導航:首頁 > 產業大全 > 探索文化產業發展路徑

探索文化產業發展路徑

發布時間:2021-01-18 07:18:07

Ⅰ 中國動漫前景及發展

主持人:接下來由王丹彥女士對當今中國動畫發展中的若干問題做主題演講,現在由我來為王丹彥女士做一個簡單的介紹:王丹彥女士現任國家廣播電影電視總局總編室副主任、中國廣電協會常務理事等要職,也是人大校友,有請王丹彥女士,謝謝!(掌聲)
王丹彥:各位女士們、先生們,大家上午好!很高興有機會出席這樣一個動漫國際論壇,今天我想談的題目是中國動畫產業發展前景廣闊。

我剛才特別看了一下我們前面有幾位我們中國動畫界的專家學者就動畫創意問題,做了很專業的、深入的分析。今天我的這個演講可能與他們的角度有所區分,我想從宏觀的角度談一下中國動畫產業發展的現狀和前景中的一些重要問題。

大家知道隨著我國社會主義市場經濟的深入發展,中國文化體制改革的穩步推進,我國動畫產業的發展受到了社會各界人士的廣泛關注,特別是2004年以來國家廣電總局出台了一系列促進我們影視動畫產業發展的意見和措施,各級領導多次作出重要批示,在政策的領導和動畫從業人員的努力下,各地的動畫產業已經有了長足的進步。尤其是去年,國家批准三個衛星電視動畫的節目播出。最近我帶隊赴上海南京等地調研,又發現的一些新的情況和變化,研究了一些新問題,下面就我了解的情況和信息與思考跟大家一起分享,同時請教在座的專家和同行。

第一,在中國促進動畫產業繁榮的大環境可以說正在形成,但是小環境仍亟待培育和發展。

影視動畫作為文化產業可以說它獨具魅力,它具有國際化程度高、消費群體廣泛、市場需求量大、產品生命周期長、高附加值等特點。發展影視動畫產業對於繁榮優秀民族文化,滿足人民群眾特別是未成年人精神文化需求有著重要的時代意義。也是適應經濟全球化培育和形成新的經濟增長點,推進廣電影視產業發展,促進中國文化產業做強做大的重要舉措。

2004年以來一個不爭的事實正在為越來越多的國內外相關人士關注,即:中國動畫產業振興的政策環境發生著令人振奮的變化。下面我舉幾個簡單的例子:

2004年5月10日胡錦濤總書記特別在全國加強和改進未成年思想建設會議上強調,要增強大眾媒體的責感,要創造良好的輿論環境,要實施精品戰略,為未成年人提供更多更好的文化產品和文化服務,要形成尊重未成年人,關心未成年人,幫助未成年人的社會氣氛,使他們健康成長,發展成才。

2004年國務院關於加強未成年人思想建設工作會議裡面提到,要積極扶持國產動畫片的拍攝、創造、製作和播出,逐步形成適應未成年人的特點的動畫系列,2004年3月國家廣電總局在北京召開了全國影視動畫工作會議,可以說這個會議被業內的許多城市稱為是具有里程碑意義的會議,在這個會議上從制度、政策、市場管理等環節深入闡述了促進我國動畫產業發展的思路和措施,會後正式下發了24條,即關於發展我國影視動畫產業的若干意見,這個文件成為我國現階段影視動畫產業發展的政策性的指導文件。

最近,也就是今年4月25日廣電總局特別向國務院保送了關於支持國產動畫產業發展情況的報告,5月份開始由中央7部委組成的研究扶持國產動畫健康發展意見的專題班子啟動工作,明確提出要抓緊研究制定國產動漫產業扶持政策,搭建共享技術平台,鼓勵動漫作品原創活動,加大知識產權保護力度,凈化動漫產業市場環境,加快動漫產業人才培養,以及加強協調、相互支持配合等工作著力點。在這樣的大背景下,中國的動畫產業一年多來可謂春風化雨,可以說進入了一個全新的發展階段,我認為在這樣一個階段,尤其有五個標志性事件影響深遠,不僅影響當前,而且將影響今後10年中國動畫產業的發展。下面我簡單談一下這五件事。

第一,播出平台的搭建。在一年前可以說制約國產動畫產業發展的一大瓶頸是缺乏足夠的播出平台,但是現在北京動畫頻道、上海炫動卡通衛視,湖南精英卡通衛視,三個頻道分別月04年的9月10日、10月28日,12月26日開播,成為繼中央電視台少兒頻道之後播出動畫作品的重要渠道,截止到2005年7月15日在全國范圍內共有中央和17個省級電視台8個副省級電視台和三個地級電視台相繼開播了共29個少兒頻道,其中23個少兒頻道是新近一年內創辦的,此外還有兩個付費少兒頻道開播,目前全國已有31家省級電視台開辦的少兒欄目,258家地市級電視台開辦了少兒欄目。在全國電視台據不完全統計,現在有的專門的動畫欄目已經將近200個了,所有這些播出平台的搭建都切實有效的擴大了國產動畫片的市場需求,拉動了價格提升,搭建了國產動畫片的播出平台,在當前國產動畫片所處的高門檻投入期。這種播出平台的搭建還對促進原創製作品牌的建立,擴大動畫市場需求,拉動動畫創作與生產等可以說都具有了至關重要的作用。

第二,產業教研基地的建立。國產動畫作品的創造與生產在整個動畫產業鏈條中起著基礎性的重要作用。因此,國家廣電總局針對我國目前動畫產業原創力量薄弱,作品數量和質量不能滿足播出需求的狀況,於2004年年底正式批准了中央電視台國際電視總公司、上海美術電影製片廠、三晨卡通集團、中國電影集團,上海炫動卡通衛視傳媒娛樂有限公司,湖南精英卡通有限公司,常州影視動畫產業有限公司,杭州高新科技技術開發區動畫產業園,南方動畫節目聯合製作中心等9家建立國家級的動畫生產基地。力圖以優勢的人才創意、設備、資金等等製作出更多的國產動畫精品。進而努力打造國產動畫的產業鏈。帶動全國影視動畫產業的快速提升。同時還命名了中國傳媒大學、北京電影學院、吉林藝術學院動畫學院、中國美術學院等4家為國家級的動畫教育基地。希望培育出面向市場、面向未來、面向國際的擁有創新能力掌握高新技術具備藝術修養的綜合性動畫人才,今年6月廣電總局又命名了深圳動畫製作公司,大連高新技術產業園區動畫產業園,長影集團有限責任公司,江通動畫股份有限公司等地設立第二批國家級動畫基地。05年9月各國家級動畫基地代表達成了以振興中國動畫產業為主題的中國動漫產業發展杭州共識,全國19家國家級動畫基地由此結成協作體,可以說這次互動舉措不僅為深入探討如何加快中國動漫產業發展,探索如何塑造中國國際動漫產業品牌,提升中國原創動漫能力,增強中國動畫產業的國際競爭力拓寬了溝通與協作的渠道,還為進一步解決產業、條塊、利益等問題形成的充分的自主運營奠定了一個新的基礎。

