太原理工大學文化產業

㈠ 太原理工大學咋樣呀，環境呀，以及一些注意事項之類的

太原理工大學是我國最早成立的國立大學之一，其前身是創立於1902年的國立山西大學堂西學專齋。經過百餘年的傳承與發展，學校已建設成為一所以工為主，理工結合，多學科協調發展的高等學府，是山西省唯一一所國家「211工程」重點建設大學，2003年在首輪全國本科教學工作水平評估中被教育部評為「本科教學優秀學校」。
一個世紀以來，太原理工大學始終致力於培養「思考人類、適應時代、服務社會」的高素質人才，堅持「以人為本，文體為舟，承載德智，全面發展」和「求實創新、服務地方」的辦學理念和傳統，已為國家和社會培養了10萬余名棟梁之才。
學校堅持以本科教育為本，積極發展研究生教育，面向全國29個省、市、自治區招生，現有全日制在校本科生20000餘名，博士、碩士生3000餘人。學校共有59個本科專業，56個碩士點，18個博士點，5個博士後流動站，16個工程領域有工程碩士學位授予權，擁有2個教育部重點實驗室，3個省級重點實驗室，2個國家重點學科，9個山西省重點學科。
學校師資力量雄厚，現有專任教師1800餘名，其中教授、副教授等高級專業技術人員1000餘名，博士生導師70餘名。現任校長謝克昌教授，是我國煤化工領域首位中國工程院院士，並有教育部工程技術部學部委員1名，國家級有突出貢獻的中青年專家7名，山西省科技功臣4名，國家傑出青年基金獲得者2名，省級優秀專家10名，省級教學名師8名，100餘名教授享受政府特殊津貼，近百名國內外著名學者被聘為名譽教授或客座教授。
為激勵優秀學生脫穎而出，學校實行了雙學位和主輔修、選拔優秀本科生免試攻讀碩士研究生、碩博連讀制度，逐步建立起了多層次、多規格的人才培養模式，努力把學生培養成為「知識、能力、創新」型的高素質人才，學校還是北京軍區在山西省的第一個後備軍官選拔培訓試點高校。
學校大力推進科學研究和技術開發，積極開展應用基礎研究，自「211工程」建設以來，學校作為「973」計劃首席科學家和「863」計劃第一負責人單位，共承擔包括國家「973」重點基礎研究發展規劃項目、「863」國家高新技術發展計劃項目、國家科技攻關項目、國家傑出青年基金等國家級各類項目135項，獲得國家和省部級獎108項。科研開發的成果產出和轉化帶動了校辦高科技產業的蓬勃發展，太原理工大學天成科技股份有限公司是山西省高校唯一上市的高科技公司。學校不斷加快產學研一體化進程，大大增強服務地方、服務社會的能力，在科教興國戰略的實施中為區域與行業經濟建設提供了有力的技術支撐和人才支持。
學校充分發揮「第二課堂」作用，通過校園文化建設和精神文明建設實施全方位素質教育。學生科技活動開展踴、體育活動異彩紛呈，校園文化活動推陳出新，成績斐然。校男子籃球隊五次獲得CUBA西北賽區冠軍，連續六次進入全國八強，被譽為「西北王」，2003、2004年先後被團省委授予「十佳青年示範群體」和「山西五四青年獎」。學校女籃、女排、男足、田徑、武術等運動隊也多次進入全國大型比賽的決賽，並取得了驕人戰績。學校連續五年躋身全國大學生「挑戰杯」科技作品競賽30強，在2003年獲得第12位次的好成績，並實現了山西省高校特等獎「零」的突破。
隨著學校在國內外的知名度和影響力的不斷提升，太原理工大學已與美國、日本、英國、澳大利亞、加拿大、俄羅斯、德國、法國、印度、挪威等十幾個國家的30餘所大學建立了良好關系，還與台灣、香港及內地數十所著名高校在人才培養、科研項目等方面開展了密切合作。
承傳百年文明，再創世紀輝煌。太原理工大學將認真落實科學的發展觀，深入推進各項改革，進一步提高辦學水平和人才培養質量，為創建有中國特色的高水平研究教學型大學而努力奮斗！

