❶ 香溢大酒店 鎮海店怎麼樣
鎮海這家香溢是我嘗試過的寧波范圍之內最好的一家香溢。幾乎每次去門口的車位都要很艱難才能找到。前陣子的那次去已經停到50米開外了。海鮮很新鮮。但是價格不菲。點了一個肉禿，印象中要近百塊一斤的。一盆就快200塊了。十八枚的肉很結實，在這里算是價廉物美的東西了。鐵板蟶子啦，白蟹啦，都是靠著新鮮，味道都比較贊。海鮮以外的菜價格就跟其他地方的差不多了。在那擺酒席的還蠻多的，看來在鎮海里頭也是小有名氣了。
❷ 香溢融通做什麼的公司
香溢復融通是一家上市集團制公司，大股東是浙江煙草。香溢融通以擔保、租賃、典當、貿易、保險經紀等為主業，還有房地產和商貿等，在浙江的融資服務領域和擔保領域有比較大的知名度，實力較強。由於香溢融通是上市公司，也是國有企業，因此業務操作相對於其他一些民營的融資公司和擔保公司來說比較正規、可靠。
❸ 2008年寧波市鎮海初級中學招生情況
蛟川書院 為鎮海中學初中部 我是鎮海中學學生（高中） 有什麼不懂可以問我
寧波市鎮海蛟川書院2008年招生簡章
一、學校概況
寧波市鎮海蛟川書院創辦於1998年，是一所股份制形式的民辦中學，實行董事會領導下的院長負責制。為了滿足更多老百姓要求就讀蛟川書院的願望，學校籌措資金近二億元在寧波高教北區庄市建立新校區，並於2006年9月正式投入使用。學校佔地面積約330畝，總建築面積近七萬二千平方米，配有一流的教學、生活、運動等設施。目前，已有初一、初二年級共30個班級1300多名學生在新校區就讀。
辦學目標 學校除全面貫徹黨的教育方針，把學校辦成讓黨放心、家長滿意、學生成才作為奮斗目標外，在升學考中力爭每年有1/3左右的畢業生考入鎮海中學，保證2/3以上畢業生考入鎮海中學和蛟川書院高中部。
管理體系 學校堅持「一切以學生發展為本」的宗旨，實行全程服務、全程反饋的管理模式，全面關注每一位學生的學習與生活。學校除利用課余時間做好個別輔導工作外，還開設數學、英語、科學、信息、藝術、體育、技術、語言等學科興趣小組活動，讓學有餘力的學生進一步拓寬學習視野，增加知識容量，提高技能水平。學校實行「一卡通」制度，有利於家長和教師及時了解學生的消費情況，逐步養成學生科學消費、合理消費、適度消費的良好習慣。為了便於家長與學校的聯系，學校實行24小時行政值班制度，只要家長有需要，隨時可以聯繫到學校行政值班領導。
師資隊伍 學校擁有一支理念先進、結構合理、業務精良、師德高尚的教師隊伍。現具有中、高級職稱的教師占專任教師總數的近一半，有22名教師具有區級及以上名師、學科帶頭人、骨幹教師稱號。「學生在，教師在」、「不搞有償家教」是學校一直堅持的基本准則。為促進學生的全面發展，創設師生更多的共處時間，也為教師對學生的各種課外輔導創造更為便利的條件，絕大多數教師堅持在校夜辦公和80%的教師與學生一起吃住在校。
