文化產業與家庭教育

A. 教育的發展規模和速度主要是由（）因素決定。A政治 B經濟 C文化 D軍事

教育的發展規模和速度主要是由（B經濟）因素決定。

教育的最首要功能回是促進個體發展，包括個答體的社會化和個性化。教育的最基礎功能是影響社會人才體系的變化以及經濟發展。

現代社會重教育的經濟功能主要包括：為經濟的持續穩定發展提供良好的背景；提高受教育者的潛在勞動能力；形成適應現代經濟生活的觀念態度和行為方式。

教育的社會功能是為國家的發展培養人才，服務於國家的政治、經濟發展。教育的最深遠功能是影響文化發展，教育不僅要傳遞文化，還要滿足文化本身延續和更新的要求。

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家庭教育的家長專政性質以及與此關聯的家庭暴力等問題，教育科學無法直接在家庭中推進實施。學校教育對學生個性的扼殺乃至自由權利（如戀愛）的剝奪，違背人性。學習不能與勞動相結合，反而與考試相結合。在增加學生知識的同時，有意無意減少創造力必要的其他元素。

社會教育的大染缸性質，釀成重重社會問題。不能與學校和家庭教育有效結合，無縫連接。教育產業化（私有化）對教師本身的剝奪和對教育平等的嚴重損害。教師未能起到真正的傳道受業解惑的職責，也未能真正做到因材施教。