1. 平頂山小學教育論文範文那裡可以查
可以幫你寫論文
2. 2016預測河南平頂山市八年級語文作文
A卷一 、基礎知識積累與運用（24分）．選下列加點字注音全對的一項（ ）（2分）A. 震悚（shǒng） 荒謬（miào） 潰退 (guì) 銳不可當（dǎng）B. 要塞（sāi） 瞥見（piē） 驚駭 (gài) 殲滅（qiān）C．儼然（yān） 幽咽（yàn） 詰問（jí） 差使（chà ）D．阡陌（qiān） 舉箸（zhù） 寒噤(jìn) 仄歪 （zè） 2．下列詞語中書寫完全正確的一項是（ ）（2分）A．阻遏 創疤 鴻蠕 窮愁撩倒 B．煩躁 狼籍 蹣柵 繚繞不絕C．瑣屑 皇急 殺戮 臭名昭著 D．簌簌 頹唐 案牘 黃發垂髫3、下列的字或詞語解釋有誤的一項（ ）（2分）A．業已：已經 震悚 ：身體因恐懼或過度興奮而顫動。 B．阡陌：田間小路。 白丁：平民，這里指沒有什麼學問的人。 C．絲竹：絲線和竹子。 烽火：柴火 D．逾：越過。 幽咽：形容低微、斷續的哭聲。4．下列句子沒有語病的一句是（ ）（2分）A．同學們以敬佩的眼光傾聽著這位老紅軍作的報告。B．考試能否取得好成績，取決於平時是否努力。C、中學生是學習的重要階段。 D、我們要注意改正並找出作文中的錯別字。5、對下面的句子所使用的修辭方法，判斷正確的一項是（ ）（2分）① 痕上階綠，草色入簾青。② 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。③ 葦子還是那麼狠狠地往上鑽，目標好像就是天上。A ①對偶 ②排比 ③ 擬人 B ①排比 ②誇張 ③擬人C ①排比 ②對偶 ③ 反問 D ①誇張 ②對偶 ③反問6．下列有關表述，有誤的一項是：（ ）（2分） A 杜甫的詩「三吏」「三別」，真實地反映了唐朝安史之亂時期，戰亂給人民帶來的巨大痛苦，以及對社會造成的極大破壞，《石壕吏》便是其中一首。B《阿長與〈山海經〉》的作者是我國現代文學的奠基人魯迅，，本文選自小說集《吶喊》。C《愛蓮說》與《陋室銘》在寫作方法上都是藉助某種事物來抒發情感，我們稱這種寫法為借物喻人。D《石壕吏》中「吏呼一何怒！婦啼一何哭！」兩句運用對比手法，形成強烈的反差，極其形象地寫出了「吏」與「婦」的矛盾。7、從上下文連貫的角度看，銜接最緊密的一句是（ ）（2分）學習知識要一點一滴，善於積累， ；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬仞高峰。A、能鋪出千里路的是細小的不顯眼的石子。B、細小的石子雖不顯眼，卻能鋪出千里路。C、不顯眼的細小石子，卻能鋪出千里路。 D、千里路的鋪成，是有了細小的不顯眼的石子。8、默寫填空：（8分）（1） ，芳草萋萋鸚鵡洲。（1分）（2）自古逢秋悲寂寥， 。（1分）（3）「他面如灰，兩隻眼上都結著一層翳，分不清哪一隻瞎，哪一隻不瞎」這句話出自 的課文《老王》，「他」是指 。（1分）（4）《桃花源記》中描寫桃花源自然環境的美好的句子是 。（2分）（5）父親買橘子的「背影」感人至深，「他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍， 地走到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那月台，就不容易了。他用兩手 著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。」（2分）（6）杜甫《春望》一詩中寫戰火連天，家書難覓的千古詩句是 。（1分）9．寫出下面句子所表達的感情。（2分）①仁厚黑暗的地母啊，願在你懷里永安她的魂靈！ ② 好久之後，父親又像問自己又像是問我：這人怎麼了怎麼了呢，父親老了。 。二、閱讀理解（36分 ）（一）閱讀下面的文章，回答10—15題（14分）借你一個微笑 ⑴李俊是個性格內向的學生，閱完的試卷一發下，我發現他眉頭又鎖到一起了，他只得了58分。