅的主張實行變法。經過變法，秦日益變得富強，疆土擴大了。關中地區，土地肥沃，農產豐富，巴蜀一帶，盛產鋼鐵。這些主客觀條件為秦國在七國中造成極大優勢，這也使秦國成為有統一全國能力的強大國家。

㈤ 發生非典型雞新城疫的主要原因有哪些

非典型雞新城疫的發生原因
1．疫苗本身因素的影響
目前，生物製品市場存在品種雜、價格參差不齊、個體經營較多等現象。有些劣質、假冒疫苗流人市場，疫苗病毒含量不足且毒株不純，不僅造成免疫效果不佳，還會傳播疾病。
2．雛雞母源抗體對首免的影響
種雞接種新城疫苗後，—所產生的抗體由卵黃傳遞給雛雞，因此，雛雞體內含母源抗體，母源抗體可保護雛雞不受強毒攻擊，但也能中和疫苗，造成免疫失敗。如果首免時間過早，疫苗可以被中和起不到作用，首免過晚，母源抗體過低，則造成強毒攻擊時不能保護。有的雞場既不考慮母源抗體的高低，也不結合當地雞病流行情況，而是盲目地照抄照搬某一免疫程序，造成免疫效果不佳而導致非典型新城疫發生．
3、首免、二免間隔時間的影響
雛雞的免疫器官發育不健全，70日齡後雞的免疫器官才能發育成熟。因此，，雛雞所表現的免疫應答不如成雞效果好，首免產生的抗體維持時間短，保護率差，如果二免間隔時間過長易造成感染或免疫失敗。
4。免疫程序的影響
雛雞要接種多種疫苗，其先後順序及間隔時間會對免疫力產生一定的影響，多種疫苗同時接種或在相近時間接種時，有時會出現疫苗間的相互干擾或拮抗作用。有的雞場不考慮這一點而只是圖省時、省力，盲目聯合應用疫苗，：往往導致免疫失敗。如法氏囊病病毒對新城疫病毒有干擾作用，若這兩種疫苗接種時間安排不合理，就會影響新城疫的免疫效果。
5．免疫途徑的影響
有些飼養場圖省事，首免時將點眼、滴鼻改為飲水免疫或氣霧免疫，直接影響基礎免疫的確實性，極易造成非典型新城疫的發生。
·6．疫苗使用不當方面的影響
有的認為，抗菌葯物對病毒無損害且能起到抗菌、抗感染作用，習慣在稀釋新城疫疫苗的同時加人抗菌葯物，這就使新城疫疫苗稀釋液的滲透壓、·酸鹼度發生了變化，會引起新城疫病毒失活，導致免疫失敗，從而引起非典型新城疫的發生。有的用戶認為，加大疫苗的劑量能更好地保護雞群，避免發病，疫苗注射量達正常劑量的4—5倍，飲水量達8-10倍，極易造成免疫麻痹或嚴重的疫苗反應，甚至引起病毒擴散。也有的在點眼、；滴鼻時速度過快，未等疫苗被吸人便放掉雞!；．飲水免疫時因計算失誤或控水時間不適當，造成搶水和不能在短時間內飲完一定量的疫苗水；注射免疫時因注射不標准致使接種量不足等影響免疫效果。·所以免疫劑量過大或不足均能影響免疫效果。
7．疫苗瓶及剩餘疫苗的影響
在免疫過程中，可能因計劃不周，造成疫苗不足或過剩。疫苗不足時，部分養殖戶抱著僥幸心理不再購買疫苗，而這部分未免疫的雞很易感染而殃及全群。而在疫苗過多時；則把剩餘的疫苗和空疫苗瓶(活苗)一起隨意丟棄，甚至扔在雞舍內，致使殘留的疫苗活毒在合適的條件下返強，造成免疫失敗，引起雞群發病。·
8．免疫抑制性疾病的干擾
法氏囊病、馬立克氏病、傳染性支氣管炎、傳染性喉氣管炎、淋巴細胞白血病、雞球蟲病、黃麴黴毒素中毒等均能直接或間接影響抗體的產生，致使免疫不全或免疫抑制。許多慢性疾病也會嚴重影響雞群生長發育，造成抵抗力下降，影響免疫效果，甚至造成免疫失敗。
9．飼養管理的影響
高溫、寒冷、雞舍飼養密度大、通風不良、雜訊、飢餓、缺水、斷喙、轉群等應激因素均會造成機體抵抗力下降，此時接種疫苗，疫苗的效力會受到影響，甚至出現明顯的疫苗反應。
10．劣質飼料的影響
如果所選的飼料中蛋白質、維生素及微量元素缺乏，或飼料原料質量差、毒性大，!均會造成雞的營養不良、發育不全，降低雞的免疫應答能力，影響免疫效果。
11．濫用葯物的影響
免疫抗體是由B淋巴細胞產生的，氯黴素、鏈黴素、慶大黴素、卡那黴素、磺胺類及皮質激素等葯物對白細胞和淋巴細胞都有破壞作用，如長期過量的使用也會影響免疫效果。另外，一些雞場散養家雞、鴿子、烏雞等，可能成為傳染源，造成雞群發病

㈥ 要幾句典型的病句，附答案和原因

辨析病句的方法
第一部分：牢記六種病句類型的特點
高考考綱要求：
能正確辨析並修改病句
高考病句的六種類型：
語序不當、搭配不當、成分殘缺或多餘、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
一．語序不當
方法1、記典型句子各一個，找出對應詞性，逐一套用――查中心詞前多層修飾語的語序（中心詞可以是全句的主謂賓，也可以是句中的某個帶修飾語的名詞或動詞）
1．多層定語的次序。（記句子——誰的——多少——怎樣的——屬性）
牢記類句：她是國家隊的（a.表領屬性的——表「誰的」）一位（b表數量的——表「多少」）有20多年教學經驗的（c動詞性短語——表「怎樣的」）優秀的（d形容詞性短語）籃球（e名詞）女（f名詞）教練。
例句① 批評和自我批評是有效的改正錯誤提高思想水平的方法。
運用：句中賓語中心詞「方法」的前面有一個長定語，「有效的」是一個形容詞，相當於例句中的「優秀的」，「改正錯誤」「提高思想水平」是兩個動詞性短語，相當於例句中的「有20多年教學經驗的」，對照例句，可見位置不對，應為「改正錯誤提高思想水平的有效的方法」。
例句② 許多附近的婦女、老人和孩子都跑來看他們。
運用：句中主語中心詞「婦女、老人和孩子」的前面有兩個修飾語，「許多」表數量，相當於例句中的「一位」，「附近」是地點，相當於例句中的「國家隊的」，對照例句，可見這兩者的位置應對調過來，成為「附近的許多婦女、老人和孩子」才通順，從而判定原句語序不當。
2．多層狀語的次序。（記句子――何時－何地－何范圍－何種情態，「怎樣」－表對象「同誰」）。
牢記類句：許多老師昨天（何時）在休息室里（何地）都（范圍）熱情地（何種情態）同他（何對象，「誰」）交談。
例句① 留在幼兒園的孩子們，都一個一個甜蜜地睡在床上。
運用：句中謂語中心詞「睡」的前面有三個修飾語，「甜蜜地」表情態，相當於例句中的「熱情地」，「都」表范圍，應放在數量詞「一個一個」的後面，從而判斷出原句是病句。
例句② 美國有十五個州禁止黑人在娛樂場所與白人享有平等的地位。