第三,國際動漫節的舉辦。近幾年來大家都知道,國內動漫市場逐步升溫,舉辦國際動漫節為國內外動漫業提供一個展示、交流、合作、發展的一個良好平台,可以說是一個明智之舉。而且近幾年來,國內已經在地區性的動漫節展可以說是層出不窮,今年6月在杭州由國家廣電總局舉辦的首屆國家級的中國動漫節開幕,這一舉措得到了國內外業內人士的普遍關注與參與。這屆中國動漫節以動漫之都時尚盛會為主題,通過政府主導、社會參與、市場整合的方式為資源,突出了中華牌,國際性等特徵,舉行了產業博覽會,產業高峰論壇、經典動畫影視周,卡通形象巡遊活動,中、日、韓時尚動漫經典,人才招聘大會已經各項簽約儀式等一系列活動。

將來自美、德、日、韓等國以及我國內陸香港、台灣地區從事動畫製作,延伸品製作,互動娛樂、傳媒、出版、發行、電信、運營、移值、增值服務、金融投資等業內參展企業機構匯集在一起,開展了動漫產品的展覽,創造藝術的探討,以及產品的交流與合作。

專家認為此次動漫節中的動漫產業博覽會,是亞洲近幾年來規模最大最成功的一次動漫博覽會。期間共設展位700多個,觀眾突破12萬人次,現場達成合作意向書30億元左右。除此之外,產業信息發布會簽約23項,合作金額達2.5億元。今後每年國家廣電總局都將舉辦這樣的大型國際動漫節,以期通過國際動漫節的杠桿作用營造有利於中國動畫產業做強做大的文化氛圍,促進中國動畫人,努力縮小中國動漫產業與世界水平之間存在的差距,以開放的心態做好品牌原創,機制構建意義產業鏈經營的探索,真正形成以會展促市場開拓,以會展促創造競爭,以會展促人才聚合與創新。

第四,發行許可制度的實行。2005年1月7日廣電總局下發了廣電總局關於國產電視動畫片發行許可證制度的通知。自05年1月20日起,國家開始實行國產電視動畫片發行許可制度,這是即國產動畫片實行題材規劃管理之後,為繁榮和發展國產電視動畫片生產,加強播出和管理而出台的一項十分重要的舉措。

這一舉措的內容包括,我簡單說一下,地方單位製作的國產動畫片經由省級廣播電視管理機構審查後,由其辦法國產動畫片發行許可證。同時國家廣電總局將實行發行許可證備案制,在每月第一周將上個月本省發行情況報廣電總局備案。國產動畫電影經由廣電總局審查後頒發電影片公映許可證。規范了影視動畫片的製作、播放和發行。可以說這一舉措不僅是從源頭上保證了影視動畫片的質量和水準,而且有利的促進了產業發展的規范化管理,有效的減少了以往存在的無序競爭與盲目投入現象,促進並保障了動畫片的健康持續發展。

第五,優秀作品推薦辦法的出台。自2005年1月1日起,國家廣電總局優秀國產動畫片推薦播出辦法在全國開始實行,可以說這是一項繁榮國產動畫片藝術創作切實推進國產動畫片精品工程的又一項導向性措施,迄今為止廣電總局已經分三批次推薦了40餘部由不同製作機構完成的優秀國產動畫片,比如第一批推薦的有《天上掉下了豬八戒》、《快樂東西》、《小恐龍尋根歷險記》;第二批推薦的有唐詩故事,《頑童時代》,《大英雄狄青》《藍貓淘氣三千問》,《寶貝女兒好媽媽》,《10天學會ABC》;第三批推薦的有《天降小子》,《喜洋洋》,《大灰狼》,《東東》等作品,可以說推薦篇目題材類型不限,都具備一定的思想性、藝術性和觀賞性。我們不難想像這些作品在全國播出將會為廣大的動漫觀眾營造出更加濃郁的動漫文化氛圍,成為弘揚中華精神,中國氣派,培養中國受眾審美情趣,打造中國原創品牌的引領之作。

我想就下一個階段的動畫發展談談我自己的思考。

二、拉動我國動畫產業的五個關鍵環節:

1、構建有效的頻道運作機制。

應該說上星動畫頻道的開播是我國構建國產動畫片播映體系的破題之筆,一年來相繼開播的三個動畫上星頻道開局很好,但是探索播出平台的良性運作機制仍有待時日,也絕非頻道運營者單方面的事情,我認為當前進一步探索頻道的良性運行機制需要實現兩個重點突破:一是進一步突破動畫受眾定位低幼化的習慣性思維,下氣力打造不同年齡層受眾的收視定位。我們很高興的看到,目前除中央台的少兒頻道外,其他三個動畫上星頻道都已將自己定位為全齡頻道。如北京動畫是21:30分後為成人時段,上海炫動是20:30為15歲至45歲對象設定,湖南精英卡通則從17:30分開始設定為全年齡段服務定位。但是我們認為這僅僅是一個開始。下一個階段收視忠誠度的打造就成為各個頻道的焦點。將全力打造收視忠誠度。誰的忠誠度高就會更多的贏得有靶向受眾意識的廣告投放商的青睞,第二個是進一步突破國產片收視率不如引進動畫片這樣一種習慣性思維。我們看到今年暑期央視製作的哪吒鬧海再次播出,收視率穩定的超過了同欄目時段的米老鼠唐老鴨等引進的動畫片收視率,這件事很能說明問題,可以說收視率的高低關鍵在於節目的質量,國產動畫片的精品之路勢在必行,一年來的播出平台的運營實踐啟示我們以播出撬動、打開動畫市場符合中國的國情,我們應該以更積極更主動的姿態參與到國產精品的製作、策劃與推廣的實踐之中。通過播出平台的搭建,播出平台的運作,進一步把准受眾的市場脈搏,催生海國產精品的批量生產。

2、探索可行的產品盈利機制。

現在業內在不斷回盪這樣幾種聲音,一方面製作方不斷提出播出機構收購片源的價格太低,從電視台拿到的收入只是製作成本的百分之一二十,除個別產品開發非常完善的企業之外,大多數製作機構難以支撐正常的企業生產。另一方面是播出機構的聲音在反復強調,自身還沒有完成原始積累,還沒有成長為強勢的頻道,現在自身是困難重重,因而無法提高收購價格。但是我們也發現,還有一種聲音在反復的在業內議論,就是大家在比較驚喜或者是驚詫的或者是高興的心情談論有的片子賣到了每分鍾百元,有的片子賣到了每分鍾千元,最近熱論的信息就是央視每分鍾千元以上的價格收購了江通公司的動畫片《天上掉下了豬八戒》我認為這樣的信息很值得關注,目前我們已經到了加速探索具有普遍意義的中國動畫產品可行盈利機制的時候了。國內外的經驗表明,現在孤立的單純的通過動畫片的銷售和播出已經普遍不能立足,以動畫片養動畫片可能是一條死胡同,而延伸產品的開發可以說至關重要,成熟的運作模式應當包括一系列環節,即:動畫片、電視、電影、圖書、音像製品、玩具,以及進一步延伸到出版公司、玩具廠商等知識產權的轉讓和特許經營等等。可以說誰率先進入這些 系列環節的協調配套的開發領域,誰就可能率先掌握化解投資風險,加速資金回報,進而實現盈利的主動權。我們還必須看到,現代動畫產業結合網路游戲,互聯網、個人數字處理系統、移動通信等高科技手段使動畫的角色已經進入了一些新的領域。目前,動畫片已經從動畫電視片、電影片向動畫短片,網路動畫,動畫廣告、動畫歌曲,手機動畫彩信,手機動畫片等新型互動領域拓展,這也是我們必須進一步需要拓寬事業的地方。

