⑴ 金融證券講師曹志國是如何成長起來的
加入到東海證券之後除了面對傳統型股票資金還要面對各種游資以及國際資金和銀行間流動資金，也正是如此讓一個浮躁的青年人成長為一個成熟穩重的中年人
⑵ 今天接到一個綜合金融集團的面試通知，不知真假，各位幫忙！ 說是讓我到濟南面試什麼講師，助理，銷售人員
世界強綜合金融集團濟南分公司
公司行業： 金融/銀行/投資/基金/證券 保險
公司類型： 股份制企業
公司規模： 10000人以上
企業簡介：
中國平安保險(集團)股份有限公司（以下簡稱「中國平安」）是中國第一家以保險為核心的，融證券、信託、銀行、資產管理、企業年金等多元金融業務為一體的緊密、高效、多元的綜合金融服務集團。公司成立於1988年，總部位於深圳。2004年6月和2007年3月，公司先後在香港聯合交易所主板及上海證券交易所上市，股份名稱「中國平安」， 香港聯合交易所股票代碼為2318；上海證券交易所股票代碼為601318。
集團控股設立中國平安人壽保險股份有限公司（「平安人壽」）、中國平安財產保險股份有限公司（「平安產險」）、平安養老保險股份有限公司、平安資產管理有限責任公司、平安健康保險股份有限公司，並控股中國平安保險海外（控股）有限公司、平安信託投資有限責任公司（「平安信託」）、深圳平安銀行。平安信託依法控股平安證券有限責任公司，平安海外依法控股中國平安保險（香港）有限公司，及中國平安資產管理（香港）有限公司。
集團通過旗下各專業子公司共為約3,975萬名個人客戶及約195萬名公司客戶提供了保險保障、投資理財等各項金融服務。集團擁有約24.4萬名壽險銷售人員及5萬余名正式雇員，各級各類分支機構及營銷服務部門3,000多個。2007 年上半年，按照國際財務報告准則，集團實現總收入為690.21億元，凈利潤達到人民幣99.69億元。從保費收入來衡量，平安壽險為中國第二大壽險公司，平安產險為中國第三大產險公司。
中國平安的企業使命是：對客戶負責，服務至上，誠信保障；對員工負責，生涯規劃，安家樂業；對股東負責，資產增值，穩定回報；對社會負責，回饋社會，建設國家。中國平安倡導以價值最大化為導向，以追求卓越為過程，做品德高尚和有價值的人，形成了「誠實、信任、進取、成就」的個人價值觀，和「團結、活力、學習、創新」的團隊價值觀。集團貫徹「競爭、激勵、淘汰」三大機制，執行「差異、專業、領先、長遠」的經營理念。
中國平安是中國金融保險業中第一家引入外資的企業，擁有完善的治理架構，國際化、專業化的管理團隊，集團高層管理團隊超過1/2來自海外。中國平安擁有中國金融企業中真正整合的綜合金融服務平台，實現了公司戰略、企業文化、品牌傳播、IT技術、人力資源、資產管理、計劃管理和風險控制等集中統一，可以為個人客戶和企業客戶提供系列的個性化產品和服務。中國平安建設了以電話中心和互聯網為核心，依託門店服務中心和專業業務員隊伍的3A（Anytime、Anywhere、Anyway）服務模式，為客戶提供全國通賠、定點醫院、門店「一櫃通」等差異化的服務。還在業內率先推出了海內外急難救助服務，保單貸款，生命尊嚴提前給付，客戶服務節等許多增值服務.
