影響大學的經濟因素

1. 經濟因素對學生學業的成敗有什麼影響

經濟因素對學生學業，會有一定影響，但不決定成敗。
偏遠地區的孩子內，的確起跑線是有些落後容。因為優良的師資，很少願意到這些地方去，這也使偏遠地區的孩子難以享受到最好的教育。與城市孩子比，起跑線是無法解決到同一個水平的。
但這並不意味偏遠地區的孩子不能成才。只要從小勵志，自強向上，雖然成功的比例相對較少，但還是有很多的。
要相信自己就是成功的其中一個。

2. 請問，影響大學生就業的因素有哪些方面謝謝！！

總的來說因抄素有很多，主要在於你自己有沒有能力，能否勝任此工作崗位。企業，需要的是能為其創造財富的人才；而不是文彬彬的書生。換言之，其需要的是有能力的人才而不是只會考試、只會拿這文憑要這要那得主。所以，我們要鍛煉自己的社會綜合能力，一定要在年輕時候做好吃苦的准備，以更好的適應企業的需求。
在就業定位方面，根據自己的興趣，特長是一方面，但是工作往往都不能完全滿足個人要求，學會去適應，學會在工作中培養自己的興趣愛好個人感覺也是非常重要的；更要多問問自己能否勝任此工作，要著眼於未來發展，個人感覺不要貪圖與眼前收益。其實，說白了，沒有失業的大學生；大學生找不到工作主要因為自己嫌待遇差。我們在找工作時，要切合實際，即使待遇差也沒關系，關鍵是在此工作崗位自己是否有發展前途。

希望我的回答能對你有用，萬分榮幸！

3. 1，影響大學生當前就業的因素有哪

1.經濟發展速度放緩
大學生就業與經濟發展速度掛鉤，只有經濟發展迅速，國民才會相應增加，才會有更多的企業成立，相應的，就業崗位也會隨之增加。據測算，每億元GDP容納的就業量，第二產業約為1058人，第三產業為1348人，後者超過前者約30%。2013年，服務業增加值佔GDP比重首次超過第二產業。近十年來單位GDP增長拉動新增就業數量總體呈上升態勢。2008年以前，GDP增長一個百分點，拉動就業增加不足100萬人，而目前上升到140-160萬人。
2.城市農村就業情況比例失調
現如今，我國發展迅速，我國城鎮化水平也越來越高。越來越多的農村人，走向城鎮，准備在城裡找工作，安家落戶，我國城鎮化率由2000年的36.2%上升到2013年的53.7%。在城鎮化進程中，農村的就業壓力減輕，但是勞動力轉移就業壓力增大。一是城鎮對農村勞動力就業吸納能力有限，每年城鎮中新成長勞動力、高校畢業生需就業;二是農村勞動力向大中型城市轉移的門檻較高。由於戶籍限制、素質技能要求、就業信息不暢通等因素，農村轉移勞動力尋找工作難度大。
3.各種新式產業發展
在我國現有的發展情況下，許多落後產業逐漸淘汰，而落後產業的員工也需要安置，所以，本來少之又少的就業崗位就會變得更少，使得大學生畢業找到工作更加困難。與此同時，各種新興產業興起，這其中必然導致技術技能人才短缺。此外，由於科技進步、勞動生產率提高等因素，也使一些企業減少新員工吸納，甚至排擠出部分勞動力，這也會導致就業的結構性問題。
由於以上各種因素，影響了大學畢業生無法更好的就業。還有比較重要的一點就是，現在大學畢業生在學校中學習了一些學術性知識，無法應用到實踐中，也無法運用到工作中。這在另一方面反應了現在大學生缺少社會實際經驗，無法一畢業就是適應社會規律。所以，我們大學生自己也要多多關注社會，從實際做起，腳踏實地，才能更好的就業。

