通過什麼來實現對政治經濟的影響

Ⅰ 政治和經濟有什麼關系

政治與經濟是密切聯系著的，兩者是辯證統一的

1，經濟決定政治（政治植根於經濟）

任何社會的政治，就其性質而言，都是由該社會的經濟關系和經濟制度決定的。

特定階級或社會集團的政治活動，歸根結底是為了維護自身的經濟利益，經濟利益的根本對立必然集中表現為政治斗爭。

2，政治對經濟又巨大的反作用（政治與經濟相比不能不佔首位）

指導影響或制約經濟的發展有了正確的政治領導，正確的政治路線和方針政策，經濟建設才能取得成功。

正確的組織領導歸根結底要表現在生產力發展上，人民物質文化生活的改善上。

(1)通過什麼來實現對政治經濟的影響擴展閱讀：

政治是上層建築領域各種權力主體維護自身利益及其形成的具體關系的具體行為。 這是人類歷史發展到一定時期的重要社會現象。 政治對社會生活的各個方面都有重大影響。 這種社會現象非常復雜。 各個政治科學家從不同角度和不同側重點進行了各種闡述。

經濟是物質管理; 它是人們生產，使用，加工和分配所有材料的整體動態現象的總稱。 微觀概念是指家庭的家庭管理，指一個國家的國民經濟。 在這個充滿活力的整體中，它包括人類生產，儲蓄，交換和分配的活動; 生產是這種動態的基礎，而分配就是這種動態的終結。

Ⅱ 政治和經濟有什麼關系

這是個很有層次的問題，需要深度剖析一下，我認為有以下幾點可以詮釋政專治與經濟的關系：
1.政治根源於經屬濟，由經濟決定：必須在經濟基礎上認識政治，政治不是離開經濟而孤立存在的，一定的政治總是在一定的經濟基礎上產生的，並為一定的經濟基礎所制約的。
2.政治反作用於經濟，給經濟的發展以巨大的影響。
3.政治體現了經濟發展的客觀要求，反映了經濟活動中各個階級、階層和社會集團的經濟利益。經濟利益的得失是最根本的利害關系，任何階級和社會集團的政治活動，歸根到底是為了實現和維護本階級、本集團的根本經濟利益。
4.政治是經濟的集中體現。
由此可見政治與經濟是緊密相連、相輔相成、互為前提的關系。
希望對你有所幫助：）

Ⅲ 說明政治對經濟的影響

「經濟運行中的正式規則是由政治體制來定義和保證實施的，因此政治體制是決定經濟績效的基本因素。國家在維護和執行規則方面起著至關重要的作用，這些規則劃定了經濟游戲的范圍。」 實際上，這就是政治體制影響經濟發展方式的兩個層面，一是宏觀上的政治與經濟的關系，二是微觀上政治體制對經濟運行規則的影響。從這兩個層面，可以看出中國的政治體制是如何影響經濟發展方式的。

Ⅳ 社會政治經濟制度通過什麼途徑來實現對教育的領導權

教育與政治經濟制度是相互制約的關系,一定的社會政治經濟制度影響和制專約著教育,政治經濟制度決定著屬教育的領導權、受教育權、教育內容的取捨、教育體制以及教育的目的而教育又會對社會政治經濟制度產生一定的影響和反作用,教育培養出政治經濟制度所需要的人才,通過傳播思想、形成輿論作用於一定的政治經濟制度,同時可以促進民主化進程,但對政治經濟制度不起決定作用.

Ⅳ 政治對經濟的影響主要是通過什麼來進行的

這個是很復雜的事情啊宏觀調控（簡稱宏調）是政府實施的政策措施以調節市場經濟內的運行。在市場經濟中容，商品和服務的供應及需求是受價格規律及自由市場機制所影響。市場經濟帶來經濟增長，但會引發通貨膨脹，而高潮後所跟隨的衰退卻使經濟停滯甚至倒退，這種周期波動對社會資源及生產力都構成嚴重影響。所以宏觀調控是著重以整體社會的經濟運作，透過人為調節供應與需求，來達至計劃經濟之目標。
還有利率之類的，但現在的中國經濟主要是財政基建財政的方式來進行的。

Ⅵ 通過 什麼來實現對政治經濟的影響，是教育作用於政治經濟的主要途徑

教育為政治經濟制度服務,主要是通過培養人表現出來的.