⑵一個從來不及格的學生，自信心有多差就不用說了。⑶我合上教案面無表情地走出了教室，李俊跟了上來，他喉頭動了一下，然後眼淚就要掉下來了。我站住，等他說話。同學們也圍了上來，他的臉漲得通紅。我靜靜地站著，希望他能開口，但他的嘴唇好像緊緊鎖住了似的。⑷他遞過一張紙條：老師，我的物理太差，您能不能每天放學後為我補一個小時的課？⑸我可以馬上答應他，但面對這樣的一個學生我決定「迂迴」一下。我牽著他的手到僻靜處說：「老師答應你的要求，可這兩天我太忙，你等等好不好？」他有些失望，但還是點點頭。我知道他中計了，接著說，你必須先借一樣東西給我！他著急起來，可還是說不出一句話。⑹「你每天借給我一個微笑，好不好？」⑺這個要求太出乎他的意料，他很困惑地看著我。我耐心地等待著，他終於眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷。⑻第二天上課，我注意到李俊抬頭注視我，我微笑著，但他把臉避開了，顯然他還不習慣對我回應。我讓全班一起朗讀例題，然後再讓他重讀一遍。他沒有感覺我為難他，大大方方地站起來讀了。也許想起了昨天對我的承諾，讀完後，很困難地對我笑了笑。見他這樣，我心生一計，又給他設置了一道障礙。我說，你復述一下題目的要求，這回他為難得快要哭了。不少同學對他的無能表現得很不耐煩，七嘴八舌地爭著說起來，我制止住了大家。他終於張口了，語無倫次。我笑著讓他坐下。⑼他開始和同學來往了，一起上廁所，回教室……這樣過了好長一段時間，我都沒提為他補習的事。一天下課李俊又攔住我，我知道他要干什麼，很幽默地向他攤開手。他一愣，老師您要什麼？我說，你寫給我的條子呀。他笑了：我不寫條子了，您給我補補課吧。我面帶笑容：「功課你不必著急，到時我會主動找你的，但我向你借的你還沒給夠我。」⑽「好的，我一定給足您。」等他高高興興又蹦又跳地走出好一段路後，我才像想起來什麼似的把他叫回來，遞給他一張紙條，那裡有我為他准備的一道題。我告訴他，一天之內把它做出來，可以和同學討論也可以獨立完成。我知道，他寧可「獨吞」，也決不會和同學討論的。這正是性格內向學生的最大弱點。下午他說還沒做出來，我有點不高興，說晚自習你還沒做好，我可要收回承諾了。自習時我見他站在一個男生邊上，忸忸怩怩很不自然的樣子，我得意地笑了。就這樣我先後為他寫了4張紙條，題目一次比一次難。後來，紙條一到手他就迫不及待地和同學們爭論開來。⑾期末考試李俊成績尚可，科科及格——看來我為他補的都差不多了。新學期剛開學，李俊休學了，因為他爸遇車禍癱瘓了，而他自小就被媽媽遺棄了——這也是他憂郁的一個原因。我有些擔心，一個連話都不大願說的少年，能擔負起養護父親的責任嗎？⑿星期天，我和幾位朋友到茶室聊天。剛坐下就被一群小孩子圍上了，硬要為我們擦皮鞋。只有一個小孩沒沖進來，在外面吆喝著：擦皮鞋！擦皮鞋！……離開茶室，我從那個小孩子面前走過時，發現那孩子竟是李俊！⒀「老師，讓我為您擦一次皮鞋吧。」他說，臉上沒有靦腆也沒有沮喪。我答應了，伸過鞋子讓他很用心地擦著。他一邊擦一邊說，他雖然不纏人，生意也不錯。顧客告訴他，他的笑容很好看。⒁我說是嗎？他又笑著告訴我，不久他還會復學的。他學會了笑，他的笑，讓他掙半天錢也能養活他和爸爸了。⒂我也高興起來，我說我一定等你回來。可轉過身，我的淚水就出來了。李俊大聲地在後面喊，老師您要笑呀，您不要哭！我點點頭，反而嗚咽有聲了。⒃我終於沒有給他補課，是他為我補了一堂人生課。10、通讀這篇小說，簡述題目「借你一個微笑」的深層含義。（2分）_______________________________________________________________________11、這篇小說的神態描繪逼真傳神，第③自然段中畫線語句寫出了李俊什麼樣的心理？請簡要回答。 （2分）_____________________________________________________________________12、第⑦自然段寫李俊聽說「我」要向他每天借一個微笑後，始而「很困惑地看著我」，終而「眼噙淚花艱難地咧開嘴笑了，盡管有些情不由衷」。