3、完善務實的人才培養機制。

在我們的調研中,我們發現目前中國動畫人才的現狀:一是人才數量匱乏,如上海美術電影製片廠,現有十多位動畫片編導,平均年齡都已超過50歲,在這些老導演令人敬佩的敬業精神背後,潛伏著中國動畫產業深重的人才危機,據中國藝術家協會卡通藝術委員會的統計,全國動畫產業專業人才的需求量應該在15萬人為底線,而目前全國動畫產業嚴格意義的從業人員僅有1萬人左右。這個數字僅為韓國的1/3,這種人才匱乏現象可以說是導致我國目前動畫產業發展仍然不快的重要原因。二是人才水平參差不齊,可以說人才匱乏不僅表示在數量的匱乏上,而且表示在質量上,即高素質的人才現在微乎其微,達到從業人員的標准,可以將藝術修養和操作能力結合到一起的復合人才嚴重缺乏。要求人員的整體素質達到一定程度的均衡,因此如果人員素質差異很大,必然影響整個作品的質量。尤其是對文化產業來說內容是靈魂,動畫產業也是如此,它的成功必須建立在非常成熟的動畫策劃,情節編制、市場營銷的基礎上,目前我國尤其在這三個方面的人才,供應不足。呈現出全國性的短缺狀況,即動畫策劃、情節編制與市場營銷。

因此,在中國動畫的振興道路上發現培養使用一大批優秀的動畫人才是加快扭轉中國動畫產業發展現狀,轉變我們動畫產業基礎性依賴的關鍵因素。

據統計2002年中國大約僅有30所大專院校有動畫產業,我們很高興的看到2004年中國已有100所以上的高等院校開設了動畫專業,這給中國動畫產業的未來帶來了巨大的希望,特別是四個國家級動畫教學基地的設立,相信必將加快動畫產業的科研與教學改革的步伐。

4、建立科學的市場評估機制。科學的市場評估機制是形成優質市場氛圍的重要組成部分,對動畫市場的評估不僅反映全國動畫市場發展現狀,為動畫生產製作機構、研究部門、播出平台、廣告商提供全面准確的參考數據,更為我們進一步研究市場開拓國際市場提供必要的前提。一般來說動畫市場評估體系應該由市場調研,專家意見和業內人士評估這三方面組成。需要特別強調的是動畫市場調研是一項復雜的系統研究課題。當前我們特別需要深入到動畫產業鏈的每一個環節,摸清國產動畫的一些家底,摸清我國平面出版、音像製品電游產品版權衍生產品、文化生活消費市場、旅遊數字科技產品、會展業、教育產業的一些基礎性的數字情況。並在這些數字信息的基礎上,與國際各發達動畫國家進行比照、研究、總結經驗、歸納教訓以進一步為我們的決策和計劃提供參考。

5、實施市場推進以文化養成的互動機制。

可以說,觀看影視動畫的過程不僅是觀眾調試身心的娛樂體驗,也是他們通過動畫作品感受世界的認知與審美體驗。動畫影視的觀眾群既是動畫影視市場的主體,還是動畫文化產品的消費主體。因此,我們在致力於搭建科學的頻道運作機制,探索科學的產品盈利機制,完善科學的人才培養機制,建立科學的市場評估機制等動畫市場推進工作的過程中,還應該樹立文化養成與市場互動,市場推動的戰略意識。努力為不同年齡段的觀眾營造健康的動畫文化消費氛圍。

我們不能否認經濟實力與文化影響力的互動,是日本動畫產業以世界矚目的速度拓展的一個基礎性的原因,日本動畫發展表明各種大眾媒介在營造動畫氛圍推動動畫市場的進程中,始終處於中樞環節的關鍵位置,發揮著制定動畫產業的走向與製造動畫持續效應的引領作用。

而從動畫播映體系看,日本動畫時段的調整,內容年齡的定位都為成功佔領受眾市場提供了保障。在多樣化的豐富的動畫文化的選擇中,日本民眾從小就養成了動畫消費行為和動畫欣賞的心理習慣,並積累為個人成長的記憶,影響全家乃至後代的文化生活方式。反過來,大眾文化的消費、趣味與影響又促進了動漫市場的不斷拓展與細化。

可以說,群體性動漫文化的價值,在媒介環境中的不斷激變,升華為日本社會一種獨特的文化景觀,又推動了日本動畫為龍頭的文化產業的強勢推進。在考察中我們發現,在日本可以說動畫文化深入人心,動畫文化以及動畫經濟的互溝共訴十分耐人尋味,一種文化產業的崛起是離不開相關的社會文化土壤的。總之就我國動畫產業的發展現狀看,可以說態勢良好鼓舞人心,同時我們也應該看到我國動畫產業發展現狀與美日韓等動畫發達國家相比存在不小的差距,還有很多問題等待我們去調整解決。我們要不斷面臨駕馭產業發展新考驗各國際動畫界的新挑戰,但是我相信我們民族的動畫產業在大家的共同支持和努力下一定會獲得長足的發展。讓我們共同期待中國民族動畫產業新的春天。謝謝!

Ⅱ 國內動漫營銷現狀和前景

問題一:
首先經濟基礎決定上層建築。動畫需要相當多的資金。動畫的發展需要經濟支持和成熟的市場。同時動畫的發展又能刺激經濟的發展。其次動畫本身就是文化產業的一部分。它的發展也是一項文化產業的發展。也就是說動畫的發展需要社會經濟文化的支持,而動畫發展起來了的話就可以推動經濟文化的進一步發展。
中國動漫產業的發展經歷了一個非常曲折的過程。早在1941年,中國便創作了亞洲第一部動畫長片——《鐵扇公主》,緊接著,《大鬧天宮》、《哪吒鬧海》等片的出現引起全世界動漫屆的矚目,在各大國際電影節上為中國贏得了巨大的榮譽。直至1988年,由上海美術電影製片廠拍攝的《山水情》成了中國水墨動畫片的絕唱,也成了中國動畫徹底商業化之前的最後一部藝術精品。八十年代末,九十年代初開始,在美國、日本和韓國動漫產品的沖擊下,中國動漫產業的發展逐漸變緩,原創動畫製作粗糙,資金分散,其相關產品在市場上的份額越來越小。
我們國產動漫一定要崛起,這不僅是一個經濟問題,更加是一個文化問題!我們必須承認,日本的漫畫是比我們的做的好,孩子們有選擇看更優秀的作品的權利。所以,我們不能幼稚地一味拒絕,我們只有振作起來,超過他們!唯一戰勝敵人的方式就是強大!
但是,一直以來中國的動漫帶給我們的只是恥辱,什麼三毛、藍貓、西遊記,這些東西只是一些垃圾,三歲小孩看的東西,看過就忘,更不用提什麼文化和意識形態了,在日本強大的動漫攻勢面前,這些所謂的原創毫無招架之力,只能在日本人不屑攻佔的戰場底下苟延殘喘。
而《精靈世紀》的出現給這些帶來了轉機,根據他們以前所有的報道——跟紅十字會合作的公益活動、盡力擴充自己的受眾群,將劇情融入中國功夫等,都說明他們在努力,在實現一個原本看來根本不可能實現的夢——中國總有一天要做出讓自己揚眉吐氣的動畫,中國總有一天要將小日本趕出國門。

