文化產業的項目管理

① ***縣+農村文化產業項目名稱+管理方案論文

1、摘要中應排除本學科領域已成為常識的內容；切忌把應在引言中出現的內容寫入摘要；一般也不要對論文內容作詮釋和評論(尤其是自我評價)。
2、不得簡單重復題名中已有的信息。比如一篇文章的題名是《幾種中國蘭種子試管培養根狀莖發生的研究》，摘要的開頭就不要再寫：「為了……，對幾種中國蘭種子試管培養根狀莖的發生進行了研究」。
3、結構嚴謹，表達簡明，語義確切。摘要先寫什麼，後寫什麼，要按邏輯順序來安排。句子之間要上下連貫，互相呼應。摘要慎用長句，句型應力求簡單。每句話要表意明白，無空泛、籠統、含混之詞，但摘要畢竟是一篇完整的短文，電報式的寫法亦不足取。摘要不分段。
4、用第三人稱。建議採用「對……進行了研究」、「報告了……現狀」、「進行了……調查」等記述方法標明一次文獻的性質和文獻主題，不必使用「本文」、「作者」等作為主語。
5、要使用規范化的名詞術語，不用非公知公用的符號和術語。新術語或尚無合適漢文術語的，可用原文或譯出後加括弧註明原文。
6、除了實在無法變通以外，一般不用數學公式和化學結構式，不出現插圖、表格。
7、不用引文，除非該文獻證實或否定了他人已出版的著作。
8、縮略語、略稱、代號，除了相鄰專業的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現時必須加以說明。科技論文寫作時應注意的其他事項，如採用法定計量單位、正確使用語言文字和標點符號等，也同樣適用於摘要的編寫。摘要編寫中的主要問題有：要素不全，或缺目的，或缺方法；出現引文，無獨立性與自明性；繁簡失當。
9.論文結構要清晰，重點突出自己的思想和內容，不要把別人的工作和自己的工作混淆在一起，一定要有自己的東西在裡面。
10.嚴格按照碩士論文書寫規范進行論文撰寫。論文的整體風格，編排要整潔清爽。

論文常被用來進行科學研究和描述科研成果的文章。它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。
論文格式封面論文常指用來進行科學研究和描述科研成果的文章。它既是探討問題進行科學研究的一種手段，又是描述科研成果進行學術交流的一種工具。它包括學年論文、畢業論文、學位論文、科技論文、成果論文等，總稱為論文[1]。論文格式就是指進行論文寫作時的樣式要求，以及寫作標准。直觀的說，論文格式就是論文達到可公之於眾的標准樣式和內容要求。
結構
論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成，其中部分組成(例如附錄)可有可無。論文各組成的排序為：題名、作者、摘要、關鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關鍵詞、正文、參考文獻、附錄和致謝[2]。
題目
1.題名規范
題名應簡明、具體、確切，能概括論文的特定內容，有助於選定關鍵詞，符合編制題錄、索引和檢索的有關原則。
2.命題方式
簡明扼要，提綱挈領。
3.英文題名方法
①英文題名以短語為主要形式，尤以名詞短語最常見，即題名基本上由一個或幾個名詞加上其前置和(或)後置定語構成;短語型題名要確定好中心詞，再進行前後修飾。各個詞的順序很重要，詞序不當，會導致表達不準。
②一般不要用陳述句，因為題名主要起標示作用，而陳述句容易使題名具有判斷式的語義，且不夠精煉和醒目。少數情況(評述性、綜述性和駁斥性)下可以用疑問句做題名，因為疑問句有探討性語氣，易引起讀者興趣。
③同一篇論文的英文題名與中文題名內容上應一致，但不等於說詞語要一一對應。在許多情況下，個別非實質性的詞可以省略或變動。
④國外科技期刊一般對題名字數有所限制，有的規定題名不超過2行，每行不超過42個印刷符號和空格;有的要求題名不超過14個詞。這些規定可供我們參考。
⑤在論文的英文題名中。凡可用可不用的冠詞均不用。
摘要
摘要是文章主要內容的摘錄，要求短、精、完整。字數少可幾十字，多不超過三百字為宜[3]。
摘要的規范
摘要是對論文的內容不加註釋和評論的簡短陳述，要求扼要地說明研究工作的目的、研究方法和最終結論等，重點是結論，是一篇具有獨立性和完整性的短文，可以引用、推廣。
關鍵詞
關鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來的，是對表述論文的中心內容有實質意義的詞彙。關鍵詞是用作計算機系統標引論文內容特徵的詞語，便於信息系統匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個詞彙作為關鍵詞，另起一行，排在「提要」的左下方。
主題詞是經過規范化的詞，在確定主題詞時，要對論文進行主題分析，依照標引和組配規則轉換成主題詞表中的規范詞語。(參見《漢語主題詞表》和《世界漢語主題詞表》)。
1.關鍵詞規范
關鍵詞是反映論文主題概念的詞或片語，通常以與正文不同的字體字型大小編排在摘要下方。一般每篇可選3~8個，多個關鍵詞之間用分號分隔，按詞條的外延(概念范圍)層次從大到小排列。
關鍵詞一般是名詞性的詞或片語，個別情況下也有動詞性的詞或片語。
應標注與中文關鍵詞對應的英文關鍵詞。編排上中文在前，外文在後。中文關鍵詞前以「關鍵詞：」或「[關鍵詞]」作為標識;英文關鍵詞前以「Key words：」作為標識。
關鍵詞應盡量從國家標准《漢語主題詞表》中選用;未被詞表收錄的新學科、新技術中的重要術語和地區、人物、文獻等名稱，也可作為關鍵詞標注。關鍵詞應採用能覆蓋論文主要內容的通用技術詞條。
2.選擇關鍵詞的方法
關鍵詞的一般選擇方法是：由作者在完成論文寫作後，從其題名、層次標題和正文(出現頻率較高且比較關鍵的詞)中選出來。
論文正文
要點
⑴引言：引言又稱前言、序言和導言，用在論文的開頭。引言一般要概括地寫出作者意圖，說明選題的目的和意義，並指出論文寫作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應包括論點、論據、論證過程和結論。主體部分包括以下內容：
a.提出問題-論點;
b.分析問題-論據和論證;
c.解決問題-論證方法與步驟;
d.結論。
為了做到層次分明、脈絡清晰，常常將正文部分分成幾個大的段落。這些段落即所謂邏輯段，一個邏輯段可包含幾個小邏輯段，一個小邏輯段可包含一個或幾個自然段，使正文形成若干層次。論文的層次不宜過多，一般不超過五級。