由於受敘事方式的限制，作者沒有寫李俊復雜的心理活動，假如你是當時的李俊，請將你的心理活動描寫出來。（80字內）（3分）_________________________________________________________________13、這篇小說中，為了讓李俊每天能夠借給「我」一個微笑，作為老師的「我」具體做了哪幾件事？請概括作答。（2分）____________________________________________________________________14、作者在第⑩自然段寫道：「期末考試李俊成績尚可，科科及格——看來我為他補的都差不多了」，而在小說結尾卻又說「我終於沒有給他補課」，這是否矛盾？為什麼？請簡要作答。（2分）________________________________________________________________15、小說結尾，作者飽含深情地寫道：「是他（李俊）為我補了一堂人生課」，請簡要說說李俊為「我」補的這堂人生課的主要內容。（2分）（二）閱讀短文，完成後面的題目。（12分） （1）玩的時候倒是沒什麼的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經》。 （2）大概是太過於念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎麼一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她並非學者，說了也無益；但既然來問，也就對她說了。 （3）過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以後的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道： （4） 「哥兒，有畫兒的『山哼經』，我給你買來了！」 （5）我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸九頭的蛇，……果然都在內。 （6）這又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 （7）這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 （8）書的模樣，到現在還在眼前，可是從還在眼前的模樣來說，卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃；圖像也很壞，甚至於幾乎全用直線湊合，連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書，看起來，確是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而「以乳為目，以臍為口」，還要「執干戚而舞」的刑天。 （9）此後我就更其收集繪圖的書，於是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》，又有了《點石齋叢書》和《詩畫舫》。《山海經》也另外買了一部石印的，每卷都有圖贊，綠色的畫，字是紅的，比那木刻的精緻得多了。這一部直到前年還在，是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經記不清是什麼時候失掉了。 （10）我的保姆，長媽媽即阿長，辭了這人世，大概也有了三十年了罷。我終於不知道她的姓名，她的經歷；僅知道有一個過繼的兒子，她大約是青年守寡的孤孀。 （11）仁厚黑暗的地母呵，願在你懷里永安她的魂靈！ 16、選文內容來看，「我」是一個怎樣的孩子？阿長是一個怎樣的人？（2分） 我是 。 阿長是 。 