運用：句中動詞「享有」前有兩個修飾語，「在娛樂場所」相當於例句中的「在休息室里」，「與白人」相當於例句中的「同他」，比較可以發現，這兩個修飾語的位置應對調過來，才符合次序，從而判定原句語序不當。
方法2、一般來說，修飾語和虛詞放在誰的前面就修飾誰。要查看修飾得是否合適。
例句① 如果趁現在不趕快檢查一下工作，就可能會出問題。
運用：原句想表達的意思是要「趁現在趕快檢查工作」，「不」是虛詞，現在放在「趕快「的前面，成了修飾「趕快檢查一下工作」，而遺漏了「趁現在」的意思，故語序不當。
例句② 李老師呼哧呼哧累得直喘粗氣。
運用：句中「呼哧呼哧」是為了修飾「直喘粗氣」的樣子，而不是修飾「累得」，根據「修飾語放在誰的前面就修飾誰」的原則，應放在「直喘粗氣」的前面。
方法3、復句中關聯詞語序分兩種情況：
同一主語，主語在前，格式為：主語＋前關聯詞＋主語＋後關聯詞。
不同主語，關聯詞在前，格式為：關聯詞＋主語①＋關聯詞＋主語②
例如：①你因為不努力學習，（你）所以成績下降。（同一主語）
②因為你不好好學習，所以老師很為你的成績擔心。（不同主語）
例句① 他如果再犯類似的錯誤，學校就有開除他的危險。
運用：讀句子，確定原句要表達的意思是――他再犯錯誤，他將被開除。屬於同一主語的情況，而原句後一句的關聯詞「就」的前面用的是「學校」，格式不對，應改為「他如果再犯類似的錯誤，就有被學校開除的危險」才通順，從而判斷出原句是病句。
二．搭配不當
方法4、簡化成分，重新閱讀，看是否搭配――查是否主謂、動賓、主賓搭配不當。
例句：①本世紀末，是我國實現四個現代化的宏偉目標。
運用：第一步，簡化全句句子成分，去掉長定語或長狀語，則全句為：本世紀末是目標。
第二步，重新閱讀，看是否搭配：「本世紀末」是一個時間，很顯然不能和「是目標」搭配，故這個句子是一個主謂不搭配的病句。
例句② 他多麼渴望一個學習的機會呀！
運用：第一步，簡化全句句子成分，去掉長定語或長狀語，則全句為：他渴望機會。
第二步，重新閱讀，看是否搭配：「渴望機會」顯然不成立，故這個句子是一個動賓不搭配的病句。
例句③ 這最後一天的勞動是同學們最緊張、最愉快、最有意義的一天。
運用：簡化成分，去年長定語，只保留中心詞，則全句變為「勞動是一天」，

很顯然不恰當，屬主賓搭配不當。
方法5、檢查修飾語和中心詞之間關系――查修飾語與中心詞之間搭配不當。
例句① 魯迅表現出極大的愛國主義思想。
運用：修飾語「極大的」和「愛國主義思想」不能搭配，應為「極強的」或「高度的」。
例句② 他有一雙聰明能乾的手。
運用：句中賓語中心詞「手「前有兩個修飾語——「聰明」和「能幹」，「能幹」可以修飾「手」，而「聰明」則不可以，構成修飾語和中心詞的搭配不當。
方法6、注意抓重點詞（是否、能否、有無、和、與、以及等），一些並列短語和「、」――查一面與兩面的搭配不當。
例句① 做好生產救災工作，決定於幹部作風是否深入。
運用：看到有「是否」，即想到一面與兩面不搭配的問題，而前面的「做好生產救災工作」只有一個方面，後面的「是否」卻是兩個方面。
例句② 他能密切聯系和關心群眾的痛癢。
運用：看到有「和」，即想到一面與兩面不搭配的問題，仔細分析兩個修飾語和中心詞之間的關系，「關心痛癢」可以，而「聯系痛癢」則講不通，故是病句。
例句③ 作家敏銳地察覺、扶植新生的幼芽。
運用：看到有「、」，即想到一面與兩面不搭配的問題，仔細分析「敏銳地察覺、扶植」這一短語，「敏銳地察覺」可以，「敏銳地扶植」則不可以。
三．成分殘缺或多餘
殘缺：
方法7 介賓短語不能作主語，抓重點介詞（由於、通過、經過、由於、為了、在等）――查主語殘缺。
例句經過學習，使我提高了文化水平。
運用：全句的謂語是動詞「使」，而「經過學習」是一個介賓短語，介賓短語不能做主語，這樣就使得全句沒有了主語，成為病句。改動的方法有兩種：一是將介詞「經過」去掉，讓「學習」做主語；一是將「使」去掉，讓「我」做主語，「提高」做謂語。
方法8 注意長句子（多層定語，多層狀語），簡化成分，改換說法，自己補充――查謂語、賓語殘缺。
例句① 我們必須按照毛主席關於「語言這個東西，不是隨便可以學好的，非下苦功不可」的教導。
運用：注意句子後半部分的內容。簡化成分，可能有的同學化簡成「我們按照教導」，似乎也能講得通。但改換說法，將句子後半部分的內容改為「老師的話」，則應簡為「我們按照話」，則難以講通，而應為「我們按照老師的話去做」，從而判斷出原句缺謂語，是病句

