『壹』 怎麼寫走進新農村，體驗農家樂的作文寫幾
今天，我和兩位大姐姐一起去滕頭村農家樂玩，一路上，我們說說笑笑。不一會兒，農家樂的大鐵門便出現在眼前了，我們迫不及待地走進了大門。
第一站來到了孔雀籠前，裡面住的不是孔雀一家人，你猜是什麼？原來是一隻雄孔雀和兩只母雞。我想，管理員想通過比較更加突出孔雀的美麗吧。我們用各種各樣鮮艷的東西去引誘那隻孔雀，讓孔雀開屏，可就是毫無作用，孔雀寧死不理。我們沒了耐心，就去下一站了。
第二站是手拉抽水車，那裡陳列著古時候農民使用的抽水車，有腳踏的，有手拉的，還有用牛作動力的。我們來到一輛用手拉的抽水車旁邊，大姐姐和我各拿了一根有鉤的竹竿，勾住抽水車的一個小洞，兩個人使勁地拉起來，哈哈，水順著木槽嘩嘩地流了上來，沒多久，就抽了一大桶水，我想，古代勞動人民可真聰明呀！
接著，我們來到了「人鴿鳳祥」的廣場，向一位飼養員伯伯要來了半桶玉米。兩位大姐姐膽子可真大，她們拿一些玉米放在手心上，嘴裡喊著「來吧…來吧…」。一大群白鴿就從各處飛了過來，有停在地上的，有停在手上的，更有幾只停在了她們的頭上，還發出「咕咕」的聲音，好象在說「我要吃，我要吃」，我可沒她們大膽，遠遠的躲在一邊，眼巴巴地看著她們高興……
最後，我們還去了造紙坊、音樂噴泉、小豬賽跑、斗羊鬥牛場地、石窗群……
今天，真開心啊！！！！
『貳』 大班城市和鄉村有什麼不一樣教案
幼兒園教案：美麗的農村
教師：屈老師
設計背景：
用活動黑板貼上有關農村田園風光的風景圖片
活動目標：
1 欣賞農村的田園風光，了解鄉村生活。
2感受農村的變化，萌發熱愛農村的情感。
重點難點：
教學重點： 如何讓幼兒感受家鄉的美，培養幼兒熱愛家鄉，熱愛自然的情感。
教學難點：培養幼兒如何感受家鄉的美。
活動准備：
收集有關農村田園風光錄像片斷，風景圖片：高山溪流、小橋院落、田野果林、魚塘、牛羊、等。收集過去的農村和現在的農村的資料圖片。
活動過程：
1、把貼有圖片的活動黑板放在教室的黑板的倆旁
2、投放有關錄像片斷
3、讓幼兒看了錄像和圖片，教師可以對錄像和圖片做適當的講解，指導幼兒對比觀察圖片，從房屋建築，農作工具、農民著裝、文化生活等方面感知對比農村的巨大變化。
4、教師提問：①稻穀是誰種的？②是誰把農村變得那麼美麗富饒？③你生活在農村嗎？
5、對比感知：通過學生回答問題，激發幼兒熱愛農村、熱愛家鄉的情感，引導幼兒尊重農民的勞動果實。
6、主題談話：讓小朋友講一講自己的所見所聞。
7、走進鄉村：走一走，看一看，讓孩子親自感受清新的空氣，夏天到小河抓魚蝦；秋天上山上摘果實；玩泥土，玩溪水等，欣賞農村的清山綠水，感受大自然的美，萌發熱愛農村的情感。
教學反思：
1、在農村幼兒園中，在一個幼兒教學班裡，幼兒的實際年齡常常是有區別的，這要求我們在備課時要根據幼兒的實際情況，年齡特點來進行備課，才能達到良好的教學目標。
2、注重對幼兒進行感受力、理解力、表現力的培養，能為幼兒提供適宜的空間，提供自主活動的機會，並適當的給予指導，重視對幼兒情感的培養。
3、幼兒在活動中情緒積極，主動性強，能夠獲得一定的技能。
4、由於幼兒的活動積極性強，所以在教學過程中，教師能很好地駕馭教學過程，較好地達成了活動目標。