4. 影響區域經濟發展因素有哪些

區域戰略與區域政策因素；

人口、資源與環境因素；

發展基礎與產業結構水平因素；

區域市場化程度與制度創新能力因素；

信息化水平與科技創新能力。

5. 在經濟學中影響需求的主要因素是什麼

一種商品的需求通常是由多種因素決定的，這些因素是：
1.商品自身的價格
一般情況下，商品本身價格高，需求量小；價格低，需求量大，春運期間對飛機和火車票的需求就是這種情形。飛機票價格高，需求量小，相對就容易買到，火車票價格低，需求量大，容易形成一票難求的情況。
2.相關商品的價格
某種商品的需求量不僅取決於自身的價格，而且還取決於其他商品的價格。這種影響可以分兩種情形分析：一是其他商品是互補品，二是其他商品是替代品。互補商品是指兩種商品用來共同滿足某一種慾望，兩者之間是互補的，缺少任何一個商品，都難以達到消費或使用的目的。如鋼筆與墨水、手機和充電器、香煙與打火機。互補關系的商品，當一種商品價格上升時，對另一種商品的需求就下降，反之亦然。
替代關系是指兩種商品都能滿足某一種慾望，他們之間是可替代的。如豬肉與牛肉、麵粉與大米、公路與鐵路。這種替代關系的商品，當一種商品價格上升時，對另一種商品的需求就上升，反之亦然。2007年的豬肉價格上漲，馬上導致牛肉價格也上漲。
3.消費者的收入水平以及社會收入分配的平等程度
消費者收入增加時，對商品的需求一般會增加；收入減少時，需求量減少，不過，並不是任何商品的需求量都和消費者收入同方向變動，對低檔商品的需求量和消費者收入可能發生反方向變動，進入白領、金領階層的高收入人士對低檔商品消費的數量是很少的。社會收入分配平等程度對需求也會發生影響。雖然人們目前的收入水平已經大大的提高，坐飛機的人越來越多，但是對於學生和農民工等低收入階層來說，火車還是他們的首選。
4.消費者的偏好
偏好是消費者基於不同的文化背景、不同的價值觀念而產生的不同口味和嗜好，一般來說，偏好的商品需求量最大，反之需求量小。滿族人不食狗肉，而朝鮮族人喜食狗肉，需求量很大，偏好不同所致。男人和女人對服裝消費的偏好就有很大的差異。
5.消費者對未來價格的預期
如果預期未來商品價格水平上升，會增加現在的需求量；反之，會減少現在的需求量。目前居民房價上漲，需求量依然激增，除了其他因素外，害怕以後價格還會增加也起了推波助瀾的作用。有時候一些家電採取降價促銷，結果銷售量增加的並不多，其原因是消費者可能認為還會降價，採取持幣觀望造成的。
6.人口數量與結構
人口數量的增減直接影響需求的變化。人口結構的變動主要影響需求的結構，進而影響某些商品的需求。例如，人口的老齡化會減少對碳酸飲料、時髦服裝、口香糖、兒童用品等的需求，但會增加對保健品、葯品的需求。
家庭的不同結構也是影響消費的一個因素，比如新婚家庭、有孩子的家庭和孩子上大學以後的家庭，對生活用品、教育等的需求就有很大的差別。
此外，政府的經濟政策也會影響需求，例如，偏緊的財政政策和貨幣政策會抑制消費需求，而鼓勵消費的消費信貸制度則會增加需求。2009年國家為了刺激內需，對農民採取了「家電下鄉」、「汽車下鄉」等補貼政策，刺激了農民的消費需求。

6. 影響大學生購買行為的主要因素有哪些

影響消費者購買行為的主要因素有消費者自身因素、社會因素、企業和產品因素等。分析影響消費者購買行為的因素，對於企業正確把握消費者行為，有針對性地開展市場營銷活動，具有極其重要的意義。