多餘：
方法9、分析中心詞，對照修飾詞，注意抓近義詞（重要的有左右、大約、近、上下等）看句中是否有重疊的意思――查語句重復。
例句① 一年來，婦女工作已打下了相當的工作基礎，獲得了一定的工作經驗。
運用：「工作」在句中三次出現，造成了語句重復。
例句② 現在同學們已選出了班長，負責掌握班級的日常事務。
運用：句中「負責」與「掌握」是近義詞，用一個即可表達句意，同時用則是語句重復。
例句③ 老師看上去年紀近30歲上下。
運用：句中「近」和「上下」是近義詞，同用，即可判定該句為語句重復的病句。
例句④ 今天是除夕之夜。
運用：「除夕」是指「農歷一年的最後一天的晚上」，已包含「晚上」之意，後再加「之夜，則構成了語句運用：重復。類似的說法還有「凱旋而歸」，「過慮的想法」等，須注意。
四．結構混亂：
方法10 感覺語句不通，查對不通的句子兩頭是否用了兩種講述的句式，改換或去掉一端後句子是否通順，尤其要注意介詞短語中介詞結構是否完整，――查句式雜糅型結構混亂。
例句① 多年來曾被計劃經濟思想束縛下的群眾也覺悟起來。
運用：句中有一個介詞短語「被……束縛下的」，應或為「被……束縛的」，或為「在……束縛下的」，交*使用，則構成句式雜糅型結構混亂。
例句② 這次網路班的學員，除北大本校人員外，還有來自清華大學等15所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。
運用：感覺句子的後半部分不通順，查對這一句的兩頭，用了「還有來自……」和「……參加了學習」兩種句式，去掉一端後，句子則通順，從而判斷出原句是句式雜糅型結構混亂。
方法11 查看句中的主要動詞，確定作者要表達的意思，改換或補充省略的主語或謂語，重新理順――查中途改換話題型結構混亂。
例句① 考場是設在一間古色古香的大廳里舉行的。
運用：第一步：查看句中的主要動詞，有「是」「設在」「舉行」三個。
第二步：確定作者的要表達的意思有兩個，一是「考場設在大廳里」，一是「考場在大廳里舉行」
第三步：重新理順：全句應為「考場設在古色古香的大廳里，考試就在這兒舉行」，確定原句是病句。
例句②一位社員向國家贈獻了一枚古代玉佛珠，具有很高的工藝美術價值。
運用：第一步：查看句中的主要動詞，有「贈獻」、「具有」兩個。

第二步：確定作者的要表達的意思有兩個，一個是「社員贈獻玉佛珠」，一個是「玉佛珠有很高的價值」。
第三步：補充後一句省略的主語。很顯然，後一句沒有主語，只能是承前省略主語，讓「一個社員」作主語，則全句成了「一個社員具有很高的工藝美術價值」，明顯不合作者語意，從而確定原句是病句。
五．表意不明：
方法12 注意三類詞：多音、多義詞，指代詞，數量詞，介賓短語及詞語間的關系――查語句歧義。
例句① 還欠款1000元。
運用：句中有一個多音詞「還」，即可以理解為「仍然欠款1000元」，也可理解為「歸還欠款1000元」，從而確定原句是表意不明型病句。類似的句子還有「這話說重了」。
例句② 小李說：「老王這人真黑。」
運用：粗看全句似乎並無毛病，但這句話中有一個重要的詞「黑」，「黑」是一個多義詞，在這句話中既可以說是一個人長得黑，也可以說是一個人的心腸黑。
例句② 棺材後面跟著三個婦女――死者的母親和她的兩個女兒。
運用：句中有一個指代詞「她」，既可以理解為「死者」，也可以理解為「死者的母親」，從而確定原句是表意不明型病句
例句③ 三個學校的校長都去開會了。
運用：句中有一個數量詞的組合「三個學校的校長」，既可以理解為「三個」「學校的校長」，也可以理解為「三個學校的」「校長」，從而確定原句是表意不明型病句。
例句④ 他在火車上畫廣告。
運用：粗看全句似乎並無毛病，但句中有一個介詞短語「在火車上畫廣告」，既可以為「把廣告畫在火車上」，也可以理解為「人坐在火車上畫廣告」。
六．不合邏輯：
不合邏輯有兩種，一是不合邏輯規律，一是不合生活實際。
方法13 注意句中出現的多個並列的概念――查概念不清。
例句① 今天來開會的有數學家、文學家、史學家和高校教師。
運用：句中出現了幾個概念，而「高校教師」中也有數學家、文學家、史學家，和其餘概念並不是並列概念。
方法14、注意句中表示範圍（尤其是帶有絕對意義的詞如「全」「都」「凡」「從來」「歷來」等）表示判斷、表示程度的詞語――查不合邏輯。
例句① 我國歷來是一個統一的國家，而分裂總是短暫的。
運用：注意到句中有「歷來」這樣的含有「絕對」意思的詞，而句中又說「分裂總是短暫的（短暫也是有）」，從而判斷出原句是不合邏輯的病句。
例句② 只要有了水，作物就可以存活，這是最基本的常識。