正穩步邁向國際舞台的中國平安將以完善的治理結構，國際化的管理團隊，凝聚人心的企業文化，成熟的風險管理，優良的產品、服務及市場能力，努力把公司建設成為國際領先的綜合金融服務集團和金融服務業的百年老店。
(注:10年的招聘和以往不一樣,我們需要三次面試,兩次復試才可入司,非誠勿擾.!!面試需提前電話預約,並攜帶個人簡歷,1寸照片,身份證復印件,學歷復印件各一張，請將個人電子版簡歷投入郵箱以便我們通知面試！）
夢想緣自於成功 成功=機遇+目標+方法
公司地址： 山東省濟南市山大路124號百腦匯3樓309室
不知道是不是它……
⑶ 我朋友想考個講師證，金融方面的。不知道去哪裡考請教
講師不要證書啊😧
⑷ 培訓師/講師（金融類講師）是什麼職位
不應把紀律僅僅看成教育的手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在一切生活領域——生產、日常生活、學校、文化等領域中努力的結果。
⑸ 曹志國講師是何時開始進入金融證券講師這個行業的
09年加入東海證券的時候開始做講師的
⑹ 金融講師的待遇怎麼算的是固定的嗎
這個一般是分級別的，待遇肯定是不固定的。一般初級講師的話是底薪+課時費專，
中級講師待遇基屬本也是這兩塊構成的，
高級講師的可能不太一樣，一般高級基本都會擔任某個公司或者機構的咨詢顧問什麼的，然後平時也會應邀出席一些活動或者課程，這個一般式按出場費來算的哦，待遇比較可觀。
⑺ 管理類講師評金融類副教授可以嗎
每個地方不一樣，我只能告訴你我們江西的
第一條評定標准
副教授須對本學科有系統、扎實的理論基礎和專業知識，具有比較豐富的實踐經驗，及時掌握本學科國內外的學術發展動態；參加科學研究、技術開發，能提出有較大實際意義或學術價值的科研課題，並取得有較大社會效益和經濟效益的研究成果，發表、出版有較高水平的論文、論著，具有擔任科研課題組負責人或項目負責人的能力；教學經驗豐富，教學效果好，積極參加教育教學改革，在教學研究或實驗室建設方面成績顯著，具有指導碩士研究生或青年教師的能力，能擔任教學、科研等方面的組織管理工作；能熟練地運用外語獲取信息和進行學術交流；具有良好的職業道德和敬業精神。
第二條適用范圍
一、在高等學校從事教學、科研、學生思想政治教育並取得高等學校教師資格證書的在職在崗教師。
二、在教育事業單位從事高等教育管理、服務並承擔一定專業技術工作的在職在崗專業技術人員。
第三條基本條件
一、思想政治條件
遵守國家法律、法規，貫徹、執行黨的教育方針、政策，忠誠人民教育事業，教書育人，為人師表。取得現資格以來，年度考核合格以上，教師職業道德考評合格以上。
取得現資格以來，出現下列情況，在規定年限上延期申報：
（一）年度考核基本合格者，延期1年申報。
（二）年度考核、工作質量與職業道德評估不合格者，已定性為技術責任事故的直接責任者，延期2年申報。
（三）受警告以上處分者，弄虛作假，偽造學歷、資歷者，剽竊他人成果者，延期3年申報。二、學歷、資歷條件
具備下列條件之一：
（一）獲博士學位滿2年，且取得講師資格並受聘講師職務滿2年。
（二）獲大學本科學歷（學士學位）滿五年並獲碩士學位，且取得講師資格並受聘講師職務滿5年。
（三）年滿40周歲人員獲大學本科以上學歷或學士以上學位滿5年，且取得講師資格並受聘講師職務滿5年。
（四）未具備上述規定學歷（學位）及年限，取得講師資格並受聘講師職務滿5年；或具備上述規定學歷（學位）及年限，且取得講師資格並受聘講師職務滿3年，取得現資格以來，如符合本條件第七條要求，則可破格申報。
三、外語條件
除符合免試條件外，需取得由人力資源社會保障部門頒發的有效合格證。
第四條專業技術工作質量（能力、水平）條件
取得現資格以來，年均60課時以上，並具備下列條件之一：
一、完成學校規定的教學工作量，系統講授本科或專科三門以上課程，其中至少一門為基礎課，主講過2次以上學術講座，並根據教學計劃的安排，組織課堂討論，指導學生實習、社會調查和畢業論文、畢業設計。教學效果好，本科教學質量評估良好以上。
二、主持科學研究、科技開發工作，取得重要研究成果。
三、從事管理工作同時，承擔一定的專業技術工作並取得突出業績。
四、從事學生思想政治教育工作，取得突出業績，取得現資格以來獲得省級以上優秀輔導員等學生思想政治教育工作綜合表彰。
