深圳龍崗區產業發展規劃

Ⅰ 深圳市龍崗區外國語學校的發展規劃

為了實現辦學目標，學校依據自然化、人文化、國際化「三化」原則辦學。自然化，遵循教育規律和生命成長規律；人文化，以愛為底色，以愛育愛；國際化，兼容並包、海納百川。
1.文化建設年
2.課程建設年
3.教師發展年
4.特色發展年
5.品牌形象年
學校提出了三以」發展戰略「，即以文化引領發展，以名師培育學生，以特色鑄就品牌，走內涵發展之路，為師生成長創造條件，引領師生走向美好。
——文化引領：通過「本真、向善、求美」的精神文化，國際味、書香味、人文味的環境文化、「有開闊視野、有教育情懷、有專業理性」的教師文化、「生本、生成、生動」的課堂文化，營造「美好」文化場，用美好文化引領學校發展，用美好文化潤澤每一個學生。——名師興校 ：通過價值引領，創設平台、機制保障等途徑促進教師的專業化發展，以教師的發展促進學生的最大發展，用名師培養學生，用名師成就名校。——特色強校：構建學校外語教學為主體特色，國際教育和美育為兩翼的「一體兩翼」特色格局，以特色鑄就學校品牌。

Ⅱ 深圳市龍崗區規劃國土發展研究中心 待遇怎麼樣

肥缺啊，快去，但是也很危險哦。

Ⅲ 深圳哪個區基礎教育發展前景好寶安和龍崗哪個地方基礎教育規劃更完善

寶安一直都是教育強區吧。。。不過只限於新安、西鄉這邊。隨便找個公辦學校都是省一級的。。其他街道就難說了。。

Ⅳ 龍崗區實驗學校的發展規劃

（一）辦學現狀及優勢
該校是全市第一所九年一貫制公辦學校，開辦時間短，發展速度快，辦學規模大，設備設施先進。
學校硬體設施先進。學校創辦至今雖只有13年，但已由當初的18個教學班、700多學生，發展為現在的個100個班、5000多學生。學校佔地面積6.45萬平方米，建築面積近5萬平方米，綠化面積3萬多平方米，綠化覆蓋率62%。各類功能室70間，教室與教輔室之比超過2:1，各教室配備有多媒體網路平台，教師辦公實現每人一台電腦，教學儀器按省一類標准配備。運動區內有400米跑道田徑運動場1個，籃球場6個；綜合文體館建築面積0.8萬多平方米，內有籃球館、音樂廳、游泳館、乒乓球館和室內跑道。生活區內有師生食堂2座，可供900人就餐。
學校教師素養較高。學校現有專任教師500人（含聘用教師），其中研究生學歷5人，本科學歷133人，大專學歷73人，專任教師學歷達標率100%；現有中級職稱79人，高級職稱22人，教師專業技術職務在中職以上佔47.9%。
學校辦學效益顯著。創辦之初，學校制定了第一個五年發展規劃，提出了「現代化、實驗型、示範性」的辦學目標，樹立了「為了學生的一生」的辦學理念。努力探索九年一貫制辦學模式，初步形成了「整分結合式」管理模式；整合德育資源，優化德育途徑，追求德育實效，加強團隊一體化建設，構建起「欣賞型德育模式」；在我區率先開展課程實驗，積極推進課程改革，大膽改革教學方式，努力提高教學效率，積極開發校本課程，初步形成多元化課程教學體系；突出藝術、體育特色，促進學生個性發展；堅持科研興校，校本教研有聲有色，努力打造出「以校為本」的校本教科研新模式；實施校園文化建設「六個一百」工程，構建校園文化環境，營造良好的校園文化氛圍，形成了以「英語周」、「語文周」、「科技節」、「藝術節」、「體育節」等為代表的校園文化活動。近幾年來，學校各科競賽和中考成績均居全區前列，科技、藝術、體育比賽成績保持全區領先地位，多次被評為全國「雙有」主題教育先進集體和龍崗區教育系統先進單位，實現了「三年三大步」的跨越式發展，先後通過區、市、省一級學校評估。
（二）面臨的挑戰
我們正處在由傳統社會向現代社會的轉型期，科學技術高速發展，網路時代的「虛擬社會」、「地球村」等已進入人們的生活，社會對教育提出了更高的要求。面對社會經濟發展的新形勢，區教育局提出了「走內涵式發展道路」的策略，要求各校轉變辦學觀念，落實科學發展觀，提高辦學效率，實現學校全面、協調、可持續發展。我校地處龍崗中心城區，區位優勢明顯，教育影響輻射面廣，家長期望值較高。因此，學校的發展必須從社會發展要求和學校實際出發，加大改革創新的力度，充分發揮九年一貫制的優勢，全心全意求發展，盡職盡責抓質量，迎接新的挑戰，辦人民滿意的學校。
九年一貫制的辦學給學校的改革和發展帶來了動力，提高了教育質量，贏得了社會的贊譽，同時也帶來了壓力，對學校提出了更高的要求。
首先，學校學位緊張、班額過多、管理戰線過長，學生年齡跨度過大、個性差異大，教育層次多，給教師提高課堂教學質量、組織班級管理和促進學生健康成長增加了工作難度。
其次，教師隊伍建設的任務依然艱巨，教師專業化發展不夠均衡，聘用教師比例偏大，高水平的教師如市區學科帶頭人、骨幹教師偏少，教師教育觀念有待進一步更新。
