文化產業怎麼學

1. 哪些大學有文化產業管理專業

開設學院

一本院校：山東大學、中央財經大學、上海視覺藝術學院、中國傳媒大學、中國海洋大學、湖南師范大學、雲南大學、同濟大學、西南大學、貴州大學、江西財經大學、湘潭大學、西安建築科技大學、華南師范大學、山東農業大學等。

二本院校：上海視覺藝術學院、寶雞文理學院、吉首大學、山西傳媒學院、浙江傳媒學院、四川傳媒學院、北京印刷學院、山東藝術學院、南京藝術學院、山東師范大學、徐州師范大學、山東經濟學院、河北農業大學、廣東商學院、廈門理工學院、廣西師范大學 、信陽師范學院、亳州學院等。

三本學院：中國傳媒大學南廣學院、山西大學商務學院、寧波大紅鷹學院等。

(1)文化產業怎麼學擴展閱讀：

文化產業管理這是一個全新的專業。2004年首次在山東大學歷史文化學院出現。文化產業管理，它的前提是文化，文化是這個專業的深層基礎，是這個專業的靈魂所在。沒有文化之根，管理就難以為繼。中國缺乏管理人才，但更缺少真正了解本土文化底蘊，能把握文化內部深層的豐富性和同一性並因勢利導對他們進行保護、管理並使其健康發展的人才。

文化始終是這個專業的靈魂所在。學習者不僅要看到物質層面的文化，更要看到精神層面的文化。應該充分的吸收和發掘社會的文化底蘊，把文化、生態環境、輿論導向和管理結合起來。
這又是一個飛速生長的專業。

該專業一出現，便引起全國各高校，尤其是綜合類、文科類高校的極大關注。受該專業潛在的就業市場前景的誘惑，以及投資少(幾乎不用投資)，師資好找 (歷史老師可以迅速轉向)的誘導，短短幾年，該專業便在全國各地雨後春筍般地茁壯成長起來。

據初步統計，截至2008年，全國已有30所左右的高校開設了這個專業，這還不包括在相關專業設立專業方向的高校。預計今後幾年，該專業還會以更快捷的速度登陸其他高校。

1993年，中國第一個以「文化經濟」為專業方向的四年制本科專業——「文化藝術事業管理」在上海交通大學成立，標志著文化經濟學的理論研究與學科建設進入了中國學術界的視野和高等教育領域。

2003年10月，山東大學、北京大學、清華大學、上海交通大學等七家高校聯合成立發起「全國高校文化產業研究與學科建設聯席會議」。會間商定，依託山東大學文史見長的學科優勢，牽頭向教育部申請在高校中增設文化產業管理專業。

2004年3月，教育部下發《關於公布2003年度經教育部備案或批准設置的高等學校本專科專業名單的通知》，正式批准在山東大學、中國傳媒大學（時為北京廣播學院）、中國海洋大學和雲南大學四所高校中首先開設文化產業管理專業，授管理學學士學位。這標志著文化產業管理專業的正式設立。

2. 中國傳媒大學文化產業管理專業如何

文化產業管理不是是傳媒大學的重點專業。。。
該專業面向文化產業相版關領域的企事業單權位，影視製作公司等廣播電視傳媒機構，培養掌握管理，經濟學，影視藝術藝術學，社會學，傳播學等學科的基本理論與基礎知識，具有良好的文化修養，影視創作基礎和較強的組織運營能力，熟悉文化產品的管理運營知識並且具備運作文化產項目的專業技能，從事文化產業開發，項目策劃運營，媒體管理，影視劇和電視欄目製片人等方面的高級復合型專門人才。
德語專業、工商管理和文化產業管理都不太好，中傳新聞學院，播音主持挺好的。。。。。

3. 文化產業管理學什麼

文化產業管理，簡稱文管，屬於管理學類專業，工商管理類的二級學科 。專業設立於2004年，是為適應中國文化產業快速發展的需要而設立的專業，以培養具有寬闊的文化視野、掌握現代產業理念和經營技能的復合型文化產業人才為目標。 文管專業授予管理學學位，少數院校授予藝術學學位。