17、文中有一個短語表達了「我」對〈山海經〉的企盼和渴慕，這個短語是 ；當阿長給「我」買來了〈山海經〉時，文中有一個句子生動的表達了「我」的反應，這個句字是 。（2分）18、第（6）段劃線句的表達方式是 ，它表明了作者 的感情。（2分）19、這四本小小的書之所以成為「我」「最心愛的寶書」是因為 。（2分）20、第（9）段內容與長媽媽給我買繪圖的〈山海經〉這件事有什麼內在聯系？（2分）。21、文中一再提到「人面的獸，九頭的蛇……」，按你的理解，「我」為什麼對這類書感興趣？你有過類似的體驗嗎？請說一說。（2分）。 （三）閱讀下面文言文，完成文後題目。（10分） 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：何陋之有？22、能體現本文主旨的句子是 。（2分）23、下面的句子不是駢句的一項是（ ）（2分） A、談笑有鴻儒，往來無白丁。 B、調素琴，閱金經。 C、孔子雲：何陋之有？ D、苔痕上階綠，草色入簾青。24、把下列一句譯成現代漢語。（2分） 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。 。25、文中的「諸葛」是指 。「子雲」是指西漢文學家 。（2分）26、文章結尾說「何陋之有」表現了作者怎樣的情趣和節操？（2分） 三、寫作（40分）請選擇其中一個題作文。（做在作文紙上）1、作為中學生，我們生活在一個幸福的時代，我們擁有知識、擁有青春、擁有激情，然而有時我們又會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實，豐富多彩的生活中有許多許多值得我們珍惜的…… 請以「珍惜所擁有的————」為題，寫一篇作文。提示和要求：（1）、先將題目補充完整，然後寫作。題目的橫線上可以選填「青春、健康、親情、幸福、榮譽」等詞語。（2）、可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。 （3）、不少於600字。 2、愛是非常珍貴而又常被忽略的東西。你領略過被愛的那份喜悅嗎？你體驗過付出愛的快樂嗎？請你以「愛」為話題寫一篇作文，文體不限，題目自擬，不少於600字。 B卷（50分）四、語言的積累和運用（18分） 27、中國河南境內有一條高速公路旁有這樣兩則標語：「搶劫警車是違法的」、「光纖沒銅，偷也沒用」。試分析一下這兩條標語各有什麼問題？（3分） 。 28、「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅……」這是古典名著《 》開篇詞。（2分） 29、你喜歡唱流行歌曲吧，那麼請介紹你喜歡的一句（段）歌詞與大家分享，並說出你喜歡的理由。（4分） 歌詞： 。 理由： 30、仿照例句，在橫線上填上適當的詞語。（2分） 例：花朵把春天的門推開了。 把夏天的門推開了。 把秋天的門推開了。 31、閱讀下面這則新聞報道，請用一句話概括新聞的主要信息（20字內）（3分） 本報訊（記者 何明潔）為了引導學生文明健康上網，日前由成都市教育局、共青團成都市委和清華同方三方主辦的「綠色上網」萬人簽名活動，在成才三原外國語學校舉行。活動當天，三原師生製作了1600多件徵文作品和電腦軟體。參加活動的同學一致表示，要文明上網，遠離精神污染。據了解，此次「綠色上網」萬人簽名活動將途經20個站，歷時4個月，三原外國語學校是該活動的第12站。32.下面是某年級某班班長在元旦聯歡晚會開始時講的話，有三處話語不得體、不規范，請你幫他改正。（先寫出問題序號，然後提出修改意見）（4分）①各位老師們，②各位同學，大家好！③今天我們年級舉辦元旦慶祝活動，④你們能按要求來參加我們的晚會，⑤這是你們的光榮，⑥我們表示非常的歡迎。⑴問題： 修改意見： ⑵問題： 修改意見： 五、閱讀理解（25分）(一)（14分） 認識父親①我們對父親是那樣的熟悉，又是那樣的陌生，陌生得許多做兒女的全然不理解父親那顆熾熱的心。我常聽人說，父母對兒女們的感情是百分之百，而兒女對父母卻總要打些折扣。