問題二:
動畫影片與常規影片最本質的區別是表現形式上不同。前者是畫的或者是電腦製作的,而真人電影主要是由演員演的。不管是日本的卡通還是迪士尼的電影 動畫 卡通 電影 都是一格一格的畫面快速播放來觀賞的,你舉的這兩種例子差別只在於製作的方式不同,海賊王與花木蘭這類的傳統都是每一格畫面都要去繪制,不論是手繪或是電腦輔助繪圖,功夫熊貓等 瓦力等之所以稱為3D電影,3D就是指它是利用電腦模擬立體的環境去製作角色與場景再透過電腦的高速運算 將每一格的畫面自動輸出,還有一部很受歡迎的卡通 "笑笑羊" 這又是另一種不同的製作方式,這稱為偶動畫 顧名思義就是實際製作出這些角色的人偶 實際去搭出場景調整一次動作 拍一張照片 調整一次動作 拍一張照片一張一張的照片 串連成一整部卡通以電影來說 標准規格是一秒 24 格畫面 應該可以想像製作時的辛苦吧不管是什麼樣的製作方式 最後都是輸出成2D的圖片一張一張的圖片 透過播放 串連成連續動畫 讓觀眾觀賞目前電視上有一部日本卡通 "恐龍王"這則是結合了平面動畫與3D動畫(恐龍是3D做的、其它是一般2D)
其相同處,動畫與常規電影本身沒有什麼區別,它們都是人們通過藝術加工創造出來的。他們都是出於人們對於日常事物或社會事件的理性感知和一定的想像擴展,集中體現了人們對於生活的美好願望和對當前社會的陰暗面的鞭韃.但是動漫與電影還是有一定區別的,比如製作:電影要進行長年累月的反復拍攝,繁雜的後期製作等.但動漫只需進行幾個月的製作就可以了.一般來說,製作一部動漫只需50到100個人,但電影製作可就不一樣了(光是一項後期特效就要製作動漫的幾倍!)比如,投入與盈利!這是個很實際的問題,但不需我多說大家都明白吧!優秀的SEED DESTINY的成功只為其公司賺了2000萬,但一部中等的美國電影就算虧都多不止賺這磨多;在素材表現上,動漫與電影都有各自的特點,動漫易於理解活潑生動,電影則沉鬱而蘊涵深刻的哲理.....呼,總之呢,動漫與電影的區別在於:資金投入與贏利及不同的藝術風格.但其本質是相同的,同時呢,他們都擺脫不了盜版!這可是最大的相同點啊!
回答者: 396498424 - 初入江湖 三級 2-25 19:51
動畫對社會經濟文化有什麼作用:
首先經濟基礎決定上層建築。動畫需要相當多的資金。動畫的發展需要經濟支持和成熟的市場。同時動畫的發展又能刺激經濟的發展。其次動畫本身就是文化產業的一部分。它的發展也是一項文化產業的發展。也就是說動畫的發展需要社會經濟文化的支持,而動畫發展起來了的話就可以推動經濟文化的進一步發展。
中國動漫產業的發展經歷了一個非常曲折的過程。早在1941年,中國便創作了亞洲第一部動畫長片——《鐵扇公主》,緊接著,《大鬧天宮》、《哪吒鬧海》等片的出現引起全世界動漫屆的矚目,在各大國際電影節上為中國贏得了巨大的榮譽。直至1988年,由上海美術電影製片廠拍攝的《山水情》成了中國水墨動畫片的絕唱,也成了中國動畫徹底商業化之前的最後一部藝術精品。八十年代末,九十年代初開始,在美國、日本和韓國動漫產品的沖擊下,中國動漫產業的發展逐漸變緩,原創動畫製作粗糙,資金分散,其相關產品在市場上的份額越來越小。
我們國產動漫一定要崛起,這不僅是一個經濟問題,更加是一個文化問題!我們必須承認,日本的漫畫是比我們的做的好,孩子們有選擇看更優秀的作品的權利。所以,我們不能幼稚地一味拒絕,我們只有振作起來,超過他們!唯一戰勝敵人的方式就是強大!
但是,一直以來中國的動漫帶給我們的只是恥辱,什麼三毛、藍貓、西遊記,這些東西只是一些垃圾,三歲小孩看的東西,看過就忘,更不用提什麼文化和意識形態了,在日本強大的動漫攻勢面前,這些所謂的原創毫無招架之力,只能在日本人不屑攻佔的戰場底下苟延殘喘。
而《精靈世紀》的出現給這些帶來了轉機,根據他們以前所有的報道——跟紅十字會合作的公益活動、盡力擴充自己的受眾群,將劇情融入中國功夫等,都說明他們在努力,在實現一個原本看來根本不可能實現的夢——中國總有一天要做出讓自己揚眉吐氣的動畫,中國總有一天要將小日本趕出國門。

動畫影片與常規 影片的異同:
動畫影片與常規影片最本質的區別是表現形式上不同。前者是畫的或者是電腦製作的,而真人電影主要是由演員演的。不管是日本的卡通還是迪士尼的電影 動畫 卡通 電影 都是一格一格的畫面快速播放來觀賞的,你舉的這兩種例子差別只在於製作的方式不同,海賊王與花木蘭這類的傳統都是每一格畫面都要去繪制,不論是手繪或是電腦輔助繪圖,功夫熊貓等 瓦力等之所以稱為3D電影,3D就是指它是利用電腦模擬立體的環境去製作角色與場景再透過電腦的高速運算 將每一格的畫面自動輸出,還有一部很受歡迎的卡通 "笑笑羊" 這又是另一種不同的製作方式,這稱為偶動畫 顧名思義就是實際製作出這些角色的人偶 實際去搭出場景調整一次動作 拍一張照片 調整一次動作 拍一張照片一張一張的照片 串連成一整部卡通以電影來說 標准規格是一秒 24 格畫面 應該可以想像製作時的辛苦吧不管是什麼樣的製作方式 最後都是輸出成2D的圖片一張一張的圖片 透過播放 串連成連續動畫 讓觀眾觀賞目前電視上有一部日本卡通 "恐龍王"這則是結合了平面動畫與3D動畫(恐龍是3D做的、其它是一般2D)
其相同處,動畫與常規電影本身沒有什麼區別,它們都是人們通過藝術加工創造出來的。他們都是出於人們對於日常事物或社會事件的理性感知和一定的想像擴展,集中體現了人們對於生活的美好願望和對當前社會的陰暗面的鞭韃.但是動漫與電影還是有一定區別的,比如製作:電影要進行長年累月的反復拍攝,繁雜的後期製作等.但動漫只需進行幾個月的製作就可以了.一般來說,製作一部動漫只需50到100個人,但電影製作可就不一樣了(光是一項後期特效就要製作動漫的幾倍!)比如,投入與盈利!這是個很實際的問題,但不需我多說大家都明白吧!優秀的SEED DESTINY的成功只為其公司賺了2000萬,但一部中等的美國電影就算虧都多不止賺這磨多;在素材表現上,動漫與電影都有各自的特點,動漫易於理解活潑生動,電影則沉鬱而蘊涵深刻的哲理.....呼,總之呢,動漫與電影的區別在於:資金投入與贏利及不同的藝術風格.但其本質是相同的,同時呢,他們都擺脫不了盜版!這可是最大的相同點啊!