文化產業管理專業覆蓋面較廣，所學課程較多，覆蓋了文化旅遊、廣播影視、新聞出版、文化貿易、文物遺產、工藝美術、廣告會展、文化政策、體育娛樂、手機網路、動漫音樂、文化經紀等眾多文化產業領域。 因此，文化產業管理是一門基礎寬的學科，個人可以就此根據自己的愛好選擇專業方向。

文化產業管理專業主要探討文化產業中各個行業以及綜合經營管理中企業的盈利方法及其模式，區別於以探討文化發展與傳承為目的的文化事業、文化研究類專業，也區別於以培養編導、編劇、音樂等藝術類人才為目的的文化藝術管理專業，三者不可混淆。

4. 文化產業是一個學科嗎

文化產業的學科屬性 最近，我們正在開展國家社科基金重大招標課題「文化產業學學科體系研究」，在課題答辯過程中，幾位經濟學、文化學等學科的學者做評審專家，他們首先給我們提一個問題：你們首先是假設文化產業是一個學科，但是我們更關心它是不是一個學科？如果你們認為是一個學科，那麼它是一個什麼學科？我們現在判斷文化產業是不是一個學科，可能取決於以下三個前提： 第一，它有沒有明晰的研究邊界。嚴格來說文化產業是有自己的研究邊界的，但這個邊界一明確馬上會涉及到很多問題，會涉及到在研究關於文化的，研究產業的諸多學科。這樣一來就要求文化產業必須有一些確實跟其他學科不一樣的特殊性。 第二，它有沒有相對清晰的研究方法。從現在來講，文化產業研究的基本研究方法，大致跟這個三大主要學科有關系，一個是經濟學，一個是管理學，一個是藝術學。當然他們自身的不管是質化的或者量化的研究方法，本身又有一些復雜分區。但是我們想基本上這三種方法是存在的。 第三，它有沒有相對穩定的人才培養目標。因為前面提到的三種方法可能構成我們對文化產業是不是一個學科的基本認知，同時它確確實實跟別的學科有重疊，有交叉。但如果這個專業確實能培養出勝任文化產業工作的人才，那麼它還是可以成為一門獨立的學科。這是我們後來要談到的。文化產業熱對學科建設的需求 接下來我們要考慮文化產業作為一門新興學科是不是有足夠的需求？今天國內呼喚文化產業學科建設的熱情確實非常高。 首先，是實踐熱。文化產業熱遍布全球，但世界范圍內像中國熱成這樣的國家很少見，雖然韓國、新加坡、澳大利亞也重視文化產業，但是像中國這樣舉國上下，從中央到地方，從學者到企業家到政府官員，都把文化產業掛在嘴上，落實在行動上，而且房地產都以它來推動，這種狀況在世界上極為罕見。因此這種產業熱本身驅動了這個學科建設的必要性。 其次，是研究熱。我們從事文化產業研究的專家學者雖然來自完全不同的學科，有來自文學的，歷史學的，藝術學的，完全不同的學科大家都到一起，很快聚集成一支越來越龐大的隊伍，那麼我們的學術研究急需有學科建設的規范。 最後，是人才培養熱。我們查了一下全國目前跟文化產業有關的學科，本科方向大概有三十六七種之多，有相關專業的高校接近上百所。這樣的需求也促使我們對這個學科進行研究。我國的文化產業專業演變 我們梳理了一下國內與文化產業相關的專業。教育部頒布的本科專業目錄中，最早是出現於1993年的文化藝術管理，這個比較接近國外，很多國家，尤其是歐美發達國家的專業設置，沒有文化產業這個專業，他們最多的是藝術管理或者文化管理專業。實際上在20世紀90年代很多西方國家的一些大學就已經開始開設類似專業，有的在藝術學院，但是更多的是在管理學院或者商學院。我們國家是1993年開始設文化藝術管理的本科專業，到了1998年開始有了公共事業管理，這可能涉及到文化，因為當時我們的文化大多數屬於事業體制，所以公共事業管理中有一部分是文化公共事業。2004年開始有了文化產業管理，比藝術管理的范圍有了很大的擴展，而且目前開設文化產業管理專業的本科院校將近60所。在一級學科下面，即在文學、歷史學、新聞傳播學、經濟學、管理學下面又包含30多種跟文化產業相關的專業或者專業方向。但是現在這些學科都面臨一個情況，就是沒有學科歸屬，一方面社會很熱，人才培養的需求很熱，研究也很熱，但是它在本學科當中往往被邊緣化，往往找不到准確的學科定位，包括教師的職稱評定，學科的發展規劃、發展戰略方面都受到制約。這也是我們迫切需要學科建設的一個非常重要的原因。文化產業是交叉學科 文化產業是一個什麼樣的學科？從概念上來講，它是以文化產品的生產流通消費和管理為研究對象的，與藝術學、經濟學、管理學等多學科相互交叉的學科。我想強調一下，它是關於產業的學科，因此跟產業鏈是有關系的。所以可能涉及到生產、流通、消費和綜合管理，這是它的學科範圍，它是以產業鏈為基礎的。