教育質量 學校在寧波市乃至浙江省教育界創出了響亮的品牌和高質量的教育成績。我校畢業的學生以綜合素質優、發展後勁足而深受社會贊賞和高一級學校青睞。每屆畢業學生被鎮海中學錄取的數額遠遠超過了辦學所確定的目標。在全國信息學（計算機）奧林匹克競賽、全國數學（初中）競賽、省自然科學競賽、市初中英語能力競賽和省市教育系統藝術節中，近300人次榮獲省市一等獎；近20次榮獲省市團體優勝獎。獲獎人數之眾、獲獎面之廣、獲獎級別之高在寧波大市乃至整個浙江省的初級中學中都處於領先地位！僅以2007年的各類競賽為例：科學：6月底舉行的寧波市首屆初二「蛟川杯」科學決賽中，我校獲得三個第一：獲獎學校總人數第一、個人名次第一、寧波大市團體第一。代表鎮海全區參賽的15名學生全部獲獎，其中一等獎佔11名（佔全大市三分之一以上）。數學：4月份全國初中數學競賽（浙江賽區）中，有18名學生獲獎，其中一等獎6人，並繼續榮獲省團體優勝獎稱號。外語：12月份舉行的寧波市「蛟川杯」英語競賽決賽中，鎮海區獲獎的18人中我校佔了15名，4人獲一等獎，6人獲二等獎，同時我校獲寧波市團體一等獎；信息學：4月份舉行的寧波市第22屆中小學計算機程序設計比賽中我校有11名學生分別獲得一、二、三等獎，其中一位學生獲得初中組第一名；12月份舉行的全國信息學聯賽中，我校13人參加決賽12人獲獎，其中一等獎佔5名，我校自2001年以來第5次榮獲「全國優秀參賽學校」稱號。文體方面：5月份舉行的浙江省第四屆民樂「香溢杯」決賽中我校參賽學生榮獲古箏類一等獎；寧波市第三屆中小學合唱比賽中，我校榮獲了中學組一等獎；9月份舉行的寧波市第十五屆運動會上，我校參賽的學生獲100米、跳遠等多項第一名。12月份舉行的2007年鎮海區中小學冬季長跑比賽中，我校榮獲初中組團體總分第一名；寧波市「全民健身與奧運同行暨第九屆『飛向北京——飛向太空』全國青少年航空航天模型總決賽」中我校參賽學生獲一等獎中的第一、二名。畢業於我校初中的沈才立以優異的成績考入鎮海中學理科創新班並於2006年和2007年連續兩次獲國際中學奧林匹克數學競賽金獎（浙江省該學科僅此兩枚）。此外，我校還有30多名學生獲全額獎學金留學新加坡。
獎、助學金制度 學校實行新生獎學金和學年度獎學金制度，具體實施辦法為：（1）新生獎學金：每次招生綜合測試後成績排在被正式錄取學生數的前3%和3%－6%的考生，入學報到後分別給予20000元和10000元的獎勵；（2）學年度獎學金：學生在校學習期間做到德智體全面發展、綜合素質好且在初一和初二每學年末考試中總成績位於年級前10%、前10%—20%和前20%—40%的學生（大小班分別計算）經過第二學年開學一個月的考察後確證符合條件的分別予以8000元（非小班5000元）、5000元（非小班3000元）和1500元（非小班1000元）的獎勵。
助學金制度：對思想品德好成績特別優異且家庭特別困難的學生，學校將實行學費減免或提供助學金，以幫助這些學生順利完成學業。
家長評價 曾就讀和正在就讀的學生家長對學校都有很多高度的評價：校風正、學風好、學習氛圍濃；教師敬業負責、關愛學生；孩子的自理、自立能力不斷提高，自尊心、自豪感不斷提升，學習興趣、學習自信心不斷增強；學校管理到位，在校學習、生活既安全又放心，包括雙休日留校都有教師專人管理自學和組織活動；學校文體活動豐富，作業適度，學習效率高等。所有這些，都是家長對學校中肯的評價和褒揚。
二、招生具體內容
（一）報名條件
08屆小學應屆畢業生憑小學五、六年級2個學期校級及以上三好生（或學習積極分子）等獲獎證書（原件和復印件）及二張一寸照片到指定地點報名。
（二）報名地點
（1）蛟川書院老校區（行政樓大廳）
地址：鎮海城關鼓樓東路32號
（2）蛟川書院新校區（藝術館展覽廳）
地址：鎮海庄市街道逸夫路