5、教態自然，親切，有情感交流，能理解和尊重幼兒。
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『叄』 新農村新變化新風貌
《新農村 新變化 新風貌》系列報道
（主持：裝點此關山，今朝更好看。如火如荼的社會主義新農村建設帶給我縣農村的變化真是翻天覆地。為充分展示這些變化，從今天起我台在《全南新聞》節目中推出慶國慶七集系列報道《新農村、新變化、新風貌》。今天我們播出系列報道的第一集《新農村新鮮事 農民用上太陽能》。）
（現場導語：觀眾朋友，這里是全南縣金龍鎮陂頭村。目前，這個村65戶人家中有58戶安裝了太陽能熱水器，成為全南縣第一個特色生態新村。）
金龍鎮陂頭村距離縣城2公里，縣道穿境而過，依託優越的地理條件，這里的村民率先富起來，家家戶戶建起了小康樓。然而村民們仍然保留著農村一些固有的習慣，65戶人家中大部分還採用燒木柴的方式來燒水洗涮，只有幾戶的人家使用了液化氣。在新農村建設中，縣委、縣政府號召廣大農民告別生活陋習樹新風，出台政策鼓勵扶持農戶改灶節能。優惠的政策尤如一塊巨大的磁石緊緊吸引著陂頭村的農民，他們家家戶戶都在自家樓頂上安裝了太陽能熱水器，吹響了全縣200多個新農村示範點建設特色生態新村的號角。
溫芳貴就是其中受益的一位。原來他家用液化氣，每隔個把月就要上縣城去換一次氣，真是花錢又費力，十分不方便。自從用上太陽能熱水器後，差不多的天氣都有源源不斷的熱水供應，只要一扭水龍頭，熱水便二十四小時不間斷地流出來，方便極了。
（采訪 金龍鎮陂頭村民溫芳貴：（一天儲蓄的太陽能）對家庭有五、六個人的基本夠用，像我家兩三個人的可以洗三四天。（現在用太陽能）可以節省這些能源，在經濟上也更節省，又方便，不做其他，打開來就可以洗。）第三集《網路學校 農民致富的橋梁》
（主持：市場的瞬息萬變，讓農民摸不著頭腦，信息的不暢通成為阻礙農民致富的一道高高的門檻。針對這種情況，龍源壩鎮在社會主義新農村建設中，率先成立「農民科技網路學校」，為農民獲取市場最新的致富信息和科技信息搭起了一座橋梁。系列報道《新農村、新變化、新風貌》今天播出第三集《網路學校 農民致富的橋梁》。）
（現場導語：這里是龍源壩鎮農民科技網路學校。國慶期間，瑤族群眾來到這里尋找致富信息，聯系生產訂單，盡情地在網路世界裡淘金。）
居住在這里的瑤民屬於「過山瑤」，是瑤族中的一支。今年整體搬遷到圩鎮後，瑤民們迅速融入這個精彩的世界裡，瑤民李勝明辦起了一家有30台機器的針織廠。在以往都要親自到廣東去拉訂單，讓人疲憊不堪。網路學校的成立使他如虎添翼。如今，他幾乎每天都會來網校了解市場行情，並且還與遠在廣東的老闆洽談生意，在網上聯系生產訂單。
（采訪 全南瑤民李勝明：今天，我通過網路，與廣東東莞的老闆簽訂了一份針織產品供貨合同，總的數量有8萬件，貨款有20多萬元。）
這個網路學校，現已配置十多台電腦。別看它地方小，「麻雀雖小可五臟俱全」，網校還聘請了專業技術教師,結合農時季節,為農民開展蔬菜、瓜果、畜牧獸醫、水產養殖、病蟲害防治等各種農村實用技術培訓，同時還在網上發布一些產品供求信息。