② 農村文化產業項目策劃書、營銷策劃書、管理方案論文

關於師范生技能訓練中的心理問題的研究的

③ 廈門理工學院文化產業管理（閩台合作項目）

2010年閩台高校聯合培養人才項目簡介
來源:招生辦-廈門理工學院 作者: 最後更新:2010-6-26 9:33:46 閱讀次數:3407 查看許可權:普通文章
「閩台高校聯合培養人才項目」是根據福建省政府辦公廳《海峽西岸經濟區建設技能型緊缺人才培養實施計劃》（閩政辦[2008]50號）及《關於實施閩台教育交流與合作工程的意見》（閩政辦〔2008〕176號）等有關文件精神而設立的。該項目通過閩台兩岸高等院校專業合作及分段對接，引進台灣著名高校的優質課程體系、教學管理經驗和國際化師資，培養應用型高級專門人才。我校與台灣名傳大學、台灣中央大學等台灣著名高校建立了深度合作。首批選定的五個閩台合作項目專業，既是廈門理工學院優勢專業，也是台灣合作大學的強項專業。

閩台高校聯合培養人才項目採取「分段對接」，本科學生採取「3+1」方式，專科學生採取「2+1」方式，可選派學生到台灣高校進行為期一年的學習。著眼於引進台灣優質教育教學資源，閩台高校合作的每個項目專業課程將有1/3引進台灣高校的優質課程，由台灣高校教師承擔的專業課不少於1/4。此外，在台灣大學中已經成為通行做法的「跨系選課」、「多元化培養人才」等。課程取代專業，

在閩台高校聯合培養人才項目開展過程中，學生通過2-3年在我校學習，綜合素質好、成績優良、經自願報名、我校與台灣合作院校考核，組織學生赴台灣，與台灣高校的學生共同學習、生活。學生畢業後除學校頒發學歷學位證書外，台灣高校將出具課程學習成績證明或結業證書。

2010-2011學年赴台灣銘傳大學學習1年的項目已經啟動，該校共有3個學院、13個專業接收我校相對應系部專業的學生，目前公開選拔已經開始，吸引了眾多同學踴躍申請。

經福建省教育廳批准，2010年我校開設閩台合作項目專業，

本科專業：

美術類：藝術設計（數字媒體藝術）、藝術設計（數碼動畫設計）

音樂類：文化產業管理（音樂工程）

普通文理類（本科）：文化產業管理（媒體創意）

專科專業：汽車技術服務與營銷（汽車公估與理賠方向）。

④ 什麼是集成項目管理

集成項目是系統集成項目的管理，屬於項目管理中的一類項目管理內容。

項目管理，簡稱（PM）就是項目的管理者，在有限的資源約束下，運用系統的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協調、控制和評價，以實現項目的目標。