（三）報名時間
（另行通知）
（四）招生計劃數
2008年計劃招收700名左右共16個班級的學生。
（五）綜合測試范圍
考生報名後經資格審核符合條件者可根據我校規定的時間和地點參加綜合測試。綜合測試包括小學階段所學的基本知識和與之相關的課外常識的考核、面試及體能素質檢測等方面的內容。基本知識考核中不涉及小學奧數和奧語方面的內容。
（六）錄取辦法
根據我校對報名學生的綜合素質測試（時間另行通知）成績，擇優錄取。獲縣（市、區）級以上三好學生或其他榮譽稱號者優先錄取。
（七）收費標准
按物價局核定的標准進行收費。
（八）咨詢電話
0574—86685788（王）86685289（杜）86685208（王）86294037（姚） 86274035（林）
詳細資料請查詢：
鎮海中學網站：http://www.zhzx.net.cn
蛟川書院網站：http://www.nbjc.net.cn
選擇什麼樣的學校完成三年初中學業，就意味著選擇什麼樣的發展空間和成才道路！鎮海蛟川書院是優秀學子的最佳選擇，三年的初中教育將為你們順利開辟成功之路打下堅實的基礎。
歡迎各地優秀小學畢業生前來報考鎮海蛟川書院！
寧波市鎮海蛟川書院
2008年3月
❹ 寧波鎮海區哪的旅社比較便宜
明倫賓館 地址:鎮海區俞范棉豐花園街
凱博士賓館 地址專:鎮海區庄市屬大道
誠嘉大酒店 地址:鎮海區鎮駱路
星城賓館 地址:鎮海區苗圃路
哈咪大酒店 地址:鎮海區蟹浦鎮匯源路
海倫宮賓館 地址:鎮海區沿江東路
海興賓館 地址:鎮海區勝利路
蛟川賓館 地址:鎮海區城河東路
新圍墾賓館 地址:鎮海區車站路1號
新益佳賓館 地址:鎮海區駱駝杭甬路
嘉年華賓館 地址:鎮海區庄市大道口
鎮海花園大酒店 地址:沿江西路2號
鎮海招寶山新天地賓館 地址:鎮海區車站路338號
鎮海香溢大酒店 地址:招寶山街道苗圃路199號
耀華賓館 地址:鎮海區聰園路
❺ 對鎮海旅遊資源開發的建議
一、研究目的
眾所周知，旅遊業是當代全球最大的產業，也是最具發展前途的行業之一，隨著中國加入世貿組織、經濟高速發展和居民收入水平的大幅度提高，人們的精神文化需求也在不斷地提高，越來越多的人們會選擇旅遊。但鎮海的旅遊業發展水平一直不高，遠遠落後於當地的經濟發展水平，外出旅遊的人數遠遠大於來鎮海旅遊的人數，鎮海旅遊在外的知名度也不高，是什麼原因造成鎮海旅遊資源開發程度不高？我們對這個問題進行調查研究。我們希望通過此次調查活動，更好地了解家鄉和家鄉的旅遊資源，希望為家鄉的旅遊的發展獻計獻策，同時也希望在實踐中鍛煉自身的團隊合作能力、調查和研究的能力，形成獨立研究問題的習慣，並積累經驗，為平時的學習與工作打下基礎。
二、研究過程
課題題目： 鎮海區旅遊資源開發狀況調查
指導老師：杜勁松
課題組成員： 周波、蔣瑩瑩、田野、孫盛、孫逸婧、張秋美、童盈穎、朱靜、胡佩、錢寅傑、曹能
組長：吳夢帆
副組長：王夢霞
活動過程：
• 任務分工
實地調查：全組 訪問專家：蔣瑩瑩、孫逸婧
上網查詢：孫盛、曹能 查書面資料：童盈穎、田野
資料整理：朱靜、胡佩 撰寫報告：吳夢帆、王夢霞、周波
• 活動步驟
階段
時間
主要任務
階段目標
一
2周
網上查詢
了解鎮海主要旅遊景點
二
2周
校內調查
了解鎮海本地人對旅遊資源了解程度
三
5周