運用：注意到句中有「只要有……就」「是」這樣的表判斷的詞，其意思是表示「水是作物存活的充分條件」，而這是不合生活事理的，水只是作物存活的必要條件，作物要存活，還需要土壤、肥料等別的條件，從而確定原句不合邏輯，是病句。
方法15 看到多個「不」，確定語意，負負得正（反問句亦算負）――查前後肯定否定顛倒。
例句① 我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想像不出的？
運用：第一步：先根據前一句確定說話者的本意，是想表達「能想像得出」的意思，應畫「＋」號。
第二步：查後一句表「不」意的個數，共有「沒有」「不會」「不出」，
共是三個負號，最後表達的意思應畫「－」號。故這個句子是一個前後肯定與否定不統一的病句
例句② 誰能否認優異的學習成績不是勤奮學習得來的呢？
運用：第一步：看到句中有多個「不」，確定作者要表達的意思是「好成績靠勤奮」，應畫一個「＋」號。
第二步：找原句中表「不」意的個數，「否認」、「不是」再加上反問句式，共有三個否定，應去一個否定，和原句意不通，從而確定原句是病句。
方法16 注意抓因果關系關聯詞，主要有「因為……所以」、「由於」「因此」——查強拉因果。
例句① 因為他對學科有所偏重，所以對數理化，他不感興趣。
運用：句中有「因為……所以」的關聯詞，但細杳原句，對「學科有所偏重」，也可能恰恰會喜歡數理化，可見「學科有所偏重」與「對數理化，他不感興趣」之間並無因果關系，原句犯了強拉因果的語病。
方法17 注意抓表前後關系的介詞，主要有「對」「對於」「與」「和」等，確定原句意思，施動者在前，受動者在後――查主客顛倒。
例句① 愛迪生這個名字，對我們青年學生是不陌生的。
運用：第一步：「對」和「對於」在多數情況下是通用的。但在表示主客之間關系時，二者恰恰相反，「對」是「主在前，客在後」，「對於」是「客在前，主在後」。
第二步：分析原句，想表達的意思是「我們了解愛迪生這個名字」。「我們」是「主」，「愛迪生的名字」是「客」，而原句用的是「對」，卻是客在前，主在後，顯然是病句。
例句② 老師來了，小明正和他談論一個數學問題。
運用：句中有「和」，第一個分句陳述的對象是「老師」，是全句的「主」，小明是「客」，本著用「和」時「主在前，客在後」的原則，確定原句是病句。
方法18 聯系現實生活――查不合生活邏輯。
例句① 凡到過濟南的人，無不去趵突泉一游。
運用：從生活的邏輯上講，不可能所有到濟南的人必去趵突泉，所以這樣

的句子雖然從語法上並無毛病，但因其不合生活邏輯，故仍是病句。
例句② 他是多少個死難者中倖免的一個。
運用：「死難者」就指已死的人，「倖免」就是沒死，「沒死的死人」很顯然不和生活實際。
例句③下午，一陣雷雨過後，在西邊的天空中，出現了一道美麗的彩虹。
運用：全句在語法上並無毛病，但聯系現實生活就會知道，雨後的彩虹應出現在與太陽相反的方向上，原文說的是下午，故彩虹應在東方，而不是西方，原句不合生活邏輯。

第二部分：橫向總結，形成題感
橫向總結：上面我們從病句類型的角度，從縱的方向上為大家介紹了應採取怎樣的辦法判斷一個句子是病句。但做題感覺的形成，還有賴於在做題的過程中，形成橫向的總體判斷。主要有以下幾條：
題感1、看到長句子，注意運用簡化成分法――注意去判斷句子是否語序不當（多層定語，多層狀語）、搭配不當（方法4）、成分殘缺（方法8）。
題感2、感覺語句不通，讀起來別扭――注意去判斷句子是否中心詞的修飾語不當（方法2）、修飾語和中心詞的搭配不當（方法5）、結構混亂（方法10、方法11）。
題感3、抓重點詞，見相應詞，想到相應類型病句
1．見關聯詞――判斷句子關聯詞的語序（方法3）強拉因果（17）
2．見特定介詞：「經過」判斷句子是否主語殘缺（方法7）、結構混亂（方法10、方法11）表意不明）
3．見判斷詞（是否，有無，能否，等）――判斷句子是否一面與兩面不搭配（方法6）、不合邏輯（方法15、方法16）
4．見 「和」「與」「以及」等連詞及「、」這一標點符號――判斷句子是否一面與兩面不搭配（方法6）概念不清（方法14）主客顛倒（方法18）
（3和4有時可綜合進行判斷）
5．見指代詞――判斷句子是否表意不明（方法12）主客顛倒（方法18）
6．見近義詞――判斷句子是否重復（方法9）

第三部分：以法解題
例1．下列各句中沒有語病的一句是（2003年全國卷）
A．當時全校不止有一個文學社團，我們的「海風社」是最大的，參加的學生縱跨三個年級，並出版了最漂亮的文學刊物《貝殼》。
B．參加這次探險活動前他已寫下遺囑，萬一若在探險中遇到不測，四個子女都能從他的巨額遺產中按月領取固定數額的生活費。
C．針對國際原油價格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲備，我國也必須盡快建立國家的石油戰略儲備體系。

D．這一歌唱組合獨立創作的高品質詞曲以及演唱中表現出的音樂天分和文化素養，很難讓人相信這是平均年齡僅20歲的作品。
解析：
第一步：依次分析各句的特點，看其有無症狀。A句較長，但沒有「語序不當」、「搭配不當」的毛病，也沒有成分殘缺，可暫定為答案。B句中，有一組近義詞，「萬一」就是「若」，很顯然語意重復，排除。C句中，有「針對」這樣一個特殊的介詞，看有無成分殘缺的情況，發現「針對……」後面沒有跟上「情況」之類詞，顯然有殘缺，排除；D句中，有連詞「和」，查有無前後不對稱，發現沒有；再，這個句子主語和賓語的中心詞都比較長，查有無搭配不當，發現賓語中心詞「作品」的修飾語是「平均年齡僅20歲的」顯然不搭配，排除。
第二步：綜合分析比較，得出答案：A。
例2．下列各句，沒有語病、句意明確的一句是（3分）（96年全國卷）
A.在專業研究、實驗方面有優勢的單位，有派出講學人員、接受訪問學者、舉辦訓練班以及對其他協作單位提供幫助的義務。
B.我們能不能培養出「四有」新人，是關繫到我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。
C.大家對護林員揭發林業局長帶頭偷運木料的問題，普遍感到非常氣憤。
D.有關部門對極少數不尊重環衛工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環衛工人的事件，及時進行了批評教育和嚴肅處理
解析：
第一步：依次分析各句的特點，看其有無症狀。A句，句子較長，長在哪裡，會發現長在賓語中心詞的修飾語，且修飾語中有「和」這樣一個特殊的連詞，引導我們查看有無搭配不當的情況，查看會發現幾個修飾語都可和「義務」搭配，可暫定為答案。B句中有「能不能」這一判斷詞，想到「一面對兩面」的問題，查看，果然有，排除；C句中，連續出現幾個「人物」，其實相當於幾個代詞，引導我們想到語句歧義，查看，果然，是對「林業局長帶頭偷運木料」氣憤，還是對「護林員揭發」氣憤，沒有交待清楚。D句中，有連詞「和」，想到「一面對兩面」或「搭配不當」的問題，查找，果然，「批評教育」與主語「事件」不搭配。
第二步：綜合分析比較，得出答案：A。