教育碩士教育學第二章第一節教育與政治經濟制度
教育與政治經濟制度
一 政治經濟制度對教育的作用
1．政治經濟制度決定教育的領導權.在人類社會中,誰掌握了生產資料的所有權,掌握了國家政權,誰就能夠控制精神產品的生產,誰就能控制學校教育的領導權,並且通過對教育方針、政策的頒布,教育目的制定,教育經費的分配,教育內容特別是意識形態教育內容的規定,教師和教育行政人員的任命聘用等,實現對教育領導權的控制.
2．政治經濟制度決定著受教育的權利.一個國家設立怎樣的教育制度,什麼人接受什麼樣的教育,進人不同教育系列的標准怎樣確定,基本上是由其政治經濟制度決定的.建國後我國實行教育向工農開門,1986年公布義務教育法,都是國家意志的體現.在國民教育制度普遍實行了義務教育以後,義務教育後階段的教育是否實行雙軌制,是否允許個人辦學,是否確立重點學校等,對誰受什麼樣的教育,也反映了一定的政治經濟制度政策的制約.
3．政治經濟制度決定著教育目的的性質和思想品德教育的內容.一個國家的政治理念、 意識形態、社會的倫理道德觀,直接受到一個國家政治經濟制度的制約；學校教育所培養人才的政治、道德面貌同樣反映了國家政治經濟制度的要求,國家的這種要求通過制定教育目 的、規定政治思想教育的內容以及相應的考試評價手段來實現.政治經濟制度對學校教育的影響、制約,並不意味著學校可以忽視自身的辦學規律,更不是說學校要放棄學校教育任務直接為政治經濟服務,參加具體的政治運動、執行具體的政治任務.
二 教育對政治經濟制度的影響
教育受到政治經濟制度的制約,但教育並不是被動接受政治經濟的影響,反過來,它對政治經濟制度也產生積極的影響.
1．教育為政治經濟培養所需的人才,通過培養人才能實現對政治經濟的影響,是教育作用於政治經濟的主要途徑.自古以來,任何一種政治經濟制度,要想得到維持、鞏固和發展都需要不斷有新的接班人.而這些人才的培養,主要是通過學校教育來實現的.進入現階段社會,社會生活日益復雜,科學文化高度發展,勢必要求國家的政治經濟人才具有較高的文化素養和科學文化水平,這就必然越來越依靠於專門化的學校教育,國家各級政治集團的核心人物的學歷層次和多方面的素養都將隨之而提高,它意味著教育的影響亦相對增強.
2．教育可以促進民主.一個國家的民主程度直接取決於一個國家的政體,但又間接取決於這個國家人民的文化程度、教育事業發展的程度.普及教育的程度越高,人的知識豐富,就越能增強人民的權利意識,認識民主的價值,推崇民主的政策,推動政治的改革和進步.要不斷推進我國民主化的進程,就不可忽視加速我國教育事業的發展,不斷提高全民族的文化水平.
3．教育是一種影響政治經濟輿論力量.學校是知識分子集中的地方,學校的教師和學生的言論、教材、文章以及他們的行為,宣傳某種思想形成某種輿論,藉以影響群眾,服務於一定政治經濟的現實力量,反動的階級利用教育來宣傳反動的思想、觀點、迷信,為維護反動的政治服務；革命的階級利用教育宣傳革命的思想,傳播科學真理,製造革命輿論,以影響群眾,為革命的政治服務.
總之,政治經濟制度直接制約著教育的性質和發展方向,教育又對一定的政治經濟有不可忽視的影響,這種影響隨著現代化進程加快,作為促進社會進步的力量,變得越來越重.