實地調查
獲得事實材料、資料。
四
3周
成果匯兌
提出自己的意見，寫出研究報告。
• 訪問專家
鎮海旅遊局調研員、村中年長者。
• 主要的方法
實地考察、問卷調查、網上與圖書館資料查詢、人員采訪。
預期成果
調查報告 (二篇)、研究報告（一個）、圖片和成果展示
三、研究結果
鎮海地處東海之濱，自然環境優越，氣候溫暖濕潤，東臨舟山群島，南與北侖港隔江相望，西與寧波老市區毗連。鎮海古稱浹口，別名蛟川，曾名望海、靜海、定海，全區陸域面積 214平方公里，人口20餘萬。鎮海歷史悠久，素有「浙東門戶」、「海天雄鎮」之稱，歷史上是浙東的海防要地和重要的通商口岸，自明以來，鎮海口歷經抗倭、抗英、抗法、抗日等反抗外來侵略戰爭，至今仍留有大量的海防歷史遺跡。
（一）鎮 海人對鎮海旅遊資源的認識
目的
國慶期間，我們小組調查了鎮海人對本地旅遊資源的認識狀況，目的是了解本地最熱門和冷落的旅遊點及不同層次旅遊者的需求，為下階段調查和研究提供依據。
過
程
1、分三個組分別調查初一學生、高一學生和高一家長。
2、初一學生發出40份，收回40份；高一學生發出33張，回收31份；高一家長發出40份，回收24份；共計回收95份。
3、對三組數據進行匯總、討論、分析，寫出分析報告。
內容和統計結果
1、你去過哪些景點(可以選擇多項)
A、招寶山 B、鎮海口海防歷史遺跡 C、九龍湖 D、後海塘 E、梓蔭山 F、鼓樓 G、人民公園 H、包氏故居 I、邵氏故居 J、凈圓禪寺 K、鄭氏十七房 M、吳公記功碑亭 N、明清碑廊 O、戚家山營壘
項目
選擇最多的景點
選擇最少的景點
A
B
C
K
E
I
合計
95.8%
73.7%
71.6%
7.3%
3.25%
1.1%
2、你去這些風景區的目的是？(可以多選)
A、休閑娛樂 B、鍛煉身體 C、接受愛國主義教育 D、學習知識 E、其他
項目
A
B
C
D
E
初一學生
72.5%
17.5%
17.5%
40%
17.5%
高一學生
87.1%
6.5%
9.7%
16.1%
38.7%
高一家長
79.1%
8.3%
16.7%
0%
62.5%
3、你希望今後能提供哪些方面旅遊項目？(可以多選)
A、玩 B、好看 C、鎮海古代歷史和戰斗史 D、其他
項目
A
B
C
D
初一學生
22.5%
10%
70%
20%
高一學生
38.7%
19.4%
32.3%
35.5%
高一家長
25%
12.5%
50%
20%
調查結果顯示，學生與家長對於鎮海旅遊資源的了解不夠全面，反映在對於開發與宣傳力度較大的景點如：招寶山、鎮海口海防歷史遺跡、九龍湖，參觀的人數遠高於相對一些知名度較小的景點，對於家鄉的旅遊主要集中在招寶山上，這就說明鎮海開發的旅遊資源的比較單一。從表格二我們分析出人們旅遊最大的目的是休閑娛樂，而且隨著人生閱歷的豐富和經濟收入水平的提高，人們更加希望以休閑娛樂的方式進行旅遊，而且旅遊的目的更加多樣，所以，鎮海目前單一的觀光旅遊滿足不了人們需求。同時，我們也發現人們普遍希望了解鎮海古代歷史和戰斗史，體驗鎮海歷史發展和鎮海獨特文化風俗，說明今後文化的旅遊將越來越被人們看重，所以，鎮海在今後的旅遊資源的開發中要突出特色即歷史性和文化性，擴展旅遊資源的多樣性。
(二)招寶山旅遊風景區實地調查
1、招寶山的概況