㈦ 地理：我國赤潮典型地區原因及措施問題

我國典型地區：珠江口、杭州灣、渤海等
產生的原因：（1）自然原因：氣溫高；靜水；靜風；海內域相對容封閉。

（2）人為原因：沿岸地區人口稠密、經濟發達，排入海洋的工業和生活污水多；農業生產過程中大量使用化肥、農葯；由於海洋開發程度高和養殖業規模的擴大，嚴重的污染了養殖水域。
我國典型地區：珠江口、杭州灣、渤海等
產生的原因：（1）自然原因：氣溫高；靜水；靜風；海域相對封閉。

（2）人為原因：沿岸地區人口稠密、經濟發達，排入海洋的工業和生活污水多；農業生產過程中大量使用化肥、農葯；由於海洋開發程度高和養殖業規模的擴大，嚴重的污染了養殖水域。

㈧ 漢字的演變過程五種最典型的得名原因是什麼

最為典型的五種漢字的演變過程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書。版

漢字的演變過程是權漢字形體逐步規范化、穩定化的過程。小篆使每個字的筆畫數固定下來；隸書構成了新的筆形系統，字形漸成扁方形；楷書誕生以後，漢字的形體就穩定下來：確定了「橫、豎、撇、點、捺、挑、折」的基本筆畫，筆形得到了進一步的規范，各個字的筆畫數和筆順也固定下來了。

㈨ 典型病句判斷、原因分析和修改。

辨析並修改病句

【考綱要求】：辨析並修改病句
病句類型有：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。
【復習應該注意】
1明確類型，加強針對訓練
2抓住主幹，強化語感訓練
3修改原則：尊重原文，適當增，刪，調，換
一語序不當
【高考真題】
1(09•遼寧卷）下列各句中，沒有語病的一句是
A.這次羽毛球邀請賽在新建的賀家山體育館舉行，參賽選手通過小組賽和復賽.決賽的激烈角逐，最後張碧江.鄧丹捷分別獲得了冠亞軍。
B.樹立以病人為中心的服務觀念，為病人提供高質量的服務，可讓病人得到更多心理安慰，也有利於提高醫院的社會聲譽和經濟效益。
C.由於規劃周密.准備充分，去年在北京舉辦的第29屆奧運會成為奧運會中歷屆參賽國最多.開幕式演藝最精彩的一次盛會，好評如潮。
D.在中國，盡管把恐龍化石當做「龍骨」並作為一味中葯已有很長歷史了，但從科學角度對之進行發現和研究，則是從20世紀才開始的事。
【答案】B【解析】A項不合邏輯，第二個分句中，「參賽選手通過」「角逐」，與第三個分句中「張碧江.鄧丹捷分別獲得了冠亞軍」矛盾，應改「通過」為「經過」。
C詞序不當。「奧運會中歷屆」應該為「歷屆奧運會中」。
D詞序不當。並列短語「發現和研究」，短語中的兩個動詞性的詞語，含有次序性，應該是「研究和發現」。
2(09•全國卷Ⅰ）
A．引起世界關注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。
B．3月5日那天，我市萬名青年志願者走上街頭學雷鋒活動，這次活動的總口號是「弘揚雷鋒精神，參與志願行動，服務青年創業，建設和諧城市」。
C．社區主任接受采訪時表示，去年大家做了很多調解工作，今年會更多地為受到情感和生活困擾的人們提供幫助，讓他們不再那麼痛苦，那麼不知所措。
D．這次發展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環境保護、人才培養、普及教育等眾多議題為期兩天發表意見並進行各種交流。
【答案】C【解析】A項「病情很容易迅速蔓延」暗換主語造成搭配不當，原來的主語是「甲型流感病毒」，可在後一分句「不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延」的關聯詞「如果」前加「我們」。B項缺謂語導致「學」與「活動」不搭配，應改為「開展學雷鋒活動」。D項語序混亂或句式雜揉，將「為期兩天」提至「論壇期間」之前作定語，或將「為期兩天發表意見並進行各種交流」改為「進行了為期兩天的意見交流」。