動漫以優越的步伐進軍著商業時代,與電影並肩成為文化傳播的兩大支柱之一,它以最佳的畫面,最真切的幻想,最珍貴的記憶和最有價值的輿論推動著社會的進步,記錄著文化的進步和延續。

Ⅲ 「幸福產業」如何探索新型城鎮化路徑

「旅遊+文化+體育+健康+養老」,當上述五大產業聯系在一起,人們通常將其稱之為「幸福產業」。「幸福產業」的構建是人類和諧相處的必然趨勢,太乙·長安道旅遊休閑小鎮就是以構建「幸福產業」為目標,實現一、二、三產業的融合發展、良性互動,打造以旅遊、文化、養生、養老為主導的百億級產業組團。

太乙·長安道旅遊休閑小鎮建設亮點突出。例如,這里創新體制機制,按照城鄉一體、街村聯動、統一規劃的基本路徑,規劃建設特色小鎮,不斷探索產業聚集、環境提升、群眾致富、發展升級的新型城鎮化路徑,有效破解新農村社區後續發展難題。不僅如此,這里還堅持產業先行,聘請著名高校專家進行小鎮產業規劃設計,按照「葯在膳食、浴在溫泉、玩在戶外、觀在田園、居在庄園」的整體思路,構建「以中醫養生為抓手、以文化養老為支撐、以生態旅遊為補充」的產業格局,努力打造田園休閑文化客廳、終南養生文化天堂和西北休閑旅遊首選地。

Ⅳ 現在做什麼行業前景比較好呢

進入新時代,最火的行業肯定是網紅直播和視力康復機構:
網路的興起,我國近視患者人數已達6億 ,《義務教育質量監測報告》指出,學生視力不良問題突出,四年級、八年級學生視力不良檢出率分別為36.5%和65.3%。根據世界衛生組織的最新研究報告,目前中國近視患者人數多達6億。其中我國初高中生和大學生的近視率均已超過七成。我國青少年近視率已高居世界第一。相比之下,美國青少年的近視率約為25%,澳大利亞僅為1.3%,到2023年,力爭實現全國兒童青少年總體近視率在2018年的基礎上每年降低0.5個百分點以上,近視高發省份每年降低1個百分點以上。巨大的護眼需求,必將引領下一個新經濟風潮,加盟德致堂,事業更輝煌。

Ⅳ 雲南行知探索文化旅遊產業有限公司怎麼樣

雲南行知來探索文化旅遊產業有限自公司是2014-12-25在雲南省昆明市五華區注冊成立的有限責任公司,注冊地址位於雲南省昆明市五華區學府路690號金鼎科技園18號平台內辦公樓A602-10。
雲南行知探索文化旅遊產業有限公司的統一社會信用代碼/注冊號是9153010232525843X2,企業法人曲向東,目前企業處於開業狀態。
雲南行知探索文化旅遊產業有限公司的經營范圍是:文化旅遊產品的開發;旅遊景區的管理;文化產業開發、經營及管理;組織文化藝術交流活動;組織一般性體育賽事活動;市場營銷策劃;網站建設;承辦會議及商品的展覽展示活動;國內各類廣告的設計、製作、代理及發布;經濟信息咨詢;演出經紀業務;旅行社業務經營;可行性報告編制;國內貿易、物資供銷(依法須經批準的項目

Ⅵ (8分)我國動畫從上世紀存二十年代起步,新中國成立以來,致力於「探索民族風格之路」。動畫片《大鬧天


①文化與經濟相互交融。動漫產業屬於文化回產業,加快發展動漫產業,既可以答推動經濟發展,又可以促進文化發展。(2分)②文化是一種精神力量,對人的影響具有雙重性。文化對人的影響來自特定的文化環境和文化活動。加快發展我國動漫產業,有利於弘揚優秀傳統文化和先進文化,促進人的素質提高,同時,抵制外來動漫產品的消極影響。(2分)③促進文化的繼承、發展與創新。有利於推動中華文化走向世界,提高文化軟實力和國際競爭力,弘揚中華民族精神,增強民族認同感和凝聚力。(2分)④發展我國動漫產業可以發展人民群眾喜聞樂見的文化產品,滿足人民群眾精神文化需求,發展社會主義先進文化。(2分)