㈡ 太原理工大學的文科電子商務和文化產業管理專業在哪個校區

電子商務，榆次校區。太原理工大學輕紡工程與美術學院，共四個系，設計藝術，影像藝術，商務系，紡織工程。太原火車站901主線，3元到。晉華醫院站下。

㈢ 太原理工大學怎麼樣

太原理工大學作為山西省的一所211大學，在院校排行里來看，是名列前茅版的。畢竟211的光權環還是很有分量的，有很多學生報考這個學校也都是沖著211來的。理工大學顧名思義較強勢的專業就是理工科專業，相比較來說，文科專業就處於劣勢。

學校的不論是硬實力還是軟實力，都是比較優秀的，在領域內也有很多重要資源，不僅僅是學校的名譽很好，為學生也提供了很多優秀的平台。只要在學校學到了真實的本領，太原理工大學會提供非常多的平台供你發揮，比如說，太原理工大學舉辦過ASC亞洲超算總決賽。

除了專業實力之外，還有非常重要的一點就是，太原理工大學的籃球隊非常厲害。很多理工科的男生都是籃球愛好者，來到這里，那一定是籃球的天下。相信很多人已經知道太原理工大學的「西北王」稱號，這可是名不虛傳的。籃球實力有多麼強勁，雖然不是一所大學最重要的因素，但一個活力滿滿的校園，一定足夠吸引你。

㈣ 關於文化產業管理（非藝考生要不要考試

文化產業管理有兩類的，一類是普文的，一類是藝考的。藝考的主要是中傳、浙傳，山藝、雲藝等。大多數的還是普文的。比如，山東大學、上海交通大學、同濟大學、中國海洋大學等幾所985大學和中央財經大學、中國傳媒大學、南京師范大學、暨南大學、太原理工大學、華中師范大學、湖南師范大學、西南大學、內蒙古大學、雲南大學、貴州大學、青海大學等211工程大學。 文化產業管理，簡稱文管，屬於管理學類專業，工商管理類的二級學科。專業設立於2004年，是為適應中國文化產業快速發展而設立的專業，以培養具有寬闊的文化視野、掌握現代產業理念和經營技能的復合型文化產業人才為目標。文管專業授予管理學學位，少數藝術類院校授予藝術學學位。

㈤ 文化產業管理，這個專業是屬於管理學嗎

文化產業管理，簡稱文管，屬於管理學類專業，工商管理類的二級學內科。專容業設立於2004年，是為適應中國文化產業快速發展而設立的專業，以培養具有寬闊的文化視野、掌握現代產業理念和經營技能的復合型文化產業人才為目標。文管專業授予管理學學位，少數藝術類院校授予藝術學學位。
文化產業管理專業覆蓋面較廣，所學課程較多，覆蓋了文化旅遊、廣播影視、新聞出版、文化貿易、文物遺產、工藝美術、廣告會展、文化政策、體育娛樂、手機網路、動漫音樂、文化經紀等眾多文化產業領域。因此，文化產業管理是一門基礎寬的學科，個人可以就此根據自己的愛好選擇專業方向。
文化產業管理專業主要探討文化產業中各個行業以及綜合經營管理中企業的盈利方法及其模式，區別於以探討文化發展與傳承為目的的文化事業、文化研究類專業，也區別於以培養編導、編劇、音樂等藝術類人才為目的的文化藝術管理專業，三者不可混淆。