項目管理是指把各種系統、方法和人員結合在一起,在規定的時間、預算和質量目標范圍內完成項目的各項工作。

即從項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協調、控制和評價，以實現項目的目標。

(4)文化產業的項目管理擴展閱讀：

項目管理的特性：

1、普遍性

項目作為一種一次性和獨特性的社會活動而普遍存在於我們人類社會的各項活動之中，甚至可以說是人類現有的各種物質文化成果最初都是通過項目的方式實現的，因為現有各種運營所依靠的設施與條件最初都是靠項目活動建設或開發的。

2、目的性

項目管理的目的性要通過開展項目管理活動去保證滿足或超越項目有關各方面明確提出的項目目標或指標和滿足項目有關各方未明確規定的潛在需求和追求。

3、獨特性

項目管理的獨特性是項目管理不同於一般的企業生產運營管理，也不同於常規的政府和獨特的管理內容，是一種完全不同的管理活動。

參考資料來源：網路—項目管理

⑤ 寫當地（縣/鄉鎮/村）農村文化產業項目的開發設計方案（或經營管理方案）論文

讓別人在這里給你寫一篇論文有點不現實，不過可以幫你擬一個提綱。
首先分析該地區的歷史文化和地理環境特徵
根據該分析提出該地區適合的文化產業
設計開發時限，參與開發單位，開發預算，推算開發後收益
以上內容基本可以了。

⑥ 文化產業項目策劃與管理課，3000字論文選題怎麼選

全國首隻文化產業私募融資債券發行

陝西省洛南縣大禹川文化產業園區積極探索創新文化產業投融資工作方式，緊緊圍繞《國務院關於進一步促進資本市場健康發展的若干意見》對培育私募市場作出的具體部署，率先發行「秦嶺文化產業項目建設債券」。據悉，這是新「國九條」出台後發行的首隻小微企業私募債券，為我國文化產業項目建設融資邁出了破冰之旅。該債券的發行對於促進《文化部「十二五」時期文化產業倍增計劃》順利運行，建立高效、便捷、規范、有序的文化產業投融資體系，緩解文化產業發展資金瓶頸都是一個鮮活例證。（來源：中國經濟網5月19日訊）

文章出自：文化部政法司《改革發展動態》第265期

⑦ 文化產業發展專項資金管理暫行辦法的支持方向

第五條 專項資金的支持方向：
（一）推進文化體制改革。對中央級經營性文化事業單位改革過程中有關費用予以補助，並對其重點文化產業項目予以支持。
（二）培育骨幹文化企業。對中央確定組建的大型文化企業集團公司重點發展項目予以支持，對文化企業跨地區、跨行業、跨所有制聯合兼並重組和股改等經濟活動予以支持。
（三）構建現代文化產業體系。對國家文化改革發展規劃所確定的重點工程和項目、國家級文化產業園區和示範基地建設、文化內容創意生產、人才培養等予以支持，並向中西部地區、特色文化產業和新興文化業態傾斜。
（四）促進金融資本和文化資源對接。對文化企業利用銀行、非銀行金融機構等渠道融資發展予以支持；對文化企業上市融資、發行企業債等活動予以支持。
（五）推進文化科技創新和文化傳播體系建設。對文化企業開展高新技術研發與應用、技術裝備升級改造、數字化建設、傳播渠道建設、公共技術服務平台建設等予以支持。
（六）推動文化企業「走出去」。對文化企業擴大出口、開拓國際市場、境外投資等予以支持。
（七）財政部確定的其他文化產業發展領域。
第六條 專項資金支持項目分為重大項目和一般項目，支持方式包括：
（一）項目補助。對符合支持條件的重點發展項目所需資金給予補助。
（二）貸款貼息。對符合支持條件的申報單位通過銀行貸款實施重點發展項目所實際發生的利息給予補貼。
（三）保費補貼。對符合支持條件的申報單位通過保險公司實施重點發展項目所實際發生的保費給予補貼。
（四）績效獎勵。對符合支持條件的申報單位按照規定標准給予獎勵。
（五）財政部確定的其他方式。