Ⅶ 湖北文理學院和荊楚理工學院哪個更好廣播電視編導專業在這兩個學校哪個專業性更好,更好就業

「中國特色基層型大學」基本理論與實踐
——荊楚理工學院「中國特色基層型大學的理論與實踐」課題組

【編者按】在學校黨委的領導下,校長吳麟章和行政領導班子積極開展特色辦學實踐。在特色辦學實踐過程中,校長吳麟章創新性地提出「中國特色基層型大學」的特色辦學思想和思路。結合國家社會經濟發展和教育改革發展的形勢與要求,這一特色辦學思想不斷深化並逐步理論體系化。經校黨委研究同意,校長吳麟章以我校發展研究中心為平台組建「中國特色基層型大學的理論與實踐」課題組,對這一辦學思想進行系統整理和理論構建。經過數月整理和研究,課題組初步完成了「中國特色基層型大學」的基本理論架構及其書稿。這個理論架構較好體現了我校「紮根基層、以用為本」優良辦學傳統的凝練與傳承;體現了我校升本以來「開放辦學、特色辦學、人才辦學」、產學研一體化辦學思想的探索和實踐;體現了我校按照「國家中長期教育改革與發展規劃綱要」精神和「高等教育分層分類辦學」的要求,堅持「立足基層、志在高遠;融入社會、追求卓越」特色辦學理念的集體智慧。現從中輯錄部分內容發送給大家,以期集思廣益,凝神聚力,共襄荊楚理工發展大業。
一、校長吳麟章關於「中國特色基層型大學」基本特徵的重要論述
(一)中國特色基層型大學的戰略意義與時代使命
我國貫徹落實科學發展觀,轉變發展方式,走科學發展、可持續發展之路,建設兩型社會,構建和諧社會,打造世界經濟強國。社會經濟發展方式的轉型、和諧社會的構建,以及世界經濟強國這個新的偉大目標的實現,都迫切要求我國高度重視並不斷推進基層社會經濟建設。目前,基層社會經濟建設領域尚是「科技、人才、教育」最為薄弱的環節。高等教育要圍繞基層社會經濟建設和和諧社會的構建,切實發揮教育的基礎性作用!為此,按照「高等教育分層分類辦學」的要求,創立並大力發展中國特色基層型大學具有重大戰略意義和時代意義!
基層型大學的定位與使命:緊緊圍繞我國基層社會經濟建設和和諧社會的構建這個中心,積極發揮在「人才培養、研究創新、社會服務、文化傳承」等方面的基礎作用,努力服務於「三化」 (即農業現代化、新型城鎮化、新型工業化)引領的基層社會經濟建設和和諧社會的構建!因此,基層型大學堅持「立足基層、研究基層、服務基層」的辦學定位,堅持與基層社會經濟「協同創新、協同服務、協同發展」!
(二)辦學定位的基本內涵
堅持「育人為本」,以「豐富其知識、文明其精神、強健其體魄」的人才培養理念統領育人工作;堅持「立足基層、研究基層、服務基層」,突出實踐教育與素質教育,培養具有良好社會素養的基層社會經濟建設需要的高層次應用型人才——「立足基層、志在高遠」的社會化人才(具有良好社會素養的社會人+具有合格專業能力與人文素養的專門人才)。
(三)人才培養的基本特徵
「立足基層,志在高遠」!
立足基層社會大課堂,培育學生「和諧思維認識社會、陽光心態適應社會,有為之心融入社會」的社會素養,培養學生自我「善思考、善學習、善教育」的發展能力;引導學生養成「立足基層、志在高遠」的寬廣胸懷,堅持「陽光成人、立志成才、敬業成事」;支持校友群體「立足基層事業,追求卓越人生」,並不斷提升「社會競爭力、社會影響力、社會奉獻力」!
(四)人才培養體系的基本特徵
「融入社會,追求卓越」!
積極開拓學校的優質企業/產業資源、優質服務資源和基層社會經濟的優質教育資源,協同創新地開展社會資源共享性整合,為基層型大學構建「校園小學校、社會大課堂」的人才培養體系。
(五)人才培養體系探索與構建
1.指導思想:堅持「育人為本」,促進大學「社會化」,樹立「校園小學校、社會大課堂」的教育觀念,和「大學是社會優質教育資源的開拓者、組織者」的治校觀念。(僅僅局限在課堂上,培養不出創業精神、創新精神;封閉在校園里,培養不出合格的應用型人才;唯有社會實踐,才是應用型人才成長的最佳舞台)
2.關鍵點是轉變教育觀念與模式——(1)自我教育是素質教育的升級通道,要把「傳統的單向傳授知識」轉向「引導學生自我善思考、善學習、善教育」;(2)積極融入基層社會,共享社會資源,與社會協同發展,建設符合「立足基層、志在高遠」人才培養要求的結構豐富的社會化師資隊伍;(3)構建社會大課堂體系與運行機制。
3.主要任務與目標:不斷提升「四個能力」——引導學生提升「理性思考和自我學習、自我教育」的能力、促進教師提升「教學/應用技術研究與服務社會」的能力、支持團隊提升「產學研協同創新」的能力、不斷提升學校 「與社會協同發展」的能力。
(六)學科建設基本思想
由於致力於「農業現代化、新型城鎮化、新型工業化」建設和和諧社會的構建,因此,基層型大學堅持以領域性學科建設為重點。
1.指導思想:以領域性學科建設為龍頭,以專業建設為基礎,以學科交叉融合為特色,以專業學位點建設為基本目標;
2.主要途徑:堅持「政府主導,校企結合;融入社會,協同發展」,建設「以特色領域性學科為龍頭」的特色學院、「政產學研」一體化創業創新實踐基地及師生科技創業園區。如,荊楚理工學院探索的幾種途徑:
「下農村」,合作建設新農村科技學院;「進企業」,合作建設循環經濟工程學院;「請進來」建設電子信息工程學院;「政產學研」,合作建設老齡事業科學學院;「政產學研」,合作籌建學前教育科學學院、城鎮與鄉村建設學院等。同時,「政產學研」,合作打造「新農村發展研究院」、「中國農谷」研究院。
二、「中國特色基層型大學」辦學思想和理念的基本闡述
(一)「基層型大學」的「中國特色」的基本內涵
概要而言,建設「中國特色基層型大學」,是與社會協同發展的時代要求,是對中國高等教育發展路徑的一種創新性探索,是對大眾化高等教育發展模式的一種「中國式」演繹。
第一,「基層型大學」的「中國特色」強調大學的政治使命和辦學方向:始終圍繞面向中國特色社會主義建設事業培養應用型合格人才這一根本目的,致力於探索一條與社會協同發展、具有中國特色的大眾化高等教育的發展道路。
第二,「基層型大學」的「中國特色」強調遵循高等教育基本規律:堅持以應用型人才培養為根本,以提高質量為核心,以特色發展為內涵,以全方位提升社會服務能力為重要職責,走「產學研一體化」協同發展之路。
第三,「基層型大學」的「中國特色」強調用科學發展觀統領全局:以科學發展為第一要義,以「全面協調可持續」為基本要求,以加快轉變發展方式為主線,以改革創新為根本動力,積極探索大眾化背景下「中國模式、基層特色」高等教育的創新發展範式。
第四,「基層型大學」的「中國特色」強調堅持和諧發展教育理念:要求學校一切工作都要以人才培養這個根本任務為出發點和落腳點,以適應社會需要為衡量人才培養質量的重要標准,更加註重與基層社會的協調發展,創新產學研一體化發展機制與模式。
(二)「中國特色基層型大學」的基本特徵
從「立足基層,融入社會,堅持產學研一體化」培養人才的根本任務出發,「基層型大學」重在回答「培養什麼人」、「誰能培養這類人」、「如何培養這類人」這三個基本問題,提升「四個能力」(引導學生培養理性思考和自我教育的能力、促進教師提高研究與服務能力、支持團隊提升產學研協同創新的能力、增強學校與社會協同發展的能力),突顯四大特徵及核心價值觀:
1.基層型大學根本特徵是培養「社會人」素質基礎上的高層次應用型人才:堅持「社會化的人才」培養質量觀。引導學生真正把基層社會經濟融合為自我成長成才的姊妹大學、就業創業的人生舞台和志在高遠的人生起點。
2.基層型大學關鍵特徵是隊伍建設「社會化」:堅持「社會化的師資」隊伍建設觀。合格的「社會人」必須基於合格的「社會化」的師資隊伍;優秀的「社會人」和社會教育資源的整合,才可能培養出優秀的應用型人才。
3.基層型大學典型特徵是學科建設「領域化」:堅持「面向基層經濟社會發展戰略領域,以應用研究和應用型人才培養為重點」的領域性學科建設觀。基層型大學致力於「農業現代化、新型城鎮化、新型工業化」建設和和諧社會的構建,因此,基層型大學堅持以領域性學科建設為重點。
4.基層型大學核心特徵是「一體化」育人:在教育觀念和制度建設上切實堅持「一體化」人才培養體系觀。即學科建設、隊伍建設、校園文化、課程體系、產學研合作等各方面工作,既自成體系,又相互融合,一體化地落實到人才培養這個根本使命上來。
(三)「中國特色基層型大學」的核心辦學理念
辦學理念集中體現了大學的使命、理想和信念。她濃縮了思想的精華,沉澱著歷史的底蘊,蘊涵著時代的靈魂,彰顯著大學的精神,張揚著學校的個性,因而成為大學的一面精神旗幟,薪火相傳的動力之源,引領著大學前進的方向。
「中國特色基層型大學」以「立足基層,志在高遠;融入社會,追求卓越」為核心理念。
「立足基層,志在高遠」是側重從應然價值層面,對辦學使命和思想信念的凝練;「融入社會,追求卓越」是側重從實然價值層面,對辦學方略和理想境界的概括。「融入社會」表明了基層型大學「立足基層」特色辦學的獨特路徑,「追求卓越」指明了基層型大學「志在高遠」創新發展的至善境界。它集中體現了「社會人」培養價值取向;客觀涵蓋了「社會化」教育本質屬性;突出彰顯了「一體化」核心辦學思想;指明了「基層型大學」特色發展境界;表明了「基層型大學」創新發展路徑;凝聚了開拓創新、特色跨越的發展精神。
(四)「中國特色基層型大學」的特色辦學思路
1.學科建設:基層型大學以領域性學科建設為重點
領域性學科建設的內涵。領域性學科建設觀認為,學科不僅僅是學術的主要載體,也是學術活動社會化的組織平台,是學術資源和社會資源集成化的新型領域。地方大學更應跳出傳統學術性學科建設思路,其學科建設應著重瞄準地方經濟社會發展重大戰略領域,尋找學科建設的主攻方向,形成與社會協同發展的領域性學科建設路徑,提升實踐育人能力和服務社會的核心能力。因此,「以領域性學科建設為龍頭,以專業建設為基礎,以學科交叉融合為特色,以專業學位點建設為目標」的學科專業建設,是衡量地方大學辦學水平的真正標志。
2.「一體化」育人機制:基層型大學要創新產學研一體化運行機制
建立新型產學研一體化運行機制,促進合作教育平台和「雙師型/雙能型」團隊建設,一體化構建人才培養體系;通過合作機制,把學校的優質企業/產業資源、優質社會服務資源和企業的優質教育資源進行有機整合,促進協同發展。新型產學研一體化機制的基本內涵可以概括為「四化」:
①隊伍建設社會化:把師資隊伍建設延伸到社會,共享人力資源,共建教學團隊。
②研究活動應用化:把創新研究團隊儲存於企業,圍繞社會需求開展研發活動。
③人才培養實踐化:把人才培養體系融入到實踐,發揮「全員育人」功能。
④考核機制企業化:把運行管理機制融合到企業,合力打造產學研一體化技術創新體系。
產學研「四化」機制的生成。打破傳統的「學科結構」與「科層結構」的組織邊界和學科邊界,放大集成發展效應,探索產學研理事會機制下的平台運行模式,建立與基層社會及行業緊密對接的「平台+項目」運行架構,推進學校組織結構向更具開放性的模式轉型,實現開放式辦學、集約化辦學的轉型發展,一體化促進特色學科、特色平台、特色團隊與特色人才培養體系的建設。
3.師資隊伍建設:基層型大學以雙型師資隊伍建設為重點
師資隊伍雙型結構的特定內涵。強調學術化和社會化「雙型結構」屬性:一指教師個體具有學術化、專業化的教育能力和社會化的實踐能力,即具有「雙型素質結構」;二指師資隊伍結構上涵蓋學術化的校本師資和社會化的兼職師資,即具有「雙型整合結構」。
師資隊伍雙型結構的建構路徑。樹立「社會化」師資建設觀,注重教育資源與社會資源一體化整合,學術化與社會化教育能力一體化融通,強調師資隊伍回歸並融入「社會」,發揮「雙型結構」師資在應用型人才培養體系中的關鍵作用,並從合格「社會人」培養和基層型大學建設要求出發,按照「項目+團隊+基地」一體化建設思路,以培養高水平學科帶頭人為引領,以建設「雙能型/雙師型」隊伍為重點,形成一支適合「社會人」培養需要、結構合理、專兼結合、兼具學術化教育能力和社會化實踐能力的「雙能型/雙師型」師資隊伍。
三、「中國特色基層型大學」辦學實踐:荊楚理工學院
(一)荊楚理工學院辦學定位
辦學定位的基本內涵:堅持「育人為本」,堅持「立足基層(湖北/荊門)、研究基層(湖北/荊門)、服務基層(湖北/荊門)」,突出實踐教育與素質教育,培養具有良好社會素養的社會經濟建設需要的高層次應用型人才,即「立足基層,志在高遠」的社會化人才。
——總體目標定位:立足基層培養應用型人才,服務基層建設基層型大學。即把學校建設成為「荊門有地位、湖北有影響、全國有名氣」,具有中國特色的應用型人才培養的高水平基層型大學。
——服務面向定位:「立足基層,研究基層,服務基層」,依託行業,面向社會,促進地方經濟和社會發展。
——學校類型定位:建設一所立足基層需求,服務基層建設的高水平、有特色的應用型地方本科院校。
——辦學層次定位:以普通本科教育為主,適度辦好專科教育,爭取舉辦專業型研究生教育;重點加強基層型大學的內涵建設和特色發展。
——培養目標定位:以「豐富其知識、文明其精神、強健其體魄」的人才培養理念統領育人工作,立足基層、依託行業、面向社會,構建「社會大課堂」,逐步探索完善「立足基層、志在高遠」人才培養體系和人才培養模式,培養「立足基層事業,追求卓越人生」的高層次應用型人才。

