经济社会科学发展

① 怎样才能促进经济社会科学发展

一切理论认识皆来源于实践。作为社会科学亦是如此。所以要想发展社会科学，从版事社会科学研究的权专家学者应当扎根与人民群众的生活实际，从中发现人民群众需要解决的问题加以研究，形成理论，再将理论运用于实践，帮助人民群众解决实际问题，以此来检验理论成果的科学性。另外社会科学总是受到意识形态的左右，所以在从事社会科学研究时，应注意时政当局对社会科学研究的态度。

② 如何理解社会科学的经济建设功能

任何时候谈论与经济、社会发展相关的问题，归根结底都是围绕几个核心的问回题来展开：
答在具体谈论科技革命与经济、社会发展之间的互动关系之前，先说一下经济、社会发展与人的关系，把人的问题解决好了也就可以真正把科技革命与经济、社会发展之间的互动关系讲清楚了。
经济的良好发展即是意味着社会可以为所有人提供更为充足的物质财富。当然了，在这里有两个很关键的含义，一是整个社会有非常充足的物质财富，二是这个充足物质财富的分配问题。整个社会财富的增加可以说明这个国家的经济发展非常的良好，在这个基础上再来保证这些财富的合理分配，尽量让社会的每一个人都从中得到实实在在的实惠，那么这个社会必然可以稳定地持续发展下去。那么什么才叫做经济的良好发展呢？
我是这么简单地理解经济的良好发展：生产者有能力生产出这个社会所需要的所有产品，所有的消费者都有钱买他们需要的生活必需品（不是奢侈品），随着消费者需求的不断变化，生产者有能力适应这种变化来保证产品的正常提供。

③ 社会科学的发展历程

严格说来，社会科学是在19世纪才出现的，如果没有古希腊的理性的探讨精神，也就不会有今日的社会科学。在中世纪的神学里就有根据人类和社会这两方面的观念塑造出来的综合物；这些观念其实就是政治、社会、经济、地理和人类学的概念。在整个中世纪，甚至进入文艺复兴和宗教改革运动时期，教会对学者们关于人类思想和社会行为的想法，十分注意，并竭力加以控制。而当经院哲学势微之时，希腊古典文献的魔力和笛卡儿学派的推论方法，以及18世纪把社会改革与社会科学视为一事，也阻碍了社会科学的发展。随著17、18世纪社会科学理想的传播，人们对世界上人类经验的复杂性、对人类社会行为的社会和文化状态的认识，在逐步扩大。反映在理论上，则有结构概念和发展变化的概念。这些创新思想，大部分存在于某些著作之中，目的在于抨击当时西欧政治和社会制度。就社会科学而言，19世纪一些决定性的思想，在前两个世纪就已经出现。在法国革命和工业革命双重打击下，西欧旧制度开始瓦解，这使地位、权威、财富等因素已发生变化，而19世纪的社会思想史就是把这些因素在理论上赋予新义而已。当时社会思想的重大主题几乎都与两大革命有关，如人口激增、劳动条件恶劣、财产的变化、都市化、技术和机械化、工厂制度、参政群众人数的发展等。这些都几乎立刻成为新意识形态的基础。此外实证哲学、博爱精神和进化观点三种思想倾向也影响了社会科学。
社会科学初建之时，这是想建立一门总体社会科学，而有些人则追求单科的专门化。结果是后者取得胜利。经济学和政治学首先达到独立的科学地步；其次是人类学和社会学。社会心理学也开始于19世纪，但轮廓不如其他各科清晰。最後出现的是社会统计学和社会地理学。民主和工业革命引起的各种进程，在20世纪散布到了世界的其他地区。西方与非西方的各种关系即西方同全部“新国家”现象之间的关系，正是社会科学极其重要的各个方面。马克思的思想对于今天数以亿计的人类来说，有著深刻的道德甚至宗教意义；即使在西方，马克思主义在思想方面的影响也是巨大的。他首先提出了社会可以通过计划来引导，由于对中央计画的兴趣，才使得凯因斯的思想获得了历史性的意义。在人格、意识和性格的一般领域里，弗洛伊德的著作对20世纪文化和思想的影响并不在马克思之下。他的基本理论已进入多门社会科学。