五、在教育事業單位從事高等教育管理、服務，並承擔一定的專業技術工作，取得突出業績。
六、承擔過省教育廳組織的教學改革研究項目。
第五條業績條件
取得現資格以來，具備下列條件之一：
一、科研或教學成果獲省（部）級三等獎以上獎勵（理工科排名前三，人文社科排名前二）。
二、科研成果獲市（廳）級二等以上獎勵（理工科排名前三，人文社科排名前二）；或獲市（廳）級三等獎2項（理工科排名前三，人文社科排名前二）。
三、參與完成省（部）級課題研究（排名前二）；或主持完成市（廳）級以上科研課題。
四、參與完成省（部）級課題（排名前三）、市（廳）級課題（排名前二）研究，且藝術類教師指導（排名第一）本校學生參加省級專業比賽或省級專項展（獎）獲二等獎；體育類教師（排名第一）指導本校學生參加省級體育運動競賽獲團體或個人前三名；其他學科教師指導（排名第一）本校學生參加挑戰杯、電子設計、廣告設計、數學建模競賽等專業比賽並獲省級一等獎以上獎勵。
第六條論文、論著條件
取得現資格以來，具備下列條件：
一、年均超過200課時者，具備下列條件之一：
（一）出版論著1部，且在核心刊物上發表高質量論文2篇以上（獨撰或第一作者）。
（二）發表高質量論文：理工類5篇以上，文科類6篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上發表，且為獨撰或第一作者）。
（三）發表高質量論文：理工類4篇以上，文科類5篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上發表或被SCI、EI、ISTP收錄，且為獨撰或第一作者）。
（四）在核心刊物上發表高質量論文3篇以上（至少2篇為獨撰或第一作者）。
二、年均為100-200課時者，具備下列條件之一：
（一）出版論著1部，且在核心刊物上發表高質量論文3篇以上（至少有2篇為獨撰或第一作者）。
（二）發表高質量論文：理工類6篇以上，文科類7篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上發表，且為獨撰或第一作者）。
（三）發表高質量論文：理工類5篇以上，文科類6篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上發表或被SCI、EI、ISTP收錄，且為獨撰或第一作者）。
（四）在核心刊物上發表高質量論文4篇以上（至少2篇為獨撰或第一作者）。
三、年均為60-99課時者，具備下列條件之一：
（一）出版論著1部，且在核心刊物上發表高質量論文4篇以上（至少有2篇為獨撰或第一作者）。
（二）發表高質量論文：理工類7篇以上，文科類8篇以上（均要求至少有2篇在核心刊物上發表，且為獨撰或第一作者）。
（三）發表高質量論文：理工類6篇以上，文科類7篇以上（均要求至少有1篇在CSSCI源期刊或CSCD期刊上發表或被SCI、EI、ISTP收錄，且為獨撰或第一作者）。
（四）在核心刊物上發表高質量論文5篇以上（至少2篇為獨撰或第一作者）。
第七條破格條件
取得現資格以來，符合上述條件，且具備如下條件：
在教育教學和科研工作中取得突出成績，教學、科研成果獲得省（部）級獎勵（均要求排名第一）；或獲得省（部）級榮譽稱號（排名第一）。
第八條 優秀教學型教師業績及論文、論著條件
年均超過300課時，教學業績突出，且獲得下列榮譽之一者，其「業績條件」視同符合晉升要求，且「論文、論著條件」中核心刊物論文數量可減少1篇。
一、獲國家級教學類成果獎或省級教學類成果二等獎（排名前三）。
二、入選國家「高等學校本科教學質量與教學改革工程」項目1項（排名前三）。
三、入選「江西省高等教育教學質量與教學改革工程」項目1項以上（排名第一）。
四、獲得全國模範教師、全國優秀教師、省模範教師榮譽稱號。
五、指導本校學生參加專業競賽並獲國家級二等獎（排名前二）或省級一等獎（排名第一）。
⑻ 金融講師培訓生是做什麼的
金融講師崗位職責如下：
1、能夠進行金融類專業課教材及相關配套資料的研發，參專與教學案例、屬教學方法的研發，參與教材、教輔的編寫；
2、能夠進行金融類相關課程授課，根據公司金融財務外包項目，研發實訓案例，設計示範課，並實施授課；