——學科專業定位:基於校情,立足基層,面向湖北/荊門戰略和社會經濟發展領域,以「一主兩翼多特色」的專業群為基礎,逐步培育發展形成以「一老一少,一農一循環」為代表的特色領域性學科群。
備註:
(1)湖北/荊門戰略,主要是指「中國農谷」戰略、國家循環經濟試點城市建設戰略;「一主兩副」城市群戰略;「兩圈一帶」戰略;「中部崛起」戰略。
(2)「一主兩翼多特色」專業群,即以化工類應用學科專業為主體,機電、生物學科專業群為兩翼,以師范教育、應用醫學等傳統優勢學科專業為特色,促進理、工、農、醫、文、教、管、藝等多學科專業互相滲透、協調發展;
(3)「一老一少,一農一循環」為代表的特色領域性學科群,即老齡事業領域性學科、學前教育領域性學科、新農村建設領域性學科、農業現代化建設領域性學科、新型城鎮化建設領域性學科、新型工業化(以循環利用、資源節約、環境友好為特徵)建設領域性學科。
(4)建設或籌建相應的特色學院:新農村科技學院、老齡事業科學學院、學前教育科學學院、城鎮與鄉村建設學院、循環經濟工程學院。
(二)特色發展戰略
圍繞我國高等教育發展的重大主題和根本任務,為實現我校創建「中國特色基層型大學」的戰略目標,我們從「一體化」人才培養的根本任務出發,從產學研「協同發展」的戰略層面,研究制訂並逐步完善了學校「十二五」發展戰略規劃。「三步走」戰略規劃了學校在核心辦學理念的指引下逐漸實現 「提檔升級」,建設基層型大學的科學發展與特色發展之路;「四大工程」計劃則規劃了實施「三步走」戰略的關鍵舉措。
1.「三步走」發展戰略
第三步:遠景目標(2021~2030年)——彰顯特色,打造品牌
中國的基層型大學的戰略目標:進一步彰顯基層型大學的辦學特色,增強產學研一體化服務地方的核心能力,打造荊楚學者傑出人物,培養社會化優秀人才,創造特色辦學成果,產生特色辦學影響;學校學術開放型、辦學國際化能力明顯增強;學校畢業生和校友社會競爭力、社會貢獻力、社會影響力明顯提高,實現中國特色高水平基層型大學的創建目標。
其中,「荊門的基層型大學」是我們要實現的目標文章,是實現學校發展總目標的戰略起點和戰略落腳點——以服務地方為顯著特色的基層型大學;「湖北的基層型大學」是我們要書寫的質量文章——以提升品質為內涵的基層型大學;「中國的基層型大學」是我們要打造的品牌文章——以「中國模式,基層特色」為社會公認品牌的中國特色高水平基層型大學。
2.「四大工程」計劃
如果把學校當成一個生命體來看待,則學校教學與管理運行等基本組織架構是該生命體的「骨架」;隊伍建設是該生命體的「血脈」;學科建設是該生命體的「龍頭」;文化建設是該生命體的「精髓」;人才培養體系與模式的改革實踐及其培養目標的實現,則是該生命體的「靈魂」。「靈魂」是該生命體的本質特徵,是指引生命體發展的方向。
——教學質量提高工程。樹立「一體化」人才培養體系觀,以人才培養體系改革為「靈魂工程」,以教育部「教學質量工程」為指南,強化「質量立校」理念,倡導以學術研究(教學研究、應用科學研究等)帶動教學質量的提升的教育觀念,確保教學質量的強本地位;按照「一體化」人才培養體系建設的基本精神,重點建設一批產學研一體化人才培養基地、大學生社會實踐基地等;通過產學研合作「四化」新機制、學院理事會運行機制,共同編制人才培養方案,一體化構建「131」人才培養體系(即①基於合格專業知識的應用與實踐能力+③良好的社會能力、學習能力和可持續發展能力=①應用型高級專門人才)、「知行一體」課程體系、實踐教學體系、教學與考試大綱體系、教學質量監控體系等;基於人才的「社會人」屬性和合格「社會人」所應具備的人文與科學素養,以「豐富其知識、文明其精神、強健其體魄」的人才培養理念統領育人工作,著力培養具有創新精神、實踐能力、創業能力、人文素養和可持續發展能力的應用型高級專門人才,努力引導學生把經濟社會基層融合為成長成才的姊妹大學、就業創業的人生舞台和志在高遠的人生起點。
——隊伍提高工程。樹立「社會化」師資建設觀,以一體化整合社會優質人力資源為「血脈工程」,強化「人才強校」理念,形成一支適合「社會人」培養需要、專業化教育能力和社會化實踐能力兼備的「雙能型/雙師型」教師隊伍,及結構合理、素質優良、業務精湛、專兼結合的高水平教師團隊。從合格「社會人」培養和基層型大學建設要求出發,按照「項目+團隊+基地」一體化建設思路,以優化高水平學科帶頭人創新團隊建設為引領,以培養「雙能型/雙師型」教師為重點,以優秀中青年骨幹教師隊伍建設為帶動,深入實施荊楚學者計劃、高層次人才引進計劃、教師進修培養計劃、兄弟院校對口扶持計劃、教學名師講學計劃等「社會化」師資建設計劃,提高師資隊伍建設的整體水平,努力創設有利於校內外優質人才整合利用、脫穎而出、人盡其才的制度環境;同時,加強管理服務隊伍建設,建設一支精幹高效、作風務實、善於研究、理念先進、執行力強的專業化的管理服務隊伍。
——優勢學科孵化工程。樹立「領域性」大學科建設觀,以學科專業群建設為「龍頭工程」,強化「特色建校」理念,按照「面向基層經濟社會發展戰略領域,以應用研究和應用型人才培養為重點」領域性學科建設新思路,形成對接地方支柱行業、優勢產業的合理的學科專業布局,用「四化建設」新機制,打造特色學院和產學研一體化學科平台,改造傳統學科,培育優勢學科,孵化新興學科,建設完善「一主兩翼多特色」學科專業群,即以化工類應用學科為主體,機電、生物大學科群為兩翼,以師范教育、應用醫學等傳統優勢學科專業為特色,促進理、工、農、醫、文、教、管、藝等多學科互相滲透、集成發展,一體化提升特色學科、特色平台、特色團隊、特色培養體系建設水平,不斷提高人才培養質量。
——校園文化建設工程。樹立「引領性」文化建設觀,以校園文化建設為「先導工程」,強化「文化興校」理念,全面貫徹黨的十七屆六中全會精神,堅持社會主義先進文化前進方向,力倡「大學、大愛、大氣、大樹(氛圍)、大師」等大學主流文化,積極培育「崇學尚德、克難奮進、務實創新」的校園文化和校園精神,樹立優良校風、教風、學風,建構學術性與社會性兼融、思想性和創新性並舉的大學文化核心價值體系,創設有利於校園文化繁榮發展的創新機制和激勵機制,充分發揮校園文化對增強學校科學發展軟實力的引領功能、凝聚功能、調節功能和創新功能,為實現我校創建「中國特色基層型大學」的戰略目標,提供堅強的思想保證、強大的精神動力、有力的輿論支持和良好的文化支撐。