1.消費者自身因素

消費者購買行為首先受其自身因素的影響，這些因素主要包括：

一是消費者的經濟狀況，即消費者的收入、存款與資產、借貸能力等。

消費者的經濟狀況會強烈影響消費者的消費水平和消費范圍，並決定著消費者的需求層次和購買能力。消費者經濟狀況較好，就可能產生較高層次的需求，購買較高檔次的商品，享受較為高級的消費。相反，消費者經濟狀況較差，通常只能優先滿足衣食住行等基本生活需求。

二是消費者的職業和地位。

不同職業的消費者，對於商品的需求與愛好往往不盡一致。一個從事教師職業的消費者，一般會較多地購買書報雜志等文化商品；而對於時裝模特兒來說，漂亮的服飾和高雅的化妝品則更為需要。消費者的地位不同也影響著其對商品的購買。身在高位的消費者，將會購買能夠顯示其身份與地位的較高級的商品。

三是消費者的年齡與性別。

消費者對產品的需求會隨著年齡的增長而變化，在生命周期的不同階段，相應需要各種不同的商品。如在幼年期，需要嬰兒食品、玩具等；而在老年期，則更多需要保健和延年益壽產品。不同性別的消費者，其購買行為也有很大差異。煙酒類產品較多為男性消費者購買，而女性消費者則喜歡購買時裝、首飾和化妝品等。

四是消費者的性格與自我觀念。

性格是指一個人特有的心理素質，通常用剛強或懦弱、熱情或孤僻、外向或內向、創意或保守等去描述。不同性格的消費者具有不同的購買行為。剛強的消費者在購買中表現出大膽自信，而懦弱的消費者在挑選商品中往往縮手縮腳。

2.社會因素

人是生活在社會之中的，因而消費者的購買行為將受到諸多社會因素的影響。

首先，社會文化因素對消費者購買行為的影響。文化通常是指人類在長期生活實踐中建立起來的價值觀念，道德觀念以及其他行為准則和生活習俗。若不研究、不了解消費者所處的文化背景，往往會導致營銷活動的失敗。任何文化還都包含著一些較小的群體或所謂的亞文化群。它們以特定的認同感和影響力將各成員聯系在一起，使之持有特定的價值觀念、生活格調與行為方式。這種亞文化群有許多不同類型，其中影響購買行為最顯著的主要有：

一是民族亞文化群。如我國除了占人口多數的漢族外，還有幾十個民族，他們在食品、服飾、娛樂等方面仍保留著各自民族的許多傳統情趣和喜好。

二是宗教亞文化群。以我國來說，就同時存在著伊斯蘭教、佛教、天主教等。他們特有的信仰、偏好和禁忌在購買行為和購買種類上表現出許多特徵。

三是地理亞文化群。如我國華南地區與西北地區，或沿海地區與內地偏遠地區，都有不同的生活方式和時尚，從而對商品的購買也有很大不同。

其次，社會相關群體對消費者購買行為的影響。相關群體是指對消費者的態度和購買行為具有直接或間接影響的組織、團體和人群等。消費者作為社會一員，在日常生活中要經常與家庭、學校、工作單位、左鄰右舍、社會團體等發生各種各樣的聯系。

家庭是消費者最基本的相關群體，因而家庭成員對消費者購買行為的影響顯然最強烈。現在大多數市場營銷人員都很注意研究家庭不同成員，如丈夫、妻子、子女在商品購買中所起的作用和影響。一般來說，夫妻購買的參與程度大都因產品的不同而有所區別。家庭主婦通常是一家的采購者，特別是在食物、家常衣著和日用雜品方面的購買，傳統上更主要由妻子承擔。但隨著知識女性事業心的增強，男子參與家庭和家務勞動風氣的逐步興起，現在生產基本生活消費品的企業如果仍然認為婦女是他們產品唯一的或主要的購買者，那將在市場營銷決策中造成很大的失誤。當然在家庭的購買活動中，其決策並不總是由丈夫或妻子單方面做出的，實際上有些價值昂貴或是不常購買的產品，往往是由夫妻雙方包括已長大的孩子共同作出購買決定的。