在網路學校里，村民們操縱滑鼠在互聯網的海洋里盡情遨遊，或者查找農作物防病知識，或者瀏覽種養新技術新方法，或者在網頁上宣傳推廣農家的特色產品，忙得不亦樂乎，美滋滋地在網上長一份見識、學一門技術、淘一把金。第五集《新農村成為婚紗攝影的外景基地》
（現導：社會主義新農村建設帶給農村的喜人變化，真是說不盡、道不完。觀眾朋友，這里是金龍鎮來龍村新農村示範點，經過新農村的建設，這里不僅變得更美更整潔了，而且成了城裡人休閑遊玩的場所。《新農村、新變化、新風貌》系列報道，今天播出第五集《新農村成為婚紗攝影的外景基地》。）
成片的竹林蒼翠依舊，鵝孵石鋪就的曲徑正向幽幽竹林深處延伸，整齊的房屋修葺一新，村容村貌換了新顏……現在的來龍村，猶如破繭而出的美麗蝴蝶，翩翩飛舞在社會主義新農村的天空里。在這里，只見一對新人在專業攝影師的指導下，或相對而笑，或相擁而戲。新郎溫文爾雅，新娘嬌艷欲滴的樣子掩飾不住他們內心的幸福。隨著攝影師咔嚓、咔嚓，一次次按下相機的快門，他們的幸福也一次又一次定格在新農村裡，凝固在這片如詩如畫、如夢如幻的美景之中。
這對新人一會兒來到清澈透底的小河邊，一會兒坐在村民茶餘飯後、朝夕晨昏休閑的石凳上，一會兒停在密密匝匝的竹林中，一副不知疲倦的態勢，彷彿要把新農村裡所有的美好景色都收藏在他們喜慶的相冊里。
（采訪 全南攝影師 溫春黎：象婚紗（攝影）這種時尚的東西走進新農村，其實就是新農村建設帶給我們的好處。以前我們拍婚紗照出外景是一個頭痛的事情，現在新農村（建設），很多景點，搞了竹林、修了小路，修得非常漂亮。很多客人都建議我來（新農村）拍，拍得效果都不錯。）
『肆』 :反映新農村建設的小品
完全是地方政府和開發商搞的發財工程，這種宅院不適合我們老百姓住，純屬於形象工程。
『伍』 走進新農村王宏偉,這首歌是什麼調
http://www.jianpu.cn/pu/35/35457.htm
g調，最高音b2
『陸』 青島版小學三年級數學第三單元走進新農村檢測題
做人要厚道，1分都不給，你來幹嘛的？
『柒』 誇誇新農村的歌詞有關歌詞，
走進新農村
作詞：李先笠 作曲：印青
演唱：王宏偉
嗨哎
山也歡笑 水也歡笑
田裡的莊稼笑彎腰
種瓜得瓜 種豆得豆
豐收的果實滿枝頭
山也歡笑 水也歡笑
河塘的魚蝦蹦又跳
你也勤勞 我也勤勞
小康的生活有奔頭
有奔頭
走進那新農村吶
有許多新感受啊
農民沒負擔吶
蓋起了安居樓
教育有保障吶
溫飽不再愁啊
道路村村通吶
網路處處有
哎呀吶滋呦
哎呀吶滋呦
開著那摩托到田頭
哎呀吶滋呦
哎呀吶滋呦
帶著那手機去放牛
哎呀吶滋呦
哎呀吶滋呦
城鄉么連成一體化
哎呀吶滋呦
哎呀吶滋呦
政通人和樂悠悠
（走進那新農村吶 有許多新感受啊）
（農民沒負擔吶 蓋起了安居樓）
教育有保障吶
溫飽不再愁啊
道路村村通吶
網路處處有
哎呀吶滋呦
哎呀吶滋呦
開著那摩托到田頭
哎呀吶滋呦
哎呀吶滋呦
帶著那手機去放牛
哎呀吶滋呦
哎呀吶滋呦
惠民的陽光撒九州
哎呀吶滋呦
哎呀吶滋呦
和諧社會我們造就
嗨哎
山也歡笑 水也歡笑
田裡的莊稼笑彎腰
種瓜得瓜 種豆得豆
豐收的果實滿枝頭
山也歡笑 水也歡笑
河塘的魚蝦蹦又跳
你也勤勞 我也勤勞
小康的生活有奔頭
喲嗬 有奔頭
哎嗨哎嗨 有奔頭 嘿