我不知這話准確到何種程度，但我卻親眼目睹，多少可憐的父親為兒女吃盡了天下苦，受盡了世界罪，有的為了兒女更好的活著，他們寧願獻出屬於自己僅一次的生命。世界上還有什麼比這更加崇高和偉大 ②有些兒女有意或無意地將生命交給神，這卻把父親推進了無邊的苦海。③我的一位同事是頗有影響的鋼琴家，他的妻子早已離去。他和兒子相依為命地生活在一起，將一身藝術細胞傳給了兒子，把他拉扯成人，送進了劇院。兒子也挺爭氣，很快適應了緊張的劇院生活。不料在一次裝台的義務勞動中從頂棚跌下，當場停止了呼吸。劇院院長把兒子的父親接了去，問他有什麼要求，那位幾次從昏迷中醒來的父親把頭搖搖，說想到兒子出事的地點看看。④那是一個寂靜的冬夜，院長叫人把劇場大門打開，領著他走到台前。父親實在憋不住，一下子撲倒在兒子摔下來的地方，再也無力站起。⑤整個劇場空空盪盪，無聲無息，一隻只椅背像大海的波濤，在這苦難的父親的胸中掀起了滔天的巨瀾。至今，在那個家中，兒子住過的房間還完整地保留著。每天上班，父親總得在門口輕輕說聲：「兒子，再見!」回來時又說一聲：「爸爸回來了，兒子!」吃飯時，兒子坐過的桌邊依然放著一雙筷子，它無聲地向父親訴說著他在另一個世界的一切。⑥我一直不敢從離我住處不遠的那條街上走，不為別的，只怕看到一位佇立在街頭的老人。他幾乎每天都在人們下班的時間站在那裡，面對著澎湃的自行車流和人流，眺望著，等待著，尋覓著他那早已離開人間的兒子。⑦父親是偉大的，是堅強的。嚴酷的現實常常扭曲了父親的情感，沉重的負擔常常壓得父親喘不過氣來，天災人禍，狂風暴雨都被父親征服了。是他用點點血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路，也給自己帶來無盡的歡樂。⑧但也有一些不諳世事的兒女們被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，讓青春定格在冰涼的小屋裡。對此，他自己倒不感到什麼，總是以為以後的路還長，可他們沒想到，這給父親帶來了多麼大的不幸與悲哀。有個中學生囚犯盜竊罪而被捕，他的父親與我是老相識，但礙於面子，一直瞞著我，他想兒子想得幾乎發瘋，實在迫不得已才來求我，想托我找找人，讓他去獄中看看兒子。⑨我去了，看守所所長答應他們父子在二號房會面。⑩那是一間長方形的小屋，兩頭都有鐵網，即使見面，也只能相隔十米，望兒興嘆。（11）兒子見到父親，大聲呼喚，訴說自己的不幸，一聲聲像利刃剜著我的心。但父親卻神色木然，不住地點頭，搖頭。兒子哪裡想到，當父親第一次得知兒子被捕的消息時，彷彿感到有一千面鑼在耳邊轟響，兩只耳朵頓時發麻，接著便什麼也聽不見了——他聾了!（12）聾子怎麼能聽見兒子的說話聲呢他只是不停地重復著：「好好的，兒子，你好好的，呵——」（13）淚水爬滿了他那蒼老的面頰，流進那不停蠕動的嘴唇。（14）我告訴那少年，你父親聾了，是為了你才聾的。少年一下子蹲倒在地上，一隻手地抓住鐵絲網，胳膊被劃出了一道血口子，鮮血把袖子染得通紅，看得出，他的心在流血。（15）那少年被遣送到長江邊的一個農場服刑，他的父親每個月都要到千里之外看兒子。農場離車站還有十里，得走一個多小時。一次回來的路上，不知是碰上了風雨，還是因耳聾聽不見汽車的鳴笛，父親被一輛大卡車撞在路旁。也不清楚那個不爭氣的兒子知道不知道。（16）父親是一部大書，年輕的兒女們常常讀不懂父親，直到他們真正長大之後，站在理想與現實、歷史與今天的交匯點上重新打開這部大書的時候，才能讀懂父親那顆真誠的心。 （17）歌德說：「能將生命的終點與起點連接到一起的人才是最幸福的人。」我想說，你那生命的起點是父母親用血肉鑄成的，它不僅屬於你，也屬於你的父母，屬於整個人類。能把自己的生命和父母的生命，以及全社會連在一起的人才是偉大的人。33．第①段文中畫線句的含義是：(2分) 答： 34．為什麼說世界上父愛更崇高更偉大(摘引原文語句回答)(2分)答： 35．在兒子後，鋼琴家寄託哀思的方法：(4分) ① ② ③ ④ 36．「讀不懂父親」指的是： 「認識父親」指的是： (4分) 37．