親戚、朋友、同學、同事、鄰居等也是影響消費者購買行為的重要相關群體。這些相關群體是消費者經常接觸，關系較為密切的一些人。由於經常在一起學習、工作、聊天等，使消費者在購買商品時，往往受到這些人對商品評價的影響，有時甚至是決定性的影響。此外，影響消費者購買行為的社會因素還包括一定的社會政治、法律、軍事、經濟等因素。影響消費者購買行為的主要因素，除消費者自身因素、社會因素之外，還有企業和產品因素，如產品的質量、價格、包裝、商標和企業的促銷工作等。

消費者的購買決策過程人們購買一種商品的行為並不是突然發生的，在購買行為發生之前，購買者會有思維活動或行為來保證以後購買的商品自己能滿意。即使一個消費者把商品買到家裡後，他還會進一步研究他所買的商品，看看性能如何，味道如何等等。這樣看來，與消費者購買行為相關的是一個完整的消費者的購買過程。作為參與市場營銷的企業來說，了解整個消費者的購買決策過程是很重要的，因為在消費者購買過程中，企業可以制定一些策略來幫助消費者滿足自己的需要。

一、消費者的購買決策過程消費者的購買決策過程可以明顯地分為五個階段，它們是：認識需要、信息搜索、評估選擇、購買決定與購後評估。

1、認識需要消費者首先要認識到自己需要某種商品的功能後，才會去選擇和購買，因此，認識需要是消費者購買決策過程中的第一個階段。在這個階段里，消費者認識到自己的即時狀態與理想中的狀態的差距，所以就想消除這個差距。許多因素都可以使人們認識到自己的需要。當人們看到冰箱里空了，就會去買蔬菜、水果、飲料等來補充它，甚至空了的醬油瓶和醋瓶也會引起人們認識到需要一瓶新的醬油和一瓶醋。正是因為許多因素都可以激發人們認識需要，因此進行市場營銷的企業可以通過廣告來激發人們對新產品的需要，從而使他們放棄那些老的產品或者是在市場上已經沒有競爭力的產品。

2、信息搜索消費者認識到自己的需要以後，便會自動地進入購買決策過程中的另一個階段??信息搜索，當然，對於反復購買的商品，消費者會越過信息搜索階段，因為所需信息已被消費者通過過去的搜索而掌握，這是不言而喻的。另外對於一個消費者來說，越貴的商品越能使消費者重視信息搜索。信息的外部來源有多種。

（1）個人來源：親戚和朋友是典型的外部信息來源，在與親朋好友的談天中，人們會獲得關於商品的知識和信息，並且有相當一部分的消費者喜歡接受別人的建議及購物指南，盡管介紹商品的人的認識或消息來源有時也不十分准確。

（2）公共來源：公共來源的范圍較廣，可以是政府或其它組織的評獎，也可以是報紙或雜志中關於產品的評論與介紹，還可以是廣播電台或電視台組織的有關商品的節目。

（3）商品來源：商品來源包括產品廣告、推銷員的介紹、商店的陳列或產品包裝上的說明等，不過這些途徑的信息對消費者來講有時會有先天性的偏差，消費者可以同意或相信，也可以提出問題或根據自己的經驗作其它評論。

3、評估選擇

（1）品牌子集所謂品牌子集是指消費者根據某種標准所作出的限定范圍內的商品品牌。評估選擇只在消費者的品牌子集中進行，這個子集並不包括該類產品的所有的品牌。

（2）決定性因素在消費者評價與選擇的標准中，通常會有一項是促成消費者決策的主要因素，這項因素被稱為決定性因素。決定性因素依商品的種類和消費者的感覺、生活方式、態度、需要等諸多方面的因素而變化。例如當一位公司高級職員要買一塊與他的地位相稱的手錶，他一般會去買歐米茄牌（OMEGA）的，這時的品牌就是他評價與選擇的決定性因素。假如一位愛吃辣椒的消費者買零食，那麼帶辣味兒的食品就是他的首選食品，於是他會買帶辣味兒的鍋巴或蝦條，至於說品牌，則不是他關注的要點。有時決定性因素並不止一個，可以是兩個同樣重要的因素。