在這個基礎之上可能涉及到跟其他學科的交叉，而主要的交叉是廣義的藝術學，當然可能也包含一些文學，或者是創意學。藝術學、經濟學、管理學這三大學科相互交叉。 這三大學科中間交叉的部分是文化產業的核心體系，而與此相關還跟其他的人文社會科學有關系，比如跟歷史學、旅遊等有關系，而且面對科學技術跟計算機技術科學有非常密切的關系。這兩者它可能更多的是提供了一些基礎性的、通識性的部分，而核心體系應該是這三個學科中心的交叉點。它不是藝術學加經濟學，而是一個新的學科建設體系，它是一個化學融合，而不是一個簡單的物理相加。現在我們出現的情況可能是把這些不同的學科變成簡單的物理相加，影響我們學科體系的建設。 文化產業作為一個學科有哪些基本的范疇和基本理論？什麼是文化，什麼是產業？文化產業的相對概念就是非產業的文化和非文化的產業，有一部分文化不是從產業視角去做的研究。還有一部分是非文化的產業，它是產業，但是跟文化產品沒有關系。這兩個是我們的相對概念，這樣我們才能清楚什麼是文化產業。另外我們也要區別一下文化創意產業和傳媒產業。 在這樣一個情況下，確定文化產業的基本特點是什麼？我們講內容為王，這個內容為王主要是從它的產業屬性角度來講，並不是指經營的角度。另外所謂的雙重屬性，其一是版權經濟，因為版權經濟是整個文化產業的核心，這個問題過去我們可能重視得非常不夠，這個涉及太多的關聯性。其二是技術創新，這個跟它有關系的產業特性。還有就是文化產業的要素，我們可能要對它進行基本的范疇分析。從整個產業鏈的各個環節進行劃分，從生產、流通到消費。另外涉及三個核心產業學科分支，文化產業經濟學、創意學和管理學。另外還有兩個相關分支機構，文化產業市場學和國際貿易學。這個跟核心學科有關聯，因為其特殊性往往作為一些分支性的學科。 文化產業從形態分類上，參照這幾年國務院和統計局的分類，大概可以劃分成15大類，都有自己的特徵，互相有一些交叉。文化產業的人才培養和學科模式 再說一下文化產業的人才培養。以下四個方面的人才可能是文化產業的主要人才。一是技術操作人才，這部分人才傳統的學科已經在開始培養，職高、普通的專科、本科的學生，這需要大量的專業技術人員，有時候文化產業也是勞動密集型的，尤其在中國。二是創意創作人才，主要是傳統的藝術學科，我們已經在培養，包括藝術專業碩士（MFA）等。對於文化產業學科來講，我們新的增長點就來自於一些新興的方向或者交叉的方向，我們一個觀點就是文化產業學科不可能替代原有的所有學科。如果我們建立一個包含所有原有學科的文化產業學，那將是一個龐大的大學。因此，原有的這些已經形成的學科仍然在為文化產業培養人才，而我們新興的文化產業的專業只能是一些新興的或者交叉的方向，比如原來沒有涉及到的動漫、游戲、新媒體，等等。當然，另外我覺得從我們的角度來講，文化產業學科重點培養的人才是過去大家都沒有做的事情，就是經營管理人才和戰略研究人才，這主要是碩博兩個階段。 從學科模式來講，既然文化產業是一個交叉學科，所以就不能把所有被交叉的學科都包含進去，必須有所為，有所不為。另外它不是不同學科的物理相加，而是一個化學反應。因此學科設置上，第一要因地制宜，各個學校根據不同的資源整合來形成自己的學科，而不可能是全國的文化產業學科都是一致的，一定是跟你們學校的資源交叉能力有關系，你能交叉進什麼東西，你才可能做出這樣一個學科，形成各自的特色。這種交叉性，將來可能更多體現在我們的教學模式的改變。我們覺得，在大多數情況下，文化產業管理在本科開設其實面臨很大的問題，就是學生很難具有真正的專業性，事實上我們調查過全國已經開設同類學科的專業，大多都在上中文系、歷史系的課。他們的文化專業性沒有，管理的專業性也沒有，這批人才兩個專業性沒有，工作以後很難適應產業需要。所以我們覺得更多的應該強調開設一些輔修專業或者一些雙學位，或者一些新興的交叉方向。 當然，下一步文化產業人才培養可能要突破的是專業碩士。去年國家新批了很多專業碩士，包括新聞傳播、編輯出版，如果在專業碩士上突破，這對文化產業學科應該說是一個很重要的人才培養方式，而且我們的學科也會有更多的方向性。我們覺得文化產業學科要想活潑地生長出一個完全沒有的東西，涵蓋過去已經有的所有學科是很困難的，也是不大可能的。但是如果把交叉學科做好，實際上在學校的發展中會有一個先機。現在大多數學校都在提出支持交叉學科，包括我們清華大學也在985規劃中重點支持交叉學科。代表未來學科方向的，適應社會需求的往往正是這些交叉點。（本文根據在北京大學文化產業新年年會發言錄音整理）