用簡潔的語言概括作者的寫作意圖。(2分) 答： （二）．閱讀文言短文，回答問題（11分）大抵觀書先須熟讀，使其言皆出於吾之口；繼以精思，使其意皆若出於吾之心，然後可以有得爾。……古人雲，「讀書千遍，其義自見。」謂讀得熟，則不待解說，自曉其義也。余嘗謂，讀書有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專一，卻只漫浪①誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口豈不到乎 ——《訓學齋規》註：①漫浪：隨隨便便。 ②急：要緊。38．解釋詞語。（4分）（1）可以有得。 得： （2）其義自見。 見： 39．讀書要分哪兩步進行怎樣才算達到了要求呢(請用文章原句回答)（2分）答： 40．作者在「三到」中，強調了 的重要，這是因為 。(用原文短句正面回答)（2分）41．作者在這段話中要表達的意思是什麼請用自己的話概括。(15字內)（3分）答： 。 六、語文探究題（5分） 閱讀下面兩段資料，從中你有什麼發現？寫出你探究的結果。材料一：美國著名心理學家羅森塔爾把一份隨意擬定的學生名單交給有關教師，說這些學生被他鑒定為是有潛力的，但必須對學生保密。教師深信不疑，無意中對名單上的學生特別厚愛。8個月後，凡被列入名單的學生，不但成績提高很快，而且性格開朗，求知慾望強烈，與老師感情也特別深厚。這個實驗被命名為「皮格馬利翁效應」。（摘自《心理學》）材料二：一個偏遠的小村調來一個能「預測」孩子前程的老師，他能「算出」某孩子能成為數學家，某孩子能成為作家……家長和學生都很相信他的話。多年之後，這個小村幾乎每年都有幾個人成為大學生、碩士、甚至博士。這個小村也因而成為聞名遐邇的「大學村」。（選自魯先聖《信念的力量》）：
3. 平頂山解放前及解放後人們的生活，最好詳細一點（2000字論文內容，最好是市區的）。謝謝！！！！！！
這個我有的哦，，什麼時間要呢 論文主體。論文的主要組成部分，主要包括選題專背景、方案論證、過程論述、結屬果分析、結論或總結等內容。要求層次清楚，文字簡練、通順，重點突出，（論文）文字數，一般應不少於8000字（或20個頁碼）。師哥這里有大把的範文能提供。
4. 我女兒寫了一篇文章感覺不錯，想在平頂山晚報投稿，我該怎麼辦
直接去報社平頂山市建設西段268號 或者發郵件到 電子信箱：[email protected]即可！
5. 平頂山學院研究生論文查重規定究竟怎麼樣
碩士論文查重標准，我們還是參考一下中南大學研究生學位論文重新檢測標版准。
◆檢測結果小於5%者，可直權接進行送審或答辯。
◆檢測結果在5-20%之間者，由導師結合核心章節文字復制比等相關情況，負責審查並認定學位論文內容中是否存在學術不端行為，根據認定結果作出具體處理意見。
◆檢測結果在20-30%之間者，可申請修改後進行一次復檢，需填寫《中南大學研究生學位論文重新檢測申請表》，將修改後的論文重新提交檢測，檢測通過後方可進行送審或答辯，復檢結果仍在20-30%之間者，必須延期答辯，如有異議，按第九條執行。
◆檢測結果在30%及以上者，必須延期答辯，研究生必須對論文進行認真修改，修改後由導師進行嚴格審核，半年後填寫《中南大學研究生學位論文重新檢測申請表》，將修改後的論文重新提交檢測，檢測通過後方可進行送審或答辯。
6. 我是平頂山學院的，電氣工程及其自動化畢業論文都選什麼題目，大專的時候論文也沒答辯很容易，在這還得答
本文是給那些正在搞電氣自動化畢業設計和寫電氣自動化畢業論文的朋友提供一個電氣自動化畢業設計的選題。
1、加速中小型老舊變壓器更新換代的節電降耗
2、會議電視系統應用探討
3、關於住宅電氣設計的探討
4、高壓配電設備及其運行
5、高速單憑機硬體關鍵參數設計概論
6、照明電路發生故障的原因及排除方法
7、代替小型PLC的單片控制器
8、固態繼電器及在應用中的一些問題探討
9、斷線保護裝置對人身和設備的保護
10、發電機組和大型電動機測溫裝置的測試和改進