3、開展金融項目，包括銀行方向與證券方向的課程的實訓教學工作，提高學生專業實踐技能，能夠進行實訓教材的研發並指導學生進行銀行、證券等金融實訓。
⑼ 金融培講師的收入是多少 未來做金融培訓前景有多大
可以從事的崗位有很多，例如投資咨詢顧問、投資銀行家、證券交易員、執行總裁、主席、合夥人、主負責人、投資總監、財務總監、會計師、審計師、市場、投資公司經理、證券分析師和固定收益分析師、投資組合經理等
介於每個人的情況都有所不同，以拿CFA從業者的投資分析師為例，為大家普及了金融人的職業發展之路。
一、Analyst（分析員）
投行中的Analyst(分析員)一般都是為各大院校應屆生准備的一個2年的program，剛畢業的大學生一般都會從此做起。既然叫做分析師，工作內容不外乎是一些數據分析、行業研究之類的工作，有些需要建立一些初步的模型，包括mergermodel、DCF、LBO等等，然後交給associate進一步review和加工。
研究結束，要使用PPT將研究結果呈現出來，所以這個崗位也會經常用到PPT。當然，作為一個初級崗位，很多情況下還會涉及到很多雜七雜八的事情，總是就是投行工作的基礎，也是鍛煉人的崗位。
這個崗位一般堅持3年時間久可以得到升遷，大多數金融人也是在這個崗位上開始學習CFA的，有前瞻性的大學生在畢業前就把CFA一級考過了，可以極大的縮短在基層工作的時間，兩年甚至很短時間就可以成為Associate，也就是我們要談的下一個崗位。
二、Associate（副經理）
Associate是比Analyst高一級的職位，要麼是從Analyst晉升而來，要麼是各金融專業高材生或者CFA持證人之類。作為Analyst的小領導，Associate仍然要做一些分析類的工作，不過是有點技術含量的工作，負責更復雜的建模。Associate還要根據公司或者上級的安排，分配任務，承擔administrativework，並且主要負責與客戶的溝通。
雖是領導，Associate的工作並不輕松，每天需要加班加點，並對全組工作負責。這個崗位需要一定的金融知識背景，所以很喜歡的MBA或者CFA持證人，即便是只通過了CFA二級考試，也會受到歡迎。通常員工會在此崗位上工作3到4年的時間，然後才能學到足夠的本事升到更高的位置上。
三、VP（副總裁或經理）
如果你順利進入到VP階段，那麼恭喜你已經得到了升華。VP泛指所有高層的副級人物，工作要指導Associate和Analyst，同時也要有一些外部環境的接觸。很多CEO忙不過來的工作都會交給VP負責。
VP的工作主要由兩大塊組成，一是充當projectmanager的角色，當D或MD接到deal的時候，負責executingthedeal，二是計劃所有需要的過程和任務分配給associates，並且確保順利進行。VP同時也是和客戶接洽以及聯系各個support的人比如accountant、lawyer等等的核心人物。
做到VP不容易，要得到晉升更不容易，行業內VP普遍工作3到15年才有機會晉升，除了經驗、能力、運氣，各種自我提升也少不得。大部分金融人在這個崗位上努力通過CFA三級考試，提交證書申請，如果已經是CFA持證人，那真是極好的。
四、Director（總經理、董事）
根據投行的規模不同，Director或有或無。Director負責重要的交易比如費用談判，交易策略和客戶會議。還有就是做營銷吸引客戶。MD工作性質與其近似，不過焦點在重要的客戶上。
五、MD（董事總經理）
Director3年左右就會升任MD(董事總經理)。MD級別有很高的業務收益指標以及維護重要客戶的責任，參與公司的整體戰略及業務方向制定。
MD再往上發展就會去做各個分支的管理人，或者是做CEO。這個時候如果沒有一張CFA這樣的很囂張的證書傍身就不合適了。
以上是一個典型的投行職稱序列，有些金融機構會設置一些中間職稱，比如assistantVP(AVP)即助理VP、seniorVP(SVP)即VP等，唯一不變的是對人能力的要求和證書的要求。
當然，CFA的在職業發展上的幫助不止如此，從職業發展的角度，一張代表了你金融理論過硬、工作經驗豐富的CFA證書，能幫你優雅地、高效地達成目標。現在vc/pe是一個很時髦的詞，國內也出現了很多風投成功的案例，想進入風投圈或者私募圈的金融人不在少數，如果沒有一張高含金量的CFA證書，恐怕連門檻都進不去呢。