㈥ 太原理工大學藝術學院的專業設置

●環境設計
培養目標：本專業培養適應我國經濟建設發展需要，掌握環境設計專業理論、相關學科理論知識與專業技能，具有創新能力和設計實踐能力，能在環境設計相關機構從事室內設計、景觀設計和傢具與陳設設計，能在設計與藝術院校及研究機構從事環境設計領域的教學與研究工作，並具備項目策劃與經營管理能力的高素質應用型和研究型專業人才。
培養要求：本專業在能力結構方面要求學生應具有較強的設計創新思維，初步具備綜合運用所學知識分析和解決室內外環境設計工程中相關問題的能力，能清晰地表達設計思想，熟悉室內外環境設計的程序與方法，能夠在綜合把握功能、空間、材料、結構、外觀、工藝和市場等諸要素的基礎上對環境進行合理的改進性設計和創新性設計。本專業還要求學生具備較強的空間表現能力，能用圖紙、模型和計算機技術生動、准確地表達設計意圖，具備綜合運用CAD/CAM/CAE/3DS手段進行室內外環境設計的基本能力。
主要課程：中外建築史、手繪表現、建築學基礎、建築制圖與測繪、模型製作、空間構成、室內設計原理、居住空間設計、材料與預算、景觀設計初步、公共空間設計（一）、小型建築與景觀設計、單體傢具設計、公共空間設計（二）、室內光環境設計、公共空間景觀設計、風景旅遊區景觀規劃、系列傢具設計、室內陳設設計、中國古建築與園林、現代木構造建築設計。
主要實踐教學環節：環境設計專業實訓、畢業實習、畢業采風、畢業設計、畢業展示、自主實踐。
授予學位：藝術學學士。
修業年限：四年。
●視覺傳達設計
培養目標：本專業培養能夠進行視覺傳達設計並具備較強的實踐和動手能力，側重培養學生在視覺圖文與藝術方面的整合能力、以商業概念為中心的設計策劃能力、以及結合企業和社會需求探尋新的解決方案的創意能力。以傳統平面（印刷）媒體和現代數字媒體等內容為學習方向，在專業設計領域、企業、傳播機構、企業市場部門、院校、研究單位從事視覺傳播方面的設計、教學、研究和管理工作的專門人才。
培養要求：本專業要求學生具有視覺傳播專業理論和專業知識及相關技能，在文化藝術修養、審美感受和設計思維方面達到較高層次，了解國內外視覺傳達設計專業的現狀和發展趨勢；相關的文化藝術事業及文化創意產業的政策、法規以及市場動態和走向；能結合運用多學科知識解決實際問題，融民族及地域特色於本專業創新設計中；學生應在設計創新、語言文字表達能力、社會交流溝通能力等方面得到全面鍛煉，成為具有創新意識、創造精神，並適應社會信息發展需求，順應視覺傳達設計時代目標的應用型創意人才。
主要課程：中外工藝美術史、中外美術簡史、藝術概論、廣告學概論、計算機技術基礎、圖案、字體設計、版式設計、圖形創意、插圖設計、招貼設計、標志設計、包裝材料與結構、旅遊紀念品設計、玩具設計、平面廣告設計、包裝設計、創意產品設計、導向系統設計、品牌形象設計、型錄設計、書籍設計等。
主要實踐教學環節：計算機訓練、視覺傳達設計專業實訓、視覺傳達設計專業考察、畢業實習、畢業采風、畢業設計、畢業設計說明書撰寫、畢業展示等。
授予學位：藝術學學士。
修業年限：四年。
●繪畫
培養目標：繪畫專業設油畫、國畫兩個專業方向。本專業主要培養具有堅實的科學文化和繪畫造型藝術的基本理論素養和技能，具備繪畫藝術創作、教學、研究等方面的能力，能夠在教育、出版、研究、文化藝術事業及文化創意產業領域從事創作、教學、研究和管理等方面工作的應用型人才。
培養要求：本專業根據學生所選定的專業方向(油畫、國畫)，要求具有該專業方向較扎實的繪畫基本功，掌握該專業方向必要的理論知識和較全面的專業素養，同時應根據學生的不同特點，發掘和培養學生的創新能力，引導和發展學生在繪畫創作方面的潛能，使之具有較高的藝術修養和從事本專業創作、教學和研究工作的能力。
主要課程：
1.油畫方向：造型基礎、中外美術史、藝術概論、解剖與透視、素描(人物、人體)、風景寫生、油畫技法、繪畫綜合材料、油畫寫生(靜物、肖像 、人體)、具象油畫人物、繪畫語言研究、油畫創作等。
2.國畫方向：造型基礎、中外美術史、藝術概論、解剖與透視、風景寫生、傳統壁畫臨摹、書法、篆刻、岩彩畫技法、白描人物寫生、工筆人物、青綠山水臨摹、工筆花鳥、水墨人物寫生、水墨花鳥臨摹、國畫創作等。
主要實踐教學環節：計算機訓練、繪畫專業實訓、畢業實習、畢業教育、畢業采風、畢業創作、畢業論文、 畢業展示。
授予學位：藝術學學士。
修業年限：四年。
●影視攝影與製作
培養目標： 本專業培養具備一定的科學文化和藝術理論知識素養，和廣告、電視、電影的圖片攝影、攝像創作能力，能在電影、電視製作部門、廣告宣傳部門和教育機構從事影像藝術創作、教學和研究工作的高級專門人才。
培養要求：本專業學生主要學習電影學、戲劇學、設計學等方面的理論和知識，接受圖片攝影、影視攝影創作等方面的基本訓練、培養具備影視攝影前期和後期創作的能力。