3【08•年全國卷II】下列各句中，沒有語病的一句是
A．金烏炭雕工藝精湛，採用純天然顏料著色，具有高雅.時尚.個性的藝術享受，還能吸附有毒有害氣體，是一種環保藝術品。
B．該縣認真實施「村村通」這一全省規劃的八件實事之一，到10月底，在全地區率先解決了農村百姓聽廣播看電視難的問題。
C．中俄兩國元首在致辭中一致表示，要以舉辦「國家年」為契機，增進兩國人民的相互了解和友誼，深化兩國各領域的交流合作。
D．聽說博士村官潘汪聰要給大家講農技課，大家興致很高，還沒到時間，村委會會議室就擠滿了很多村民來聽課，場面好不熱鬧。
【答案】C【解析】A項搭配不當，「具有」和「享受」不能搭配，可以將「享受」改為「特色」；B項成分殘缺和語序不當，「實施」缺少賓語中心語，第一分句可以改為「該縣認真開展這一全省規劃的八件實事之一的『村村通』安裝工作」；D項表意不明和語序不當
【課堂即練即講】之一
不同的語序可能表達不同的意義。語序如果不當將會使表意不明等。語序不當主要有以下種情況：句子成份順序不當、定語狀語詞序不當、主客體顛倒、分句位置不當。
1．定語、中心語位置顛倒：
例：這個國家石油的生產，長期不能自給。
（「石油的生產」應為「生產的石油」）
2．把定語錯放在狀語的位置上：
例：如何進行人事制度改革的問題在全校教工中熱烈地引起了討論。
（「熱烈地」應放在「討論」之前。）
3．把狀語錯放在定語的位置上：
例：教師應該激發學生學習的充分的主觀能動性。
（將「充分」調至「激發」前，並刪掉一個「的」）。
4．多層定語語序不當：
例：北京故宮博物院最近展出的這件金縷玉衣是兩千多年前新出土的文物。（將「新出土的」移至「展出了」之後，並在「文物」前加「的」。）
5．多層狀語語序不當。
例：在休息室里許多代表昨天都與他熱情的交談。
（應改為「熱情的與他交談」）
6．關聯詞語位置不當：
例：他不能嚴格要求自己，能力即使再強，也不能委以重任。
（「即使」應移到「能力」的前面）
7．主客顛倒：
例：羅貫中的《三國演義》對於許多日本企業家是不陌生的。
（應改為：「許多日本企業家對羅貫中的《三國演義》是不陌生的」。）
8．分句位置不當：
例：為支援災區人民，村裡的人寧願獻出大米，也要自己吃玉米面。
（正確的說法應該是「……寧願自己吃玉米面，也要獻出大米。」）
【課堂即練即講】之二
1、他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來。（廣東卷）
句中定語「180多家」的位置不當，應放「單位」前面。
2、強調聯合製作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進步，而且看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步。（2005北京卷）
遞進關系的復句，順序顛倒了。應改為「讓人們不僅看到了中國戲曲在現代化問題上邁出的可喜一步，而且看到了中國戲曲的整體進步」。
3「2006中國沈陽世界園藝博覽會」是世界園藝博覽會歷屆佔地面積最大、活動最豐富、演藝最精彩的一次盛會。（2006遼寧卷）
「世界園藝博覽會歷屆」語序不當，應為「歷屆世界園藝博覽會」。
4、上海音樂廳精心打造的「五一」晚會，奉獻給觀眾的儼然是一桌名家薈萃、名曲雲集的文化大餐。（2006浙江卷）
語序不當，把「儼然是」放到「奉獻給觀眾」的前面。）
5、英國一本雜志社編的《野性大地》，攝影質量令人驚異，打開扉頁，那七八幅跨頁圖片，如同名角亮相，開場便一鳴驚人。（2006北京卷）
「英國一本雜志社編的《野性大地》不妥，語序不當，應改為」英國某雜志社編的一本《野性大地》攝影集「。
6、近年來，隨著教育教學改革的不斷深化，高校學生的培養深受社會廣大用人單位的歡迎，就業率明顯提高。（2005山東卷）
句中主語「高校學生的培養」與後面後謂語搭配不當，原因是主語中心語「學生」和定語「高校培養的」位置顛倒了，應改為「高校培養的學生」。
7、有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接揭示出來，而是借用某種修辭手段或表現手法，含蓄地描寫出來。（2004福建卷）
語序不當，應改為：借用某種修辭手段或表現手法，含蓄地描寫出來，而不是用明白曉暢的文字直接揭示出來。
8、誠信教育已成為我國公民道德建設的重要內容，因為不僅誠信關繫到國家的整體形象，而且體現了公民的基本道德素質。「2008年高考安徽卷」
「解析」A項主要是詞序不當和主語不一致。「因為不僅誠信……」，應該為「因為誠信不僅……」，讓「誠信」作復句的主語，但這又與前一句的主語不一致了。建議修改為「誠信已經成為我國公民道德建設中重要的教育內容」。
9.下列各句中有語病的一句是()
A．著眼於擴大內需的積極財政政策，確實實現了繁榮經濟、活躍經濟、拉動經濟的初衷。
B．今天，團中央青工部發出通知，要求在全國青年職工中開展社會主義榮辱觀學習實踐活動。
C．公安部治安管理局副局長鮑遂獻透露，應對公民起名中越來越多的冷僻字和重名等問題，公安部正在研究起草《姓名條例》，以立法手段來解決身份證制發中存在的諸多問題。
D．周人創造了農業文明在《詩經》中有大量篇幅記載和表現，有的是春夏之際向祈福或秋天之際答謝神靈的樂歌，有的直接反映了生產生活的場面。
【答案】B【解析】（A，語序不當，應為「拉動經濟、活躍經濟、繁榮經濟」；C，成分殘缺，「應對」前應加介詞「為」，；D，結構混亂，將「創造了」改為「創造的」）
10下列各句中，沒有語病的一句是
A．昨天開始銷售的第六期憑證式國債第二階段，當天便銷售了八成以上，成為近三年來首日銷售之最。
B．電視台兩記者去星辰公司采訪，表明身份後，准備拍攝相關鏡頭，不料遭到一些人搶攝像機等強行阻攔。
C．計程車司機是否應當主動給乘客車票及主動提醒乘客帶好隨身物品，這在法律上並沒有明確的規定。
【答案】C【解析】（A項語序不當，「第二階段」放在「第六期」後面；B項句式雜糅，應改為「不料遭到一些人的強行阻攔，還被搶奪了攝影機等器材」；D項介詞結構不當，應改「有」為「由」）

二搭配不當
【高考真題】
1、【09•廣東卷】下列句子中，沒有語病的一項是

A．青少年是上網人群中的主力軍，但最近幾年，在發達國家中60歲以上的老年人也紛紛「觸網」，老年人「網蟲」的人數激增。

B．據中科院動物研究所初步鑒定，這頭金色氂牛是世界上新發現的一種野生動物，並命名為「金絲氂牛」。

C．近年來，在秀麗的南粵大地上，拔地而起的九洲城、海南瓊苑、風城大廈等一批多功能新型建築物，令人流連忘返，構思奇特，巧奪天工。

D．水果營養豐富，但是它的表面常常粘附著對人體有害的細菌和農葯，所以食用水果前應該洗凈削皮較為安全。

【答案】A【解析】B項末句「並命名為『金絲氂牛』」缺少主語，或者將此句改為被動句「並被命名為『金絲氂牛』」也可；另外，「新發現的一種野生動物」語序不當，應改為「一種新發現的野生動物」。C項「令人流連忘返，構思奇特，巧奪天工」，語序不當，「令人流連忘返」應調後。D項「所以食用水果應該洗凈削皮較為安全」雜糅，糅合了「食用水果應該洗凈削皮」「洗凈削皮較為安全」兩種句式結構。

2、【08•廣東卷】.下列句子中，沒有語病的一項是

A.對這部小說的人物塑造，作者沒有很好地深人生活、體驗生活，憑主觀想像加了一些不恰當的情節，反而大大減弱了作品的感染力。
B.煨桑是一種既古老又普遍的藏俗，有著固定的儀式：先把柏樹枝和香草堆在山頭或河岸的空地上，中間放上糌粑或五穀，然後灑上幾滴水，點燃以祭祀神靈。
C.我們平時所用的調味品醋，含有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分，被皮膚吸收後可以改善面部皮膚營養缺乏。
D.高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構，運行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅動、導向和制動都靠的是利用電磁力來實現的。
【答案】B【解析】（A「反而」使用不當；C「改善」缺賓語，在「缺乏」後缺增加「情況」；D句式雜糅，「都靠的是利用電磁力來實現的」改為「都是利用電磁力來實現的」或「都是靠電磁力來實現的」。