⑧ 中國傳媒 考研 文化產業管理 藝術碩士（藝術管理、文化產業項目策劃）

答:文化產業管理
【包含兩個專業方向：文化產業管理(影視製片管理方向)、文化產業管理(文化經紀方向)】
文化產業管理專業學生一年級打通培養，不分專業和方向、統一授課，強調通識教育和基礎知識學習。從第三學年開始，再根據學生自己的興趣和在學習過程中對專業和方向的理解，自行選擇細分專業和方向，然後分專業方向培養。
文化產業管理(影視製片管理方向)【普通類本科】
本專業培養目標為：面向文化產業相關領域的政府管理部門、傳媒機構和影視製作公司等企事業單位培養具有良好的文化藝術素質，掌握文化產業及其產品的經營特點和運作規律,具備現代管理、經濟和文化政策法規的理論基礎以及文化產業項目的專業運作技能，能在文化產業、媒體及政府相關部門從事文化藝術管理、文化產業運營、傳媒管理、項目策劃執行和國際文化傳播等工作的高級復合型專門人才。2010年我校文化產業管理專業獲批為「國家級高等學校特色專業建設點」 和「北京市高等學校特色專業建設點」。
文化產業管理專業的影視製片管理方向，建設歷史已有13年。本方向特別注重培養學生從事影視節目策劃、製作、運營管理、發行營銷等方面的專業技能，以適應我國快速發展的影視產業對管理型人才的需求。本方向學生在校修習的主要課程為：管理學原理、經濟學原理、傳播學原理、財務管理、人力資源管理、創意經濟、文化產業項目管理、文化產品創意與營銷、影視藝術基礎、影視製作、電視節目策劃、影視劇製片管理、電視欄目製片管理、電視節目市場研究、大型活動策劃與運營、紀錄片創作。大學畢業後，學生將被授予管理學學士學位。

⑨ 文化產業管理就業率

當我作出「文管專業不難找工作」的結論時，有人提醒我不要忘了學校背景與學歷因素。確實，學校的強弱是大企業篩選簡歷的重要依據，而目前招聘文化創意崗位的又以大企業為主，所以學校背景對文管專業就業影響極大。

而在學歷方面，由於文管專業本科教育重在基礎，大部分本科生畢業時缺乏核心競爭力，存在「不知道能做什麼」的感覺，在找工作上比較吃力。而文管碩士重在課題研究與項目實踐，比較契合企業工作需求，因此較易獲肯定。所以我建議想從事文化產業工作的文管本科生考研。（不過不建議想工作的讀博，讀博基本上是下決心搞科研或任教的）

第二，實習經歷和參與課題項目的經歷比你想像的還要重要。

企業招聘最怕的是紙上談兵，不能創造實際價值，所以尤為看重應聘者的實習經歷和參與課題項目的經歷。

很多學文管的同學有一個誤區，覺得我們專業以後工作就是充當Advisor（建議者）的角色，可以建議公司搞什麼什麼項目，應該怎麼怎麼像各種牛x的項目那樣運作。其實你能想到的idea，企業也能想到；你在學校學到的案例解析，你上級或許了解的比你更加深入。企業招聘文管這種專業的學生，是想讓他們基於對成功案例的深入剖析，從企業現有的實際條件出發，結合產業發展趨勢，提出詳細的、落地的、系統的、可操作的、盈利性強的策劃與運營方案，不但要做建議者，還要做前期的Investigator（調查者，准確把握行業發展趨勢與競爭對手）和後期的Performer（運營者，完成項目落地），知道項目在落地過程中可能遇到的問題和解決方案，知道怎樣發揮現實資源的最大優勢，這就需要你有實操經驗。

從我面試的經歷來看，面試官最關心的是你之前在實習中扮演什麼樣的角色，是你在導師的課題項目中發揮了什麼樣的作用。如果僅僅是把書本上的、網路上的案例拿過來紙上談兵，那在面試官眼裡就是班門弄斧了。所以有機會一定要出去實習，要盡量去大企業、大平台實習，要勇於承擔重任，多試錯，不要害怕失敗與壓力。

⑩ 如何進行文化產業項目的經營管理

文化產業項目運作可以大體分為論證、規劃、過程式控制制和收尾四個階段~

1.項目策劃階段，進行一定的調研和可行性研究.

2.項目規劃階段，如組建項目團隊，完成進度、資源和質量規劃，就如何保證實施策劃的內容進行規劃，更多的傾向於管理與運作。

3.項目實施控制階段，按照項目規劃，一步步把項目策劃的內容變為現實。

4.項目收尾階段，即項目按計劃實施完了直至所有善後千作的完成。

這有個示意流程圖，不太清晰，可以下載下來放大看看，參考一下~