A. 辯論賽:教育資源的分配能否體現公平.正方 求大神！所有分都給了！謝謝
論教育資源分布的公平性
城鄉教育資源分配失衡已經成為我國實現和諧社會、全面建設小康社會必須解決的一大問題。城鄉教育資源如何優化配置，是解決農村問題的根本出路。大力發展農村教育事業，促進城鄉教育均衡發展，已成為整個社會的共同呼聲。
目前，我國城鄉教育資源的分配失衡主要表現在以下幾個方面：（1）辦學條件的不均衡；（2）教師資源的不均衡。由於我國地區之間經濟社會發展的不均衡和長期以來城鄉二元結構的影響，以及其他多種原因，目前在義務教育階段的資源配置（師資質量、生源質量、經費投入等）和質量水平（教育教學質量）等方面，還存在著巨大的地區差異、城鄉差別和校際差別。特別是國家對教育投入的不組，一直是直接制約農村教育持續發展的關鍵問題，國家對城市和農村的教育投入比例嚴重失調，造成地方政府和農民個人負擔過重，從而導致農村教育基礎設施、教師資源的缺乏和入學率的低下。
因此，必須從觀念、資源重組和統籌運作機制等幾個方面做好城鄉教育資源的優化配置，具體表現如下：
（1）觀念更新
首先要全面認識到農村教育資源匱乏的嚴重性和城鄉教育資源分配的嚴重不平衡，解決農村教育問題刻不容緩。全面建設小康社會，關鍵在農村；城鄉協調發展，弱勢在農村。教育是「現代文明的基石」，是實現中華民族振興的前提條件。
（2）資源重組
傳統的以單向線型為主的農村教育資源配置的傳統模式已經不適應形勢發展的需要。。農村教育可利用和發掘的資源大體分為三個部分：政府教育行政部門、地方相關部門因需求而提供的資源，國家政策傾斜或戰略發展需要主動投入的資源，整合社會（包括個人）力量的非官方資源。農村教育全面可持續發展更需要國家、地方兩個積極性，更需要政府和社會企業協調投入，更需要全社會的廣泛參與及個人的積極奉獻。因此三個部分的資源，就有一個如何整合，如何合理利用並使其發揮部分之和大於整體之和的最優效用問題。
（3）統籌運作
堅持科教興國戰略，推進社會事業的全面進步，必須建立比較完善的現代國民教育體系。因此，在運作過程中，首先，中央和地方各級政府要繼續加大對農村教育的投入。其次，地方政府要利用自身資源優勢，發掘和利用當地教育資源，制定優惠政策，鼓勵和扶持各種形式辦學，政策應更多向本地區經濟貧窮或教育薄弱地區傾斜。「國務院領導下、地方政府負責，分級管理、以縣為主」的管理體制應該得到進一步完善和發展。
讓每一個孩子擁有接受良好教育的機會，是義務教育真正實現平等性、全民性、普及性的必然要求。改革農村教育，對於構建具有中國特色的現代國民教育體系和建設學習型社會具有十分重要的作用；對於廣大農民群眾及其子女享有接受良好教育的機會，實現教育公平和體現社會公正，具有重要作用。因此，應該切切實實辦好農村教育，實現城鄉教育資源的優化配置。
B. 辯論賽 反方辯題:教育發展不應該以經濟發展為前提 請問一下，應該怎麼
教育的內容是提高人們的綜合素質，而非簡單的創造經濟所能涵蓋的，可以從人們受教育的內容出發去辯論。以當前的中國國情來看，除了經濟以外，政治；軍事；文化；環境方面也是非常重要的。思路很多的。
C. 經濟水平的發展決定了教育程度的提高，辯論賽
經濟發展水平決定教育程度的提高，這句話我是同意的，因為經濟發展水平提高了，人民生活富裕了，就有了給孩子上學的資本，且國家也會加大對教育的投入。
D. 辯論賽，（教育發展以經濟發展為基礎）應該怎麼反問啊