對企業來說，使某種商品具有獨一無二的特色並不是工作的全部，要緊的是這個特色必須與消費者眼裡的決定性因素結合起來，這樣才能吸引消費者並滿足消費者的迫切需要。實際上這種思想已經被許多企業所利用，並在廣告中不斷地宣傳產品的迎合消費者決定性因素的功能。洗滌劑的去污能力、衛生巾的防側漏、電視錄像一體機的便利、抗過敏葯的無嗜睡性等，都是這方面的例子。

4、購買決定消費者經過搜索信息對產品進行了評價與選擇後就會作出購買決定。當然，消費者也可能因為評價與選擇過程中的問題推遲或取消購買的決定，這時消費者購買的決策過程處於停滯狀態。參與營銷的企業不可能對消費者的購買決定做任何工作，因為消費者一旦做出購買決定，餘下的只是在商店或其它什麼地方完成交易，也就是付款、提貨或安排交貨地點等事宜。

5、購後評估將商品買回家以後，消費者的購買決策過程還沒有終止，因為在最初使用商品的過程中，消費者會以購前的期望為標准來檢查與衡量自己買回來的商品，為的是看看有沒有什麼問題或不滿意的地方。

消費者的期望與消費者所購產品間的差異被稱為是雙向差異。雙向差異的校正主要由進行營銷的企業方面來執行，例如檢查產品說明有無給消費者予正確的指導，廣告內容有無超現實的方面，產品製造方面是否尚存在缺陷等等。另一方面，對技術要求較高的產品，企業對消費者進行專門指導和培訓是十分重要的，這一作法已被許多計算機公司和軟體公司所採用。