招寶山南北長 600米，東西寬300米，佔地22.6公頃，最高點海拔80.2米，據江控海，形勢險要，與金雞山隔江對峙，相距不足100米，原為潮汐出入咽道，時見「波濤洶涌，驚浪拍天」，古稱候濤山，又因山猶東海鰲柱矗立，故亦名鰲柱山。
2、招寶山遊客調查表
調查表內容及統計
• 你現在居住在什麼地方？
• 鎮海 B、寧波地區 C、浙江省 D、其它
2、你通過什麼途徑知道招寶山風景區的？
A、別人介紹或以前聽說 B、書本 C、電視 D、網路
3、你到招寶山風景區的主要目的？
A、休閑 B、健身 C、欣賞風景 D、燒香 E、紀念歷史 F、其他
4、你覺得招寶山風景區的那個風景點最好？
A、威遠城 B、寶陀寺 C、鰲柱塔 D、安遠炮台 E、海防遺址
5、你對招寶山風景區的開發有什麼建議？
1－4項統計表(調查表51份，回收50份)
項目
A
B
C
D
E
F
1
48.3%
34.5%
10.3%
6.9%
/
/
2
70%
10%
14%
6%
/
/
3
34%
12%
48%
14%
16%
18%
4
16%
12%
40%
16%
16%
/
第 5項建議統計表
好
9.1%
服務不到位，不清潔
45.5%
亂塗亂畫
9.1%
門票過高
22.7%
娛樂設施太少
13.6%
3、小結
從上面的調查表可以分析出來招寶山旅遊的人大多是本地人，外來的人比較少且遊玩的時間比較短，對外的知名度不高，所以遊客增長速度低於全國水平。許多人包括鎮海人對招寶山的豐富人文資源了解較少，招寶山的旅遊資源開發顯得過與單一，沒有同周圍的旅遊資源結合起來，如中國獨特的海塘和城牆合為一體的古城牆，娛樂服務設施不夠完善，滿足不了人民旅遊休閑的目的；近來也缺乏對新景點的開發，所以， 2000年建成的鰲柱塔成了旅遊的相對熱點，另外招寶山風景區還存在管理和服務工作較差。
（三）「鄭十七房」調查
1、歷史與特色
十七房地處鎮海區 蟹 浦鎮鄭家村，烏瓦白牆、小橋流水、青桐銀杏，出奇的幽靜樸素。
「鄭十七房」始建於明朝中期，由鄭奎從蟹浦擇山之南的塘路而建，東倉公在鄭氏宗系行第正十七，由此後人遂稱其宅居地為「十七房鄭家」。現存「鄭十七房」除少數屬明代建築處，絕大部分為清乾隆到光緒年間建築，現保存較好有三房堂前、大祖堂房、小九房、恆德房、恆祥房、後堂樓房、新房、立房、鼎豐房、當典房等。群宅外，牆河環繞、綠水垂柳、家家有埠，四周有橋，宅中有街，街中有市，是具有典型江南水鄉建築風格，以兼有宮殿般的布局結構、中軸和橫軸線，宅內還遺留乾隆年間成親王親筆題詞「淇水煙波半含春色」木刻手跡和清代牌樓石刻「聖旨」匾額。
十七房建築用材碩大而又以精細見長。現存的垂花磚雕門樓、雕花隔扇石窗、荷花墩、百果雕花木格門窗、影壁迴廊上的龍鳳磚雕、五級高的馬頭牆、透雕獅戲球石鼓、林林總總的旗桿格，處處透露出昔日主人的豪華、榮耀和輝煌。
十七房處處明清手工工匠卓絕的工藝技巧， 它給以人端莊、優美、素雅、高潔之美，白牆黑瓦在叢林溪流映照下，給人以明快的感覺，素雅清淡，韻味無窮。遊客走 在用石板或卵石鋪成的巷道上，可以慢慢地向前走，沿著高高的圍牆往前走，踏著光潔的石板路往前走，數著各具特色的牆門往前走，去尋找藝術的世界，去幻想幽巷的生活，去傾聽歷史的回響。人們在這里體驗不同於工作的輕松和寧靜，使人們的身心得到真正的放鬆，滿足高層次的享受需要， 所以「鄭十七房」有較高的歷史文化價值和旅遊價值。