3、【08•江蘇卷】下列各句中．沒有語病的一句是(3分)
A。任何一種文明的發展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。
B．推行有償使用塑料袋，主要是通過經濟手段培養人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環境產生積極作用。
c．奧運火炬登頂珠峰，必須克服低溫、低壓、大風等不利的特殊氣候條件，充分考慮登山隊員登頂時可能遇到的各種困難。
D．將於2013年建成的京滬高速鐵路，不僅能使東部地區鐵路運輸結構得到優化，而且有利於鐵路運輸與其他交通方式形成優勢互補。
【答案】D【解析】A項語序不當，「碰撞、融合、交流」應改為「碰撞、交流、融合」。B項成分殘缺，「培養」後面缺少賓語中心語，應改為「培養人們盡量減少使用塑料袋」的「習慣」。C項搭配不當，「克服」的應該是什麼「困難」，不應是「特殊氣候條件」。

【課堂即練即講】之一
1．（09•四川考卷第4題）下列各詞中，沒有語病的一句是
A．這位曾經馳騁乒壇的名將已經回到祖國，現就任於北京大學醫學部教授，從事運動醫學的教學與研究，為國家的體育事業貢獻他的力量。
B．參加研製神州神舟七號飛船的全體科技工作者，在相關部門的大力支持下，在全國人民的熱切關注中，經過不懈努力，神舟七號飛船終於成功發射。
C．西班牙將投資8.2億歐元，在我省建立世界上最大並具競爭力的硅金屬工廠，其生產能力、技術手段和產品質量，均將達到世界領先水平。
D．去年六月以來，成都市錦江區的廖先生和兩位朋友多次去災區送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個社區、近四百戶家庭和三千多公里路程。

2．下列各句中沒有語病的一句是（）
A．蜜蜂每釀一斤蜜，大約要採集50萬朵的花粉。
B．大學畢業生不應該只關注一己之屈伸，一家之飢飽，真正需要關注的是作為接收過高等教育的個體對於群體、社會、他人的責任和義務。
C．小品《不差錢》對「不差錢」的反復宣稱，既表達了對某些宰人商家的抗議，也反映了正在奔小康的農民提高自己社會地位的自覺自為。
D．在這部對話式作品中，作者闡明了對尊重生命、敬畏自然、堅持信仰、愛憎分明等被現代性所遮敝的人類理想精神的張揚。、

3、下列各句中沒有語病的一句是（）

A、春節期間，這個市的210輛消防車、300多名消防官兵，放棄休假，始終堅持在各自執勤的崗位上。
B.樹立以病人為中心的服務觀念，為病人提供高質量的服務，可讓病人得到更多心理安慰，也有利於提高醫院的社會聲譽和經濟效益。
C、不管氣候條件和地理環境都極端不利，運動員們仍然克服了困難，勝利攀登到峰頂。
D、我們能不能培養出「四有」新人，是關系我們黨和國家前途命運的大事，也是教育戰線的根本任務。
4、下列各詞中，沒有語病的一句是
A．漫步桃園，那一排排、一行行、一樹樹的桃林讓人流連忘返；中餐後還可去自費採摘，那柔軟多汁的大桃更讓你大快朵頤。
B．參加研製神舟七號飛船的全體科技工作者，在相關部門大力支持下，在全國人民的熱切關注中，經過不懈努力，神舟七號飛船終於成功發射。
C．西班牙將投資8.2億歐元，在我省建立世界上最大並最具競爭力的硅金屬工廠，其生產能力、技術手段和產品質量，均將達到世界領先水平。
D．去年六月以來，成都市錦江區的廖先生和兩位朋友多次去災區送溫暖，迄今為止，他們共走訪了二十多個社區、近四百戶家庭和三千多公里路程。
5．下列沒有語病的一項是（）
A．只有積極引導牧民開展多種經營，控制牲畜數量，減少對牧草的需求，退牧還草，才能為從根本上拯救純種野氂牛提供可能。
B．墨西哥國立自治大學日前舉行甲型H1N1流感病毒專題研討會，有專家認為墨西哥即將進入炎熱的夏季，這或許有助於降低流感病毒的擴散。
C、投資環境的好壞，服務質量的優劣，政府公務人員素質的高低，都是地區經濟健康發展的重要保證。（2004全國卷）
D、現在，我又看到了那闊別多年的鄉親，那我從小就住慣了的山區所特有的用石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛的鄉音。（2004重慶卷）
【參考答案】
1C【解析】：A成分贅余，「就任於」中去掉「於」字；B偷換主語，「參加研製神舟七號飛船的全體科技工作者」放到「經過」之後去；D搭配不當，「走訪」與「三千多公里路程不能搭配」改成「他們共走訪了二十多個社區、近四百戶家庭，走了三千多公里路程。」
2、C【解析】A項量詞朵不能與中心詞「花粉」搭配，B項中「對於」應該為「對」，這兩個介詞凡是可以用「對於」的地方，都可以用「對」，但是有的用「對」的地方不能用「對於」，「對於」常指問題（貶），且只能做補語或獨立於句首做狀語，而「對」常用做介詞，在表示人與人之間或人與事物之間的對待關系，或者表示「跟」和「朝」、「向」的意思時只能用「對」，不能用「對於」，這里「群體、社會、他人」表示的是人與事物的對待關系；另外這一句中「群體、社會、他人」並列順序應該是「他人、群體、社會」。D項中「闡明」與「張揚」屬搭配不當。
3、答案B，A消防車與放棄休假和見吃搭配不當，C不管與極端不搭配，應換成盡管，C項是一方面和兩方面不搭配。
4、C【解析】A搭配不當，「一排排，一行行」修飾「桃林」這個表集合概念的詞不妥。B項偷換主語，「參加研製神州神舟七號飛船的全體科技工作者」放到「經過」之後去，「神舟七號飛船終於成功發射」改為「終於成功發射了神舟七號飛船」；D項搭配不當，「走訪」與「三千千多公里路程」不能搭配，將「和三千多公里路程」改為「行程三千多公里」。
5、A【解析】B項「降低」與「擴散」搭配不當，改為「抑制」；C一面和兩面不相應。D搭配不當，「看到」與「鄉音」不搭配。