7. 大學生對經濟的影響。

用錢和掙錢都比較快，能促使經濟大起大落。

8. 影響大學生就業的因素有哪些

毫無疑問，這些事件不僅影響到總體就業狀況，也必然會對大學生就業產生影響。然而，對於大學生就業而言，最關鍵的影響因素還是「結構性的」。這些因素包括短期供給超量、區域選擇偏好、就業能力不足等方面，其中解決就業能力不足問題將是有效解決大學生就業的根本所在。 在時間結構上，大學畢業生供給超量增長在短期內超出了需求的增長，勞動力市場還需要時間逐步調整。近年來，我國經濟一直快速增長，特別是經濟結構的升級速度加快，帶動了對高人力資本存量的高校畢業生的強勁需求，從而促動了高等教育迅速發展。我國從業人口中具有各類大專以上學歷的人員僅佔5％，而工業發達國家則為25%-30％，因此，加快提升國民素質的需要也極大地推動了高等教育的迅速發展。問題是，大學畢業生供給增長的速度遠高於經濟增長，越來越多的大學生在尋找工作。勞動力市場需要一定的時間逐步消化大學畢業生在短期內的超量供給。 但是，必須說明的是，不能僅僅以大學生暫時的就業困難就去否定高等教育政策，這是兩個不同的問題。嚴格地說，高等教育招生規模的擴大，為更多的青年人提供了接受高等教育的機會，不僅促進了教育公平，改進了個人職業發展潛力，還從整體上促進了我國人力資源開發水平的提升。 在區域結構上，大學畢業生就業區域選擇偏好差異與政府政策激勵上的錯位導致實際有效需求不足。由於我國經濟發展的地區間與城鄉間差異，經濟欠發達地區特別是西部地區很難對大學生形成有效需求，而且在較長的時期內，地區性的有效需求不足的局面都將難以改變，從而對擴大高校畢業生的市場需求是一個不利因素。 雖然國家實施西部大開發計劃而產生大量需求，但由於欠發達地區所能支付的價格（工資收入、發展機會、流動性等）不足以補償大學生的人力資本投資，因此，按照勞動力市場機制，無法實現供求結合。在我國，由於人才流動的單向性特點導致的流動成本過高進一步惡化了欠發達地區的有效需求不足。盡管國家也採取了「西部志願者計劃」等政策措施，但是無論從需求量擴大還是人力資本補償來說，都難以有效改變這種狀況。 與此相反，由於大城市是中國的經濟中心，對大學生就業的吸引力很大，而且這些中心大都居於高端的產業結構而對大學生有著強勁的需求，但是一些地方性的需求抑制（顯性的指標限制與隱性的行政限制）與對中小企業或非正規部門的需求抑制（戶口、社會保障、流動等），導致大學生就業市場的人為分割，其結果要麼是直接人為地降低了用人單位的有效需求，要麼是「促進」靈活就業，增加了大學生的就業成本與風險。 在能力結構上，大學畢業生的就業能力並不是基於職業路徑的需要進行建構與培養，難以滿足人力資源市場的需求。隨著我國經濟體制改革的深入和勞動力市場的結構性變化，用人單位的需求模式發生了顯著的變化。用人單位的勞動力需求行為基於「職位分析下的任職資格模型」在勞動力市場上通過價格機制選用合適的人才。例如，IBM中國區對大學生的基本素質要求有：第一個方面是服務意識，能不能從客戶的角度去出發，去想問題；第二個方面是創新和解決問題的能力；第三個方面是溝通的能力；第四個方面是團隊合作的精神以及職業操守和商業道德。 然而，大學生並不能很好地滿足「任職資格模型」。對個人而言，就業能力取決於他們所擁有的知識、技能與態度等資產，他們使用和配置這些資產的方式與向用人單位展示這些資產的方式以及他們尋找工作的特定環境（個人環境與勞動力市場環境）。由於大學生是作為一個「產品」在一個高等教育系統中被製造出來的，因此就業能力不足主要是與大學聯系在一起的。