5. 學習文化產業管理的日常是什麼樣的

這個問題，呃，你的日常就是，學習學習，與普通大學生無異；當然肯定是在文化產業管理相關的課程與實踐學習；

當然還有就是讀了大學，相對管理嚴格又封閉的高中初中來說，你自己又有許多的自我選擇權，但是不掛科順利畢業是底線吧；

不然讀一讀大學也沒什麼意義了吧，如果你的高考目標就是進入到一所心儀大學就讀，為將來的發展打好基礎的話；

1.學期中上課做好小組作業

希望我的回答能幫助到你~

6. 文化產業管理很難學嗎

1、文化產業管理是個很寬泛的概念，沒有多少特定的專業要求，同時就業出路又特別窄。嚴格意義上只有黨政機關或經過授權的事業單位，才有管理職能。
2、文管部門或單位逢進必考，就業門檻很高。考上了工作則很穩定，所謂坊間所說的鐵飯碗。
3、鑒於文管部門或單位就業門檻比較高，最好同時拿一個第二專業學歷。以後的路子會比較寬。
4、高校組織有針對在校生的自考第二學歷，已經拿到學分的不用重復學，還有些科目是校考比較容易過。學費也不高，可以試一試。
5、如果真能進媒體您就太有運氣了，那可是多少人削尖腦袋的地方。不過媒體一般要求新聞專業，很多媒體要求研究生學歷。

7. 文化產業管理專業怎麼樣，學什麼

文化事業（產業）管理專業
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本專業主要為各級政府的文化傳媒部門、公共文版化事業單權位、文化產業集團、文化傳媒經營企業等單位培養從事文化事業（產業）發展預測、發展規劃、發展策劃、發展調控以及文化產業經營運作等工作的高級應用型、管理型專門人才。
專業課程與主要實踐環節有：文化經營管理概論、文化活動創意、信息管理、廣告學概論、社會學概論、中外文化思潮、文化市場營銷學、文化產業項目策劃、文化產業經營管理案例、專業實踐等。