再次，九年一貫制辦學實驗雖然在管理模式研究上取得了一定的突破，但有關學校課程建設、辦學模式、教育教學模式、校園文化建設、特色學科建設等方面研究和實驗剛剛起步，還需要進一步認真研究、大膽實驗、努力探索等等。 （一）辦學理念
以學生全面發展為本，辦人民滿意的實驗學校。
（二）辦學目標
當教育實驗的先鋒，創九年一貫制的品牌，育全面發展的學生，辦人民滿意的學校。
到2010年，我校躋身於深圳市對外窗口學校，初步構建起具有鮮明特色的九年一貫制辦學模式。
1.精細化的學校管理。建立完整的學校管理體系，將制度內化為教職工的自覺行動，以提高管理的效率，做到決策科學化、管理精細化、實施規范化。師生違法犯罪率保持為零，確保不發生重大安全責任事故，確保正常的教育教學秩序。每個管理幹部都能負起責任，勝任本職工作，落實工作計劃，保證工作效果。
2.現代化的辦學條件。具有完善的辦學條件，在現有設備設施基礎上，加強教學儀器、設備高標准配備，擴大學生活動場地，利用好功能室，增加圖書種類。完成新運動場的擴建工程，安裝電子屏。綠化美化校園，增加路燈與座椅花壇，爭創深圳市及廣東省「綠色學校」。
3.專業化的教師隊伍。五年內，建設起一支有現代教育理念、作風民主、充滿愛心的教師隊伍；建設起一支有奉獻精神的、具有教育科研能力的「科研型」的教師隊伍；建設起一支敬崗敬業、教藝過硬、開拓創新、素質全面的教師隊伍。有35%的在市、區有影響的學科帶頭人、骨幹教師，並形成梯隊。
4.多樣化的課程類型。建立起完整的符合素質教育要求的國家課程、地方課程、學校課程體系，學科教學、校本課程特色鮮明。在保證國家課程、地方課程的基礎上，大力研發各種不同類型的校本課程，滿足學生對課程的需求，體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性，加強對現有活動課程的校本化改造。學生參加校本課程學習的比例達到90%以上。
5.全面發展的育人目標。我們的教育必須以生為本，必須促進全體學生全面發展。充分發揮學生學習的積極性和主動性，尊重學生在學習中的主體地位，倡導自主性學習、合作性學習、探究性學習，夯實基礎，發展能力，體驗成功的快樂，開發學生潛能，發展學生特長，使學生個體在品德、知識、技能、智力、特長和身體諸方面獲得發展。
6. 有層次的校園文化。培育不同層次、不同風格、不同類型的校園文化，營造起師生間、生生間和諧融洽、生氣勃勃、奮發向上的氛圍，形成「崇德、尚美、求真」的優良校風，「講科學、講協作、講奉獻」的良好教風和「會學習、會合作、會創新」的良好學風。
7.有明顯的辦學特色。將現代教育科學理論和深圳特區的實際緊密結合，積極開發特色項目，探索九年一貫制辦學的有效途徑並總結出成功的辦學經驗，實現在實驗性、藝體、校本課程開發方面，努力打造特色品牌。到2010年，學校體育一個項目成為廣東省體育傳統項目學校，兩個項目成為深圳市體育傳統項目學校，
8.高質量的辦學水平。學校必須走內涵式發展道路。緊緊抓住辦學質量這個學校發展的核心，切實轉變教育教學觀念，樹立全面發展的質量觀，完善學校教育教學管理、評價機制，形成具有學校特點的教育教學模式。中考合格率、優秀率、低分控制率等各項指標及綜合指標保持全區前列。學生入學率、鞏固率、體育達標率達100%。

Ⅳ 龍崗區坪地鎮六聯老圍村有何發展規劃

那邊比較偏了，再過去一點點就是惠州了，所以公交車比較少一點，離得比較近的公內交站點就是六容聯天橋了，不過以前那天橋拆了，但是售票一般都知道那個站就是六聯天橋站。
到那裡的公交車有309 839 ，998（之前叫998.，現在改成了好像是M278還是多少。

Ⅵ 深圳市龍崗區規劃國土發展研究中心怎麼樣

深圳市龍崗區規劃國土發展研究中心，本省范圍內，當前企業的注冊資本屬於一般。

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Ⅶ 您好，我想問下龍崗的發展規劃

龍崗區是深圳東進戰略的橋頭堡，人才工廠，在交通的基礎上大力發展TOD綜合體。是深圳非常具有前景的區域之一！

地理位置：深圳市東北部，東臨坪山區，西連龍華區，南接羅湖區、鹽田區；是深圳通往福建、惠州、汕頭等地的必經之路；

區域特徵：整個深圳面積和人口排名第二的區域，僅此於寶安！2017GDP全市第二。深圳城市副中心、創客基地、國際大學城。

大運（東部CBD+商務總部區+國際大學城）

大運新城定位具備「國際化創新源泉、創新型高端產業基地、區域性國際化人才集聚中心、深圳國際化品質示範區」四大核心功能，高標準的定位與要求，讓大運新城片區成為當前深圳具國際化氣質的區域之一。