2、存在的問題
「鄭氏十七房」是美麗的，但也存在著許多遺憾：
保護不力 這里絕大部分房屋租借給外地人居住，這樣不但對保護不利，也反映不出江南水鄉和鎮海的風俗習慣；當地人保護意識不強，而且許多建築已被人為地改造，對古建築破壞嚴重，有些房子已經倒塌，古時十里可見的旗桿如今不見了，代替是電線桿；四周又被現代農村房子包圍，與古建築極不協調；許多藝術品或倒賣或偷竊。因此盡快保護「鄭氏十七房」刻不容緩。
開發處於空白 由於景區已被現有的農村房子包圍，使遊客很難發現「鄭氏十七房」，景區內沒有示意圖，也沒有相關介紹，這就給遊客的參觀造成了極大地不便，而且在其它媒體中很少有「鄭氏十七房」的介紹，所以來此遊客極少，唯一的優點這里沒有人向你收門票。
三、開發的想法
1、開發多樣的旅遊資源
在「鄭氏十七房」旅遊區，對現有的建築進行整治和恢復，形成原汁原味的明、清建築博物館，同時開發有鎮海特色的風俗活動，如利用泥船采海瓜子，也可以叫遊客模仿古代戚繼光利用泥船進行抗倭的游戲，既增加了旅遊的多樣性、娛樂性和獨特性，也可以激發人們的新鮮感，使旅遊資源與遊客實現互動，把「鄭氏十七房」開發成鎮海旅遊資源的拳頭產品。
2、對現有資源進行整體開發
將招寶山風景區附近的招寶山大橋、海防遺址、古海塘、港口進行有機聯系起來，聯系方式可用纜車、空中索橋、船，使人們既可欣賞大海的開闊、又可領略招寶山的雄姿，也可領受祖國日新月異的發展和歷史上可歌可泣的故事；同時在線路的安排要增強可玩性和可觀性，如讓人們體驗纜車的驚險、空中索橋的刺激和古代航行的艱辛。在海防遺址和炮台增加電影和游戲項目，如模仿古代的戰爭的場面，讓遊客體驗抗法戰爭勝利的感覺；同時要增加娛樂和健身設施，滿足本地人休閑、健身的需要。
3、加強宣傳和開發
鎮海各地的旅遊資源缺乏統一的開發和綜合利用，許多資源被多個部門分割，沒有進行有效地開發、利用、管理和宣傳促銷，所以鎮海應該對現有的資源進行整合，加強聯系，開發不同的特色旅遊資源，統一對外進行宣傳。
4、做好旅遊資源的保護工作
在實地調查中，我們感到，鎮海有關部門對與旅遊資源雖做了一定的保護修繕工作，但依然存在著很大的問題，特別是沒有從長遠利益的角度進行合理地維護，我們呼籲有關部門盡快建立相關政策法規，落實相關責任，使鎮海的旅遊資源能夠長久地保留下去。
四、感想
經過近一年時間的學習和調查研究，在杜老師的指導下，我們鎮海旅遊資源地理研究小組終於可以結題了。回顧近一年的調查過程，我們從課題確定、明確調查研究方向、學習有關理論知識到進行分組調查、實地考察、分析數據、總結成果一路走到現在，著實不易，我們遇到了許多困難與挫折，也經歷了失敗和艱辛。但經過全組同學的努力，我們克服了這些因素，比較順利地完成了這次課題活動，在次，我們全組同學對給予我們幫助、鼓勵、支持的人們表示感謝。
本次課題活動由於我們較多地採用了實地調查和人物訪問想結合的方法，通過走出校門，接觸社會使我們學到了在課堂里學不到的知識，所以在很大程度上鍛煉了我們社會調查能力、觀察事物的能力。特別是鍛煉了我們的勇氣，磨練了我們的意志，增強了我們與人交際的經驗，提高了我們的社會實踐能力， 使我們學會如何應用所學的知識應用來解決實際問題，改變了我們原來的學習觀念。