【課堂即練即講】之二
1、下列各選項中，沒有語病的一項是（）
A．現代醫學一再證明，當一個人精力衰退，對事物缺乏好奇心與興趣時，循環系統功能也會跟著退化。
B．文藝作品語言的好壞，不在於它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業的術語，而在於它的詞語用得是地方。
C．昨日，市文物局組織了39名專家趕到重建的龔灘古鎮，對已經完工的工程通過了驗收。
D．漫步小徑，風送來一陣撲鼻的香味。環顧四周，我看見一枝露出高牆的臘梅正在那裡釋放幽香。

2、下列各句中，沒有語病的一句是
A．引起世界關注的甲型流感病毒雖然不易致命，但傳播速度快，如果不想辦法找到它的演變原理，病情很容易迅速蔓延，給人類健康帶來巨大威脅。
B．由於加強了生產過程中的生態環境監控，該基地每年的無公害蔬菜的生產量，除供應本省主要市場外，還銷往河南，河北等省。
C．社區主任接受采訪時表示，去年大家做了很多調解工作，今年會更多地為受到情感和生活困擾的人提供幫助，讓他們不再那麼痛苦、那麼不知所措。
D、法律專家的看法是，消費者當眾砸毀商品只是為了羞辱或宣洩自己的不滿。

3、下列各句中，沒有語病的一句是（）
A．語文課堂其實就是微縮的社會言語交際場，學生在這里學習將來步入廣闊社會所需要的言語交際本領與素養。
B．哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時添加含碘食品，則有可能導致嬰兒腦神經損傷或智力低下。
C．「英語廣播講座」之所以給我很大的幫助，我認為把講課和練習結合起來，是它突出的優點。

D．現代科學技術發展日新月異，研究領域不斷拓展；科學無禁區，不過並非沒有科學倫理的規范。
4、下列各句中，沒有語病的一句是（）
A、李明德同志在擔任營長、團長期間，多次被評為訓練先進單位和後勤保障模範單位。
B五一路乒乓球館是經體育局和民政局批準的專門推廣乒乓球運動的團體。
C、六年間，我國航天技術完成了從單艙到三艙，從無人到有人，從「一人一天」到「兩人五天」的進步。
D．冬天日短，等到幹完活兒回來，已是夕陽西下，薄霧給村子罩上了一層朦朧的面紗。母親像往日一樣，從灶屋裡端出了熱騰騰的飯菜，招呼我們趕緊吃。

5、下列各句中，沒有語病句的一句是：
A.說實話，當時對自己的稿子能否被刊用，沒抱太大的希望，因為那時經常在該報發表文章的都是一些大家。
B.能否貫徹落實科學發展觀，對構建和諧社會，促進經濟可持續發展無疑具有重大的意義。
C.每周四發的薪水，往往在周五、周六兩天里就被揮霍一空，在些上班族甚至連下周二、周三的伙食費都提前預支了。
D.「五一」期間，植物園在「百花展」系列游園活動中將展出鬱金香、牡丹、連翹等花卉，並舉辦民族舞蹈表演和荷蘭風車展。
【答案】
1、A【解析】B項兩面對一面的錯誤，「好壞」應指兩方面，後面卻只有「好」的一面；C項「39名專家」與「通過」搭配不當，「通過」改為「進行」；D項「看見一枝露出高牆的臘梅正在那裡釋放幽香」不合情理。
2、C【解析】A項「病情」和「蔓延」搭配不當，「病情」改為「病毒」；B項主謂搭配不當，應改為「該基地每年生產的無公害蔬菜……」D項「羞辱」與「自己的不滿」不能搭配。應改為「羞辱廠家或宣洩自己的不滿」。
3、D【解析】A項「學習」和「素養」搭配不當，刪去「與素養」；B項動詞「服用」和賓語「含碘量」搭配不當。可改為「服用含碘的補品」。C「之所以」應和「是因為」搭配
4、D，【解析】A、主語「李明德」和賓語「單位」搭配不當。把第一個「單位」改為個人，第二個「單位」去掉。或者前面改為「李明德同志在擔任營長、團長時所帶的部隊」。B、主語「乒乓球館」和賓語「團體」搭配不當，把「團體」改成「機構」或者「單位」。C「完成」與「進步」不搭配，「完成」宜改為「實現」
5、答案A，【解析】B「能否」與「具有重大的意義」前後不對應，應去掉「能否」。C照應不周，或者說前後不一致，"文藝作品語言的好壞"有兩面，"而在於它的詞語用得是地方"等只涉及一面，應改為"不在於它是否用了一大堆華麗的詞，用了某一行業的術語，而在於它的詞語用得是不是地方"。D"主旨......描寫出來"，主謂搭配不當；另外，還缺少兩個"的"字，可改為"有的文章主旨比較隱晦，不是用明白曉暢的文字直接表現的，而是借用某種修辭手段或表現手法，含蓄地揭示出來的"。）

三成分殘缺或贅余
【高考真題】
1（09•山東卷）下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是
A．目前國際金融危機的影響仍在持續，盡管國內外旅遊業面臨的壓力和不確定性都在加大，但中國旅遊業繁榮與發展的基本面並未改變。
B．或許連作者都沒想到，由於這一篇哀悼家鶴的紀念文章刻在石上，使得文本的命運與石頭的命運牽連在一起，為後人留下了諸多難解之謎。
C房地產市場之所以陷入長達一的的蕭條，除了市場周期性調整的因素外，還在於部分開發商追求暴利，哄抬房價，也是泡沫加速破裂的重要原因。
D海峽兩岸關系協會與海峽交流基金會今天下午針對第三次陳江會談的各項協議文本，舉行了最後一次預備懷磋商，歷時大約一個多小時。
【答案】A【解析】：B項介詞淹沒主語，「由於」和「使得」保留其一；C項句式雜糅，「在於」和「重要原因」刪除一個；D「大約」和「多」重復，刪掉「大約」

㈩ 悉尼的季風氣候特徵不如上海典型，從悉尼季風氣候特徵不典型的表現和原因兩方面加以說明

表現的話應該從抄氣溫和降水兩個方面回答 氣溫包括最高溫、最低溫和年溫差 降水包括降水的季節變化和年變化
原因 澳大利亞大陸較亞歐大陸小，形成的高壓中心氣壓值較低
其冬季風是東北信風和南亞的東北季風越過赤道後向左偏移形成的