11、對當前汽輪發電機在線監測應用的初步分析和建議
12、對閉環運行方式配電自動化系統的探討
13、電氣設備熱故障分析及對策
14、電氣設備機房的電涌防護
15、電鍋爐房的電氣設計
16、大學圖書館電氣設計
17、配電自動化系統中的通信系統
電氣化畢業設計 電氣自動化畢業論文選題2
1、人工智慧在電氣傳動中應用的進展
2、電氣改造工程施工組織設計
3、真空技術
4、用於基本驅動系統的高性能比變頻器SinamicsG110
5、脈沖功率裝置能源計算機控制技術
6、交流調速的功率控制技術
7、國外永磁傳動技術的新發展
8、變頻器制動新思路、新方法
9、變頻器在鍋爐給粉器上的應用
10、變頻器在運行過程中存在的問題及其對策
11、變頻器應用中的干擾及其抑制
12、新世界多層住宅配電設計
13、民用建築應急照明的解析
14、交流參數穩壓電源及其對諧波的抑制
15、建築防雷綜合述論
16、建築電氣在住宅室內環境設計中的功能與應用
電氣化畢業論文 電氣自動化論文 電氣工程畢業設計 電子電氣畢業論文3
1、GIS在交通中的應用與發展
2、能提供低成本風電的新型風力機
3、風力發電機組齒輪箱監控設施
4、風力發電機組齒輪箱概述
5、暖通空調系統故障預測維護與設備管理自動化
6、計算機監控系統在化學水汽品質監督中的應用
7、機電一體化智能大流量電動執行機構的研究
8、機電一體化智能大流量電動執行機構
9、富有感染力的燈光照明
10、油井高含水計量技術探討
11、基於MSP430單憑機的實時多任務操作系統
12、電機轉子動平衡半自動去中系統的研製
13、中國電源產業的發展與分析
14、運動控制新技術
15、一種智能型伺服放大器的設計
16、新進製造技術的新發展
17、無軸承電機研究和應用前景
18、我國機械製造業管理信息化特點及發展趨勢
19、數控化發展趨勢——智能化數控系統
20、柔性製造系統的關鍵技術及發展趨勢
7. 寫河南省平頂山市木扎嶺的作文400字
話說標點符號 夜深人靜，所有人都睡著了。忽然從書房裡傳來了嘰嘰喳喳的爭吵聲回，這么晚了，是誰在答爭吵呢？我順著聲音，來到書房前。哦，原來是標點符號們在爭吵呢。 只聽逗號說：「我的功勞最大，如果沒有我，句子就會像面條一樣拉的老長老長，讀的時候會讓讀者喘不過氣來。」 句號聽了，急著說：「什麼什麼？你說你的功勞最大，我怎麼不知道？我的功勞才最大呢！如果一篇文章中沒有我，文章就會變得一塌糊塗，一句緊跟一句，連在一起，讓讀者不明白文章的意思。……」 句號的話還沒說完，傳來了「哈哈，你們都錯了！我才是功勞最大的。」原來是感嘆號發話了「如果沒有我，文章就體現不出情感了，會變得死氣沉沉。你們就不要爭了。」 「我才是功勞最大的，我才是功勞最大的！」一直沒有機會說話的問號沉不住氣了。「假如沒有我，人們就不能懂得那麼多問題，而世界也不會有這么大的進步。」 …… 標點符號們爭吵的聲音越來越響，把睡覺的
8. 去香港平頂山遊玩作文500字
平頂山今天下午，老師帶我們去了平頂山。那裡的景色真的是令我流連忘回返啊。
春天到答了，在這個萬物復甦的季節里，自然也少不了河邊那一位位披著翠綠頭發的柳姑娘。
瞧，在瑟瑟春風中，他們最先感受到了春的氣息，迫不及待地從枯黃的柔軟的長頭發里，飄出鮮綠的葉片，就像頭發里長出的一把把彎彎的小鐮刀。他們在河岸邊隨風擺動，好像對著鏡子梳理著自己的柔發，長長的的柳條還探進路中央向人們報告著春天的來臨。
啊，看到一棵棵碧綠的柳樹，就讓我們看到了春天生命的希望。我這時也不禁想到了一首詩___杜牧的 ＜新柳＞：無力搖風曉色新，細腰爭妒看來頻。綠蔭未覆長堤水，金穗先迎上苑春。幾處傷心懷遠路，一枝和雨送行塵。東門門外多離別，愁殺朝朝暮暮人。 平頂山的景色真是美極了！
9. 平頂山有哪些報紙可以發表文章
日報、晚報、廣播電視報、平煤神馬報（大企一般都有內報）；大鷹、古城、郵政（DM單），其它的暫時想不起來了。
10. 平頂山學院一般大四的清考是在什麼時候。是在畢業論文答辯之前還是之後
在答辯之前