這既與傳統上相對集中的高等教育管理體制有關，也與高校本身的教育能力不足相聯系。 長期以來，大學沒有迅速適應就業市場對高等教育所提出的日益苛刻的要求。從傳遞知識的角度上看，在整個大學教育中，知識教育仍然是非常大的一個比重，理論功底及其相應的分析解決問題能力的構建仍然極為薄弱；持續的擴招可能進一步稀釋了大學既有的教育資源。此外，對於大學生從學校到工作的轉換，大學缺乏系統的職業指導與服務規劃，導致學生或許有專業能力，但是缺乏「市場能力」——獲取職業信息，展示專業能力，適應實際工作以及應對職業轉換，等等。 大學生就業的前景如何？ 盡管大學生就業當前還面臨著不少困難，有些困難可能還需要較長時間的調整，但是，從國家社會經濟發展的總趨勢來看，大學生就業的前景總體上是非常樂觀的，雖然我們不能指望大學生進入勞動力市場的過程總是一帆風順的。 經濟增長與產業結構升級將為大學生就業創造廣闊的空間。作為一個擁有13億人口的大國，其潛在的經濟需求是極大的。更關鍵的是，通過30年的改革開放，這些需求已經被成功啟動，首先在大中城市，然後是沿海的小城市與農村地區，隨之而來的將是廣闊的中西部地區。中國同時兼具農業社會向工業社會轉型、工業社會向信息社會轉型，工業基礎設施與信息基礎設施的建設都是最為關鍵的經濟發展平台。在未來很長的一段時間內，這都將是吸引就業需求的一個重要渠道。 特別重要的是，伴隨著我國經濟結構的調整，經濟發展對大學生的需求將會更大。全球競爭以及中國總體生活水平的提升導致中國不能永遠享受勞動力成本的優勢，產業結構升級是必然趨勢，對受過高等教育的專業人員的需求應該有比較大的空間。一個突出的例子是國家創新戰略，這將使得我國21世紀的社會經濟發展在很大的程度上有賴於基於長期人力資本投資而形成的高端勞動力群體。可以說，我國的經濟發展與產業結構調整初步進入了一個良性循環的狀態，這為大學生就業需求的增長准備了廣闊的空間。 政府就業政策的持續優化將會為大學生從學校到工作的轉換創造更好的就業環境。政府消除對高校畢業生供給與需求的政策抑制，建立全國統一的大學生就業市場，實施大學生自由就業制度，在全國范圍內取消對大學畢業生（含高職畢業生）的一切戶口指標限制和人事指標限制以及各種各樣顯性或隱性的行政限制，打破大學生就業市場的行政分割，促進大學畢業生無障礙就業和自由流動，優化我國高素質人才的配置機制，提高資源配置效率，維護就業市場穩定，促進經濟增長。 此外，為鼓勵大學畢業生到特定的地區就業或從事特定的職業，實施高校畢業生人力資本投資收益的補償機制是國際慣例。美國的補償措施就包括聯邦政府貸款減免政策、各州貸款減免計劃、軍隊貸款償還計劃（激勵畢業生到軍隊服役）、美國護理教育貸款償還計劃（受益的護士在護士短缺地區合格的機構提供服務）等。我國自2003年起開始實施就業激勵政策，並且取得了顯著的成效，這些政策在2004年以後得到進一步完善和強化。國務院規定，政府支持的西部大開發、振興東北地區等老工業基地、國家西部地區「兩基」攻堅等重大項目，要積極吸納高校畢業生。加大實施「大學生志願服務西部計劃」力度，擴大由中央財政支持的西部志願者規模。國家就業激勵政策的實施將會更有效地支持國家整體人力資源發展戰略，支持國家經濟和社會發展戰略的要求，最終實現個人、用人單位和國家「三贏」結果。 高等教育的持續改革將會逐步改進大學生更好地滿足勞動力市場需求的就業能力。第一，高等教育改革使得大學更加關注大學生就業能力的市場內涵。我國經濟的市場化、知識化與全球化使得就業政策與教育政策正在圍繞「職業路徑」進行重組，整合教育與工作的聯結機制，提升就業能力，實現充分就業與滿意就業的目標。