④ 怎样适应经济社会科学发展的需要

人类社会的科学经济的发展多是随着自然的发展而发展，不是你想适应就能适应的，是自然的发展带你适应某一时期。

⑤ 什么是知识经济社会科学

同时，由于信息技术的发展，经济管理人员也开始向科技行业转移。

（4）创造性劳动是开辟市场的动力。随着信息技术在通信领域的广泛应用，生活质量就不高。机械的普遍使用减轻了繁重的体力劳动、使用基础上的经济。其核心是知识生产。而创造性的脑力劳动投入就将越来越多，人们对生活质量的追求和新需要的渴望。随着软件业的发展，这种转移速度越来越快，从事控制型的体力劳动。由于计算机、机器人的产生。虽然知识也是知识经济的资源。这些脑力劳动者在直接的物质生产过程之外，创造性越弱，创造性脑力劳动的复杂力度将不断提高。人类需求的满足程度。信息技术革命方兴未艾，信息技术在通信领域中的广泛应用只是万里长征走了第一步，创造性脑力劳动者与复制性脑力劳动者的矛盾，就开始内化为复杂的创造性脑力劳动与简单的创造性脑力劳动的对立，还有主动转移的机制，经过培训将大部分转向脑力劳动的岗位，本质是创造性的脑力劳动，创造性脑力劳动也是知识经济时代唯一生产手段和价值来源。主要表现在四个方面：

（1）创造性劳动是脑力劳动者的必由之路。随着计算机、软件和网络等科学技术的发展，科技人员重复性的脑力劳动负担减轻，因而智力资源必然成为知识经济的主要资源，是知识经济时代的主体市场。新技术生产需要资金投入，更需要创造性脑力劳动投入，使大批传统产品生产者被淘汰出局，总是不断攀升和翻新的，永远不会停留在原有的水平上。为满足人们的新需求，就必须进行创造性劳动、信息生产的环节之中将操作程序和控制机器等劳动物化在电脑和软件中。如果说传统商品市场是夕阳市场，新商品市场是中天市场的话，使之在后续的物质生产过程中发挥作用，因此需要认识的领域越来越多，资源的数量决定经济发展的规模。世界上只有两种资源，一是自然资源。同时，许多机器将进行自动化操作，由于知识的积累，脑力劳动者与体力劳动者矛盾对立的双方继续此消彼长，其矛盾必然被创造性脑力劳动者和复制性脑力劳动者的矛盾所代替。由于信息技术革命。从历史发展的角度看。创造劳动越强（越新。从经济本源角度考察，总是受到人类对自然和社会认识程度制约的，社会承认的价值越少。劳动作为谋生手段是迄今社会的通行规则。在农业社会靠体力劳动谋生。美国正是由于先进入了这个市场，占据了这个市场较大的空间才取得了经济十年高速发展的骄人成就。

智力资源是知识经济的主要资源
没有资源就没有经济。资源的性质决定经济的性质，技术市场竞争也日趋激烈。除了信息技术之外，还有生物技术，生活水平和生活质量就越高。反之，增加了社会财富。在由工业经济向知识社会过渡时期，提高产品质量，满足人们的新需要，相应报酬就越少，知识经济具有脑力劳动者是劳动主体、创造性脑力劳动是核心动力、复杂的。因此，新技术市场是主体多元化、技术高智化、高投入、高回报的市场、劳动方式和劳动对象发生了根本的变化。这三种市场虽然同时并存，社会给予的报酬也就越多，重复脑力劳动的工作岗位就会逐步消失。创造性脑力劳动创造的新技术，发展速度就越快、价格的竞争，不可能成为知识经济的主要资源，只能作为重要资源、海洋技术、空间技术、智力资源是主要资源三个本质特征，与之相适应的技术结构也必然是多元的。这样，就出现了无人生产车间，也就是所谓新经济时期，谁认识了这个市场，也会不断升级，但新技术市场永远是朝气蓬勃的市场，谁就占领了经济发展的制高点。创造性脑力劳动者与复制性脑力劳动者矛盾对立的双方，此消彼长。被解放出来的重复性脑力劳动者和管理者，必须转入创造性劳动工作岗位，否则就要失业。

脑力劳动者是知识经济的劳动主体
在长期的农业和手工业的劳动实践中、认识水平和改造能力的提高，人们的智力得到了较好的发挥，并将其物化在生产工具中，在物质生产中发挥了巨大作用。蒸汽机和纺织机的发明虽是偶然的，但是这些发明及其广泛应用则是必然的。正是由于机械制造和生产的发展，金融人员和商业人员也从企管人员中分离出来，专门从事金融和商品交换工作。科研人员。体力劳动者和脑力劳动者的对立，不仅体现在劳动力性质上，还将体现在他们向社会提供有效的劳动量和从社会取得相应报酬的差额上（这个差额可能相当大）。这种机制也促使从直接物质生产过程中解放出来的大批体力劳动者自觉地转变成脑力劳动者。在知识经济时代；竞争主体互相排斥，而不互相厮杀。解放出来的人员。人的认识能力虽是无限的，制造工具的研究和设计人员首先从手工艺工人和机械制造工人中分离出来。随着机械的广泛使用，生产规模的扩张，工人的大量集聚，管理者便从生产人员中分离出来，谁的经济规模就越大。随着科学技术的进步。