主要課程：劇本與分鏡頭腳本、電影攝影、影視導演、人像攝影、大畫幅攝影、廣告攝影、故事片創作、影視後期製作等。
主要實踐教學環節：入學教育、軍訓、計算機訓練、畢業實習、畢業教育、畢業采風、畢業設計、畢業展示。
授予學位：藝術學學士。
修業年限：四年。
●動畫
培養目標：本專業培養具備動畫創作的基礎知識和創作基本技能，掌握動畫設計、動畫創作、動畫編導的理論知識與專業技能，具有創新實踐能力，能在影視與動畫製作團體、動畫應用機構、動畫傳播企事業單位從事動畫策劃、動畫創作、動畫推廣、動畫應用，以及在各級各類學校從事動畫教學與研究工作的應用型、創新型專業人才。
培養要求：本專業學生主要學習動畫的歷史與現狀，了解動畫創作與傳播的基本流程，掌握動畫創作的基本原理和基本技能，具備動畫創作、設計、編導及後期編輯製作的能力以及理論研究和影視作品批評的基本能力，為更好地從事動畫事業構建穩固的基礎知識結構。本專業要求學生具備熟練應用計算機軟體，准確地表達創意設計意圖，培養學生實際解決影視動畫、網路動態應用製作流程應有的基本素質。
主要課程：造型基礎、美術史論、動畫概論、影視藝術概論、藝術概論A、動畫專業外語、角色設計、網路動畫B、動畫運動規律、數字漫畫創作、動畫製作基礎、攝影技術技法、劇本與分鏡、腳本影視攝影基礎、影視後期製作B、動畫特效製作、影視聲音、實驗動畫、動畫短片製作、三維角色設計、三維動作設計、三維動畫創作、動畫創作設計、動畫創作製作。
主要實踐教學環節：計算機訓練、動畫專業實訓、畢業實習、畢業采風、畢業設計、畢業展示等。
授予學位：藝術學學士。
修業年限：四年。
●文化產業管理
文化產業管理專業下設藝術經紀與文化遺產保護兩個方向。
（一）藝術經紀方向
培養目標：本專業方向培養適應文化產業快速發展需要，具備較深厚的文化理論功底和豐富的人文知識，具有人文素質、創新意識、廣闊視野、先進理念和社會責任，掌握文化行政管理和文化企業經營專業知識、文化政策和法律知識，能夠在文化企事業單位、藝術產業機構、文化媒體等部門從事文化產業項目策劃、藝術品經營、管理等工作的復合型人才。
培養要求：本專業方向要求學生學習文化產業管理及相關學科的基本知識、基本理論，開展文化產業管理、藝術品經營與策劃、文化遺產調查與研究等實踐訓練，掌握與文化產業管理相關的分析問題和解決問題的基本能力，並有意識地提高自身審美能力和創意能力。
主要課程：文化產業管理、文化傳播學、西方經濟學、民俗學、文化投資學、文化經紀人概論、文化遺產概論、藝術管理學、中國美術史、外國美術史等。
主要實踐教學環節：入學教育與軍訓、認知實習、社會調查、文化市場調研、畢業實習以及畢業論文撰寫等。
（二）文化遺產保護方向
培養目標：本專業方向旨在培養適應國家文化遺產保護發展需要，能正確掌握文化遺產保護所必需的文史、藝術、數理化等學科基礎知識，具備人文精神、科學精神和較高文化素養，正確掌握文化遺產保護的基本理論、保護方法，熟悉國家關於文化遺產保護的方針、政策、法律法規，能夠在文物考古部門、博物館和文化遺產管理機構從事文化遺產保護科學研究和實際保護修復工作，以及專業管理方面的文、理、工相互交叉的綜合性專門人才。
培養要求：本專業方向要求學生學習文化遺產保護及相關的學科基礎知識、基礎理論，了解國內外文化遺產保護狀況，熟練掌握文化遺產保護基本理論和技術，具有較強的人文底蘊與創新意識。
主要課程：文物保護導論、文物分析技術、文物保存環境概論、博物館學、考古學通論、中國工藝美術史、科技考古學概論、中國古代史、壁畫彩塑保護修復、陶瓷文物保護修復、紙質文物保護修復等。
主要實踐教學環節：入學教育與軍訓、認知實習、文化遺產調查實習、文物保護修復實習、畢業實習以及畢業論文撰寫等。
授予學位：管理學學士。
修業年限：四年。
●工藝美術
培養目標：本專業培養將手工藝傳統理論與實踐相結合，有創意能力，能在文化藝術部門、傳統工藝加工領域、設計公司、學校等企事業部門從事各種傳統與現代工藝美術品設計製作以及相關教學與研究，設計管理工作方面的德、智、體等方面全面發展的高級專門人才。
培養要求：本專業學生在寬口徑掌握廣博知識的同時，根據傳統工藝如漆藝、陶瓷、染織、雕刻等方向，結合山西地域深厚的文化資源，學習相關專業方向的基本理論和基本知識，接受在專業方向所規定的各方面的基本訓練，掌握專業方向領域內進行設計製作的基本能力，熟練掌握相關專業必要的工藝技能，了解材料性能及加工工藝等知識，同時培養學生實際動手操作能力，具備本專業應有的基本素質。
主要課程：造型基礎、形式研究、中外工藝美術史、紋樣史、陶瓷、漆藝、染織、雕刻方向的專業課程等。
主要實踐教學環節：計算機訓練、工藝美術專業實訓、畢業實習、畢業采風、畢業設計、畢業展示、自主實踐等。
授予學位：藝術學學士。
修業年限：四年。