Ⅶ 社會保障制度對一個國家的政治經濟和社會發展有什麼影響

在現代，無論在哪個國家，社會保障制度的目的都是通過社會責任的平衡和社會義務的實現，對於社會生產方式進行保護。創建社會生產方式與保護社會生產方式是一個問題的兩面，社會經濟制度與社會保障制度就是從這兩個角度形成了推動社會發展的兩股動力。
目前國內有一種看法，社會經濟制度是最根本的社會制度，社會保障制度僅僅是為經濟制度配套。在以往十多年間，以經濟為中心，配套進行社會保障制度的改革成為社會改革動員的標志性口號。這其實是一種社會制度經濟中心論。在這種理論的指導下，我國的理論界與決策層均未注意到社會保障制度本身是一個需要其他改革包括經濟改革與之配套的獨立運行的系統工程，而是以諸如國有企業改革、財政體制改革、工資人事制度改革等為出發點，配套考慮需要採取什麼樣的社會保障措施，從而將社會保障制度看作可以靈活應對各種經濟困難的萬靈葯膏。
的確，社會保障往往要用經濟手段來解決社會問題，實現社會目標和政治目標，在社會政策與經濟政策交互作用下產生並不斷發展，不過，一個世紀以來的制度實踐表明，社會保障絕不是一個簡單的經濟問題，也不能只從效率的角度來評價社會保障，它的確是一個由一國的政治、經濟、宗教、傳統習慣、歷史文化乃至倫理道德、公眾心理等眾多因素的集合影響所決定的社會制度選擇。
其實，正是現代社會保障制度，越過了家庭的藩籬，沖破了行業的局限、打破了地區的區別，使每一個普通人因著參加社會保障而意識到自己與民族國家和社會的緊密聯系，公民權利與公民義務的緊密聯系；使每一屆政府因著社會保障政策的實施或改變而受到來自經濟、政治和社會各種利益集團的壓力，始終處於矛盾的焦點；從而徹底改變了個人與社會，個人與國家的傳統關系（註：周弘，福利的解析—來自歐美的啟示，上海遠東出版社，1998），奠定了風行全球的當代社會制度的基礎。尤其在當代，體現現代社會的基本主體——政府、企業和社會其他組織、公民個人之間的責任連接關系和利益整合關系的社會保障制度，具有一種單純經濟制度所不可能具備的社會動員機制，它不是依賴單個主體例如僅僅政府的力量進行社會整合，還要將企業部門以及既非政府又非企業部門的所謂「第三部門」的力量統統納入進來，它不是僅僅使得最困難的人群得到救助，而是要使得參與社會保障制度的各方都獲得一定的利益。總之，它體現了一種機制性的社會責任關系（註：周弘，福利的解析—來自歐美的啟示，上海遠東出版社，1998），換言之，環繞社會保障制度建立起來的社會責任關系體現了社會的基本價值和由此而內生的推動社會發展的社會動員機制。
而在我國，由於社會制度經濟中心論的思想作祟，使得伴隨經濟成長出現的社會貧富差距的加速度擴大，貧困人口增長、社會分配不公等問題沒有可能通過建立系統的社會保障制度框架，梳理社會責任關系，調整社會機制，重整社會利益而趨於穩定，從而導致經濟體制改革所取得的成果無法固化為社會制度，結果使改革如今陷入少部分人得益，大部分人受損的尷尬境地。