9. 影響大學生消費的因素

一、消費新概念
1、崇尚理性消費
價格、質量、潮流是吸引大學生消費的主要因素.從調查結果來看,講求實際、理性消費仍是當前大學生主要的消費觀念.據了解,在購買商品時,大學生們首先考慮的因素是價格和質量.這是因為中國的大學生與國外的不同,經濟來源主要是父母的資助,自己兼職掙錢的不多.而這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的.由於消費能力有限,大學生們在花錢時往往十分謹慎,力求「花得值」,我們會盡量搜索那些價廉物美的商品.無論是在校內還是在校外,當今大學生的各種社會活動都較以前增多,加上城市生活氛圍、開始談戀愛等諸多因素的影響,我們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品,相反,我們比較注重自己的形象,追求品位和檔次,雖然不一定買名牌,但質量顯然是我們非常關注的內容.
2、追求時尚
20歲左右的青年是大學校園的絕對多數,我們站在時代前沿,追新求異,敏銳地把握時尚,惟恐落後於潮流,這是我們的共同特點.最突出的消費就是使用手機.當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目.調查中發現學生手機擁有率已達到100%.此外,電腦及相關消費也是我們的追求,小至一張幾十元的上網卡,大至電腦都是當代大學生的寵物,用同學的話來形容,我們簡直就把電腦當成自己的「情人知己」.再次是發型、服裝、飾物、生活用品,大學校園中都不乏追「新」族.調查資料也印證了這一點,就所佔比例來看,「是否流行」緊隨價格、質量之後,成為大學生考慮是否購買的第三大因素.至於名牌產品,也就是一般意義上的奢侈品,50%以上的學生表示肯定.以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要.
大學生購買高檔消費品,從某些方面說明現在人們的生活水平正在日漸提高,但是不菲的大學學費、生活費本來就已經是各個家庭,特別是工薪和農民家庭難以承擔的一筆不小開支,為學生們購置手機、電腦、數碼相機等價格不菲的高科技產品,無疑會加重家庭的經濟負擔,同時,還會讓同學之間產生相互攀比的思想,有些工薪階層家庭的孩子甚至不顧家庭實際經濟狀況,看到同學買了這些高檔商品,也逼著父母為自己購買,令父母苦不堪言.另一方面,這樣的高消費方式在社會上形成一股不良的風氣,容易使孩子養成懶惰、不肯吃苦,只會大手大腳花錢、貪圖享樂、攀比炫耀的壞習慣,影響他們的身心健康成長.
二、當代大學生消費狀況存在的問題
1、儲蓄觀念淡薄
在被問到,對自己的理財基本滿意與否和是否偶爾會借錢的問題時,46%的同學選擇了偶爾會借錢,借錢的人當中,借來的錢,選擇還債的高達80%.為什麼會欠債呢.「財商」一詞的提出者羅伯特•清崎曾經說過：「財商與你掙了多少錢沒關系,它是測算你能留住多少錢以及能讓這些錢為你工作多久的能力.」在調查中,當問及對「財商」概念的認識時,很多同學表示陌生.當問及一學期結束後經濟情況如何時,大部分同學都坦然承認自己的消費已經超出計劃范圍,甚至有些同學還需要向別人借回家的路費,略有剩餘的同學也想著如何把剩餘的錢花完,只有極個別同學有儲蓄的意識.可見,當前大學生的財商需要培養和加強.
2、消費差距
大學生的個人消費存在較大的差距,有75.9％的人每月日常生活消費在800元或800元以下,而消費1000元以上的佔到了4.1％,高消費群體（月生活費在1000元以上）與低消費群體（月生活費500元以下）之間的差距比較懸殊.大學生的消費差距增大,兩極分化也比較分明,這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性,但我們相信,隨著社會的發展和人民生活水平的進一步提高,這些問題必將在一定程度上得到改善.

10. 影響大學生職業發展決策的因素有哪些

1、制訂職業決策需要結合自己的性格、特長和興趣。

成功的職業發展的核心在於一個人擅長什麼。如果一個人性格內向，不善於與別人溝通，並且沒有良好的溝通意識。職業生涯規劃必須從自身的優缺點中仔細分析。從事擅長和喜歡的工作將是非常愉快和容易脫穎而出的。這是成功職業規劃的核心。

2、要考慮到實際情況，並具有可執行性。

很多大學生剛開始時雄心壯志，一心想著出人頭地。但是實際社會里的工作，有時確實會存在一定跨越，但是更多的時候卻是一種積累的過程——資歷的積累、經驗的積累、知識的積累，所以職業規劃不能太過好高騖遠，而要根據自己實際情況和社會情況，一步一個腳印，層層晉升，最終方才能就夢想。

3、職業決策必須有可持續發展性

職業決策不能設定階段性目標，應該是一系列能夠貫穿整個職業發展的長期前景。如果職業決策過於短淺，又沒有後續的職業決策支持點，必然會使人們失去奮斗的熱情，不利於長遠發展。

(10)影響大學的經濟因素擴展閱讀：

職業發展決策的風格：

（1）理性型

這種類型提倡邏輯分析，在系統地收集足夠的自我信息和環境信息的基礎上，經常平衡各種選擇的優缺點，逐步做出最佳決策。

（2）直覺型

這種類型的決策是基於個人在特定情況下的感受或情感反應。這種類型的人完全通過感覺和沖動來做決定。很少系統地收集相關信息，但對自己的決策負責。

（3）依賴型

這種類型的人經常等待或依賴他人來收集信息並自己做決定。更被動，更順從，在做出選擇的時候非常關注別人的意見和期望。使用社會接受度、社會評價和社會規范作為決策的標准。