因此,我們將按照「中國特色基層型大學」建設思路,切實推進學校內涵建設和特色發展。在指導思想上,我們將沿著「入主流、謀發展、育特色」的內涵建設思路,堅持育人為本和「三步走」「四大工程」戰略,深化人才培養體系改革,促進開放辦學、特色辦學,推進「以評促建」,積極謀劃「協同創新/協同發展」,提升實踐育人能力和社會服務能力,建設特色鮮明的中國特色基層型大學!
在實踐上,我們將以「精細化管理」為抓手,(1)著力推進二級管理運行機制和制度體系建設,切實處理好制約發展的兩個關鍵性問題,即「二級學院自主發展權」和「導向、評價與激勵」,努力在內涵建設等關鍵指標上有新的突破;(2)著力推進校園文化建設,引導思想解放,觀念更新,培育校園大氣象,建設學術型校園、節約型校園;(3)促進「團隊、基地、項目、經費、產學合作、人才培養」一體化發展!

與探索文化產業發展路徑相關的資料

熱點內容
中天高科國際貿易 瀏覽:896
都勻經濟開發區2018 瀏覽:391
輝縣農村信用社招聘 瀏覽:187
鶴壁市靈山文化產業園 瀏覽:753
國際金融和國際金融研究 瀏覽:91
烏魯木齊有農村信用社 瀏覽:897
重慶農村商業銀行ipo保薦機構 瀏覽:628
昆明市十一五中葯材種植產業發展規劃 瀏覽:748
博瑞盛和苑經濟適用房 瀏覽:708
即墨箱包貿易公司 瀏覽:720
江蘇市人均gdp排名2015 瀏覽:279
市場用經濟學一覽 瀏覽:826
中山2017年第一季度gdp 瀏覽:59
中國金融證券有限公司怎麼樣 瀏覽:814
國內金融機構的現狀 瀏覽:255
西方經濟學自考論述題 瀏覽:772
汽車行業產業鏈發展史 瀏覽:488
創新文化產業發展理念 瀏覽:822
國際貿易開題報告英文參考文獻 瀏覽:757
如何理解管理經濟學 瀏覽:22
© Arrange www.ahjjxxzx.com 2010-2020
溫馨提示:資料來源於互聯網,僅供參考