㈦ 太原理工大學2A專業哪個在本校

你如果是山西考生，那麼據我所知，校區沒有一個在本校，全都在榆次。【辦學地點在晉中市榆次區迎賓路113號】

㈧ 太原理工大學榆次校區的學院簡介

輕紡工程與美術學院是太原理工大學直屬學院，位於晉中市榆次區迎賓街113號，佔地10萬平方米，總建築面積10萬平方米。
據有關資料顯示，學院擁有教師200餘名，其中教授、副教授等高級專業技術人員60名。
學院擁有「紡織材料與紡織品設計」、「藝術設計學」兩個碩士點，並且都是山西省重點扶持學科。教學機構設有紡織與服裝工程系、設計藝術系、影像藝術系、商務系、基礎部、繼續教育部，開設有紡織工程、服裝設計與工程、藝術設計、繪畫、攝影、動畫、文化產業管理（2010年新增專業）、數字媒體藝術（2010新增專業）和電子商務九個全日制本科專業和計算機應用技術、會計電算化、電子商務、應用英語、文物鑒定與修復、旅遊管理、機電一體化技術、電氣自動化技術、服裝設計、電腦藝術設計等十個專科專業。據有關資料顯示，各類在校學生5000餘人。
學院擁有紡織材料、織物設計、紡織品CAD、環境藝術工作室、攝影製作中心、機電控制、計算機中心、功能纖維試驗中心等實驗、實訓場所30餘個。並有省內一流的美術展廳、收藏室、服裝表演廳、古典藝術研究中心，可滿足各類專業學生的教學實踐需求，並為科研開發創造了良好的條件。
學院積極開展教學研究和學術活動，承擔省、部級以上科研項目多項。通過多種形式，先後與美國佛羅里達州立大學藝術學院、英國謝菲爾德大學、德國多特蒙德應用技術大學、中央美術學院、清華大學美術學院、天津工業大學、北京服裝學院等國內外多所著名大學開展學術交流。已聘任中國工程院院士姚穆教授等 20餘名國、內外知名教授作為學院名譽教授或客座教授。
為適應社會和地方經濟發展的需求，學院確立了以藝術學、紡織工程學科為主導，藝、工、管並舉，交叉融合，相互滲透，突出重點，協調發展的學科發展目標；學院牽頭成立了山西新新紡織行業技術中心，建立了山西省工藝美術研發基地，為紡織與藝術重點學科的發展及推進產、學、研合作構建了平台，「十一五」期間，將努力建設成為一所在省內有較大影響力、國內有一定知名度的特色鮮明、優勢突出的高水平學院。

㈨ 考文化產業管理必須要藝考嗎

文化產業管理有兩類的，一類是普文的，一類是藝考的。藝考的主要是中傳、浙傳，山藝、雲藝等。大多數的還是普文的。比如，山東大學、上海交通大學、同濟大學、中國海洋大學等幾所985大學和中央財經大學、中國傳媒大學、南京師范大學、暨南大學、太原理工大學、華中師范大學、湖南師范大學、西南大學、內蒙古大學、雲南大學、貴州大學、青海大學等211工程大學。

文化產業管理，簡稱文管，屬於管理學類專業，工商管理類的二級學科。專業設立於2004年，是為適應中國文化產業快速發展而設立的專業，以培養具有寬闊的文化視野、掌握現代產業理念和經營技能的復合型文化產業人才為目標。文管專業授予管理學學位，少數藝術類院校授予藝術學學位。