Ⅷ 簡述金融寡頭實現其對經濟,政治,社會生活統治的方式

答：①金融寡頭在經濟上的統治主要是通過「參與制」實現的。「參與回制」是指通過控制一答定數量的股票從而控制許多企業的經濟統治方式。金融寡頭先利用手中的資本控制一些大型的母公司，通過母公司控制子公司，子公司控制更多的孫公司。由此類推，金融寡頭就可以運用手中的巨額資本並通過層層控制進而在事實上掌握、操縱和控制更多的資本，從而實現其在經濟上的統治。
②金融寡頭在政治上的統治主要是通過「個人聯合」的方式實現的，即派代理人或自己親自出馬擔任政府要職，或把政府的高官拉過來，讓他們在其政治活動中為金融寡頭的利益服務，還通過建立政策研究咨詢機構等方式來對政府的政策施加影響，並通過掌握輿論工具和新聞媒介來對社會生活施加影響，從而實現其對社會經濟生活的統治。

Ⅸ 中華人民共和國建立對政治經濟文化的影響

●中華人民共和國的成立，改變了中國歷史發展的方向，也深刻影響了世界歷史發展的進程。●鴉片戰爭之後，中國逐步淪為半殖民地半封建社會，中國的獨立、主權降到不可能再低的程度，中國人受到了無比的欺凌和盤剝。●在失敗和屈辱中，中國的先進分子一直在思考和探索國家發展的方向。中國最終走上社會主義道路，是歷史的選擇、人民的選擇，這個選擇經過了嚴酷的歷史實踐的檢驗。●中華人民共和國的成立，實現了國家的空前統一，奠定了社會主義的經濟基礎，確立了我國的基本政治制度，提高了中國的國際地位，開啟了中華民族偉大復興的歷史新紀元。今年10月1日，是中華人民共和國成立60周年紀念日。這是一個十分值得慶祝的日子。中華人民共和國的成立是中國歷史上的偉大事件，也是世界歷史上的偉大事件。這個偉大事件改變了中國歷史發展的方向，也深刻影響了世界歷史發展的進程。近代中國：列強侵略下的半殖民地半封建社會為了說明中華人民共和國成立的偉大歷史意義，我們首先回顧一下新中國成立以前的中國和世界。中國是世界上歷史最悠久的文明古國之一，僅封建社會就經歷了兩千多年。到公元1840年，英國發動侵華的鴉片戰爭，中國進入了近代。從1840年至1949年的109年，是中國社會變化空前劇烈的時期，是中國落後挨打並逐步淪為半殖民地半封建社會的時期，是中國人民在民族危亡面前不斷覺醒，為了國家獨立、民主和現代化而奮起反抗帝國主義侵略和封建統治的時期，是中國由舊民主主義革命轉向新民主主義革命的時期，是舊中國走向新中國的關鍵時期。

Ⅹ 政治、軍事、經濟三者之間有什麼聯系

經濟、政治和軍事是密切聯系著的，三者之間相互依存，而又辯證統一。

1、經濟決定版政治權，政治植根於經濟。任何社會的政治，就其性質而言，都是由該社會的經濟關系和經濟制度決定的。

特定階級或社會集團的政治活動，歸根結底是為了維護自身的經濟利益，經濟利益的根本對立必然集中表現為政治斗爭。

2、政治決定軍事，軍事是為政治服務的，反過來會影響政治，有時甚至超越政治，而決定政治。軍事和政治本身是謀求經濟利益的一種手段，經濟才最終決定二者。

(10)通過什麼來實現對政治經濟的影響擴展閱讀：

從馬克思主義政治經濟學看來，經濟基礎決定上層建築。經濟是基礎，政治、文化屬於上層建築，經濟基礎決定上層建築，上層建築影響經濟基礎。

既經濟決定政治和文化，政治和文化反作用於經濟，軍事是政治的一種延續，是特殊的政治。

一切的軍事都是服務於政治，軍事的發展能夠推動或者毀壞經濟的發展，同時經濟的發展能夠給軍事發展帶來最堅實的基礎，軍事是依附於經濟基礎之上的。

經濟決定政治，政治影響軍事，同時反作用與經濟、文化的發展，從馬克思主義政治哲學上看來，社會存在決定社會意識。經濟、政治制度都是社會存在，文化則是社會意識。

所以一定的經濟、政治決定文化,文化又反過來影響經濟、政治。