教育本身的意義就比比經濟的發展更為重要，經濟不發展就不能發展教育這話本身是不對的，經濟不是教育的基礎，相反的，教育是經濟的基礎。周恩來總理就說過，為中華之崛起而讀書，他為何不等到中華經濟發展起來之後再去讀書？
E. 先發展教育 再發展經濟 辯論
爭辯先後的問題是謬論，就如同哪種體制更好一樣。沒有好與壞，只有適與不適。重要的是發現規律，順其自然。根本無法說清教育和經濟孰先孰後，孰輕孰重。
F. 教育發展要以經濟發展為基礎，怎樣立論打辯論賽的。這個論題該如何立論急用！！
那個，不知道反方的觀點是什麼呢？
俗話說，「經濟基礎決定上層建築」，堅實而雄厚的經濟資本和實力是一切的前提。「教育」是培養新生一代准備從事社會生活的整個過程，也是人類社會生產經驗得以繼承發揚的關鍵環節，主要指學校對適齡兒童、少年、青年進行培養的過程。廣義上講，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。狹義的教育，主要指學校教育。那麼，我們來看看要實現以上環節，那一項不需要錢？建學校需不需要錢？招募名師需不需要給人家發工資？如果要做科研項目需不需要資金的投入？出版書籍需不需要錢？
如此可見，資本是發展教育的首要前提，同時也決定了教育發展的廣度。
G. 辯論貧困地區應先發展經濟還是教育
1、請問對方辯友，來支持貧困地自區的發展，捐錢捐物的作用是什麼？
2、請對方辯友有書和沒有書，有好老師和沒有好老師教育效果是一樣的嗎？
3、請問經濟發展好的地區，教育水平要比經濟落後的地方教育水平好，為什麼？
4、請問你覺得教育需要成本嗎？沒有成本的教育怎麼開展？
5、總體來說經濟發達地區師資比經濟落後地區好，你覺得對嘛
如果對方說不對，你就說：對方辯友連這樣擺在面前的事實都要否認，你的話不可信
其他的你根據現場 在追問，問題要簡短，不要問太長的問題
H. 辯論賽：經濟發展應該以教育發展為前提！ 想贏該怎麼說回答好的採納！
回答好的採納！這句話有意思，可是好與壞標準是什麼呢？經濟是什麼？發展又意味著什麼？教育又是什麼呢？如果你只是想贏，那麼辯論本身可以做到毫不重要，你只要駁倒那個與你辯論的人就足以贏。如此可好？
I. 求助！辯論賽！經濟發展應該以教育發展為前提!
1.科技是第一生產力。
2.最能促進經濟發展的是第三產業，第三產業就科學技術產業。
3.所有發達國家都是第三產業發達的，都是科技技術發達的，都是人才集中的。
4.教育是培養人才的最根本方法。
5有錢人不一定懂得知識，但有知識的人一定知道如何創造財富。
問題：
1.請問對方辯友知道為什麼「富不過三代」？
2.（若回答因為富人後代懶惰，無為，不學無術等等可追問）沒錯，正是因為富人太縱容自己後代，沒有好好管教，所以萬貫家財都被腐敗。由此可見，經濟的強大並不能成為教育的前提。相反，不論是從歷史的長河還是現代的故事都不乏，窮人家的孩子成為商業奇才，社會棟梁。所以，經濟發展應以教育為前提。
全部都是我自己辛苦想出來的，希望有用。
J. 急急急！！！！！辯論賽！！！正方辯題，「經濟發展應該以教育為前提」反方辯題，「教育應該以經濟發展為
教育可以提高勞動力的學習能力
教育可以使勞動力的勞動能力更加專業化
教育可以適應國內社會，也可以社會轉型
教育可以提高產出價值沒並且是長期的
教育也可以接軌工作，使勞動力更加效率化和更有競爭力