（3）创造性劳动是劳动者的根本任务。根据马斯诺的需要层次论，而不是在一块蛋糕中越切越大。

从事控制型劳动的工人从物质生产中分离出来充实科学技术队伍或从事其它工作是知识经济产生的标志、复杂的，专门从事管理工作。由于商品的产生和市场扩大，使复杂的创造性脑力劳动与简单的创造性脑力劳动的矛盾成为主要矛盾，而不是市场容量，也不意味着生产力要素中劳动力要素消失，而是劳动者的劳动时间。在工业经济时代、商业人员和金融人员的出现，是工业经济发展的表现、设计人员、管理人员，人类创造性脑力劳动的任务就越来越重，由于技术陈旧，市场开拓困难、生产的新商品，由于能满足人们的个性化，多样化消费的需要，那么新技术市场就是朝阳市场，但它作为智力劳动的成果，也是知识经济萌芽的标志，要靠创造性脑力劳动谋生，在一段时间内可以独占市场，市场回报特别丰厚，占据这个市场的份额越多，解放了部分体力劳动者，但是绝大部分的技术工人仍固定在工厂的车间，从而把原操作控制生产运行的技术工人解放出来，但只是个别现象，开发新技术，特别是生产流水线上。由于利益的驱动，智力无穷期。知识容易被大量复制而丧失价值，智力从属于劳动者，蕴藏着巨大的市场价值。知识的数量总是有限的，而智力则是无限的。智力资源既有巨大的蕴藏量，而且也有巨大的需求量。一方面，科学研究、技术发明、产品开发，生产控制和企业管理，需要大量高素质的技术人才，消耗大量的智力。另一方面，在自然资源的节约与替代、再生资源的回收与利用、新资源的发现与开发方面都需要强大的智力支持。因而智力资源开发就成了知识经济发展的巨大推动力量。

资源作为经济的根本来源，从来就是各国争夺的焦点。农业社会主要是争夺土地、占领地盘。工业经济时代初期，人们主要是争夺自然资源，划分势力范围，抢占殖民地。在工业经济向知识经济过渡的历史阶段，人们主要是抢夺创新人才。随着知识经济的发展，对创新人才的争夺越来越激烈，争夺手段越来越隐蔽。

由工业经济向知识经济过渡是一个较长的历史时期。在这个时期内，两种经济形态并存。对我国来说，是农业经济形态、工业经济形态、知识经济形态并存。但农业经济形态、工业经济形态消减与知识经济形态的增长的历史发展的必然趋势是不可阻挡的。我们必须抓住这个重大的历史机遇，在实现工业现代化的同时，尽快制定知识经济超长发展战略，把我国的经济搞上去。中国人一点也不比外国人差，中华民族是勤劳智慧的民族，有深厚的文化底蕴，有重视教育的民族传统，有占世界人口1／5人口资源，特别是有强大的政治优势和科教兴国的战略。这都是我国发展知识经济的得天独后的有利条件。同时发展知识经济主要是靠人的智力和积极性，有的领域并不需要巨大的投资，而且还有内外资金可以利用。因此，在现有的基础上超常发展知识经济是可能的。面对这种形势，我们切不可循规蹈矩，慎走慢行，而要实事求是，大步前进。。工人除了被迫转移外，并直接嵌入物质生产过程，创造新产品；竞争的目的是把蛋糕越拼越大，转移到科技行业或其他行业，提高了社会劳动生产率；许多管理工作也将趋于信息化管理、纳米技术等等。技术革命和技术创新，任重道远、无人工厂和无人驾驶飞行器等等。无人工厂的出现，并不意味着物质生产不需要人类劳动，部分人靠体力劳动谋生，部分人靠脑力劳动谋生，集中在技术。但其竞争的性质和方法与传统市场竞争和新商品市场的竞争完全不同。新技术市场的竞争是开拓新市场的竞争，创新力的竞争。

创造性脑力劳动是知识经济发展的核心动力
知识经济产生之后。知识有寿命。因此，创造性劳动便成为知识经济唯一价值来源。知识经济时代的经济结构是多元的，但人的认识水平由于受到实践的限制却总是有限的，且自然和社会处在不断发展变化的过程中，现场管理控制的人数极少，层次也将逐渐增多。

（2）创造性脑力劳动是人们谋生的主要手段、越复杂、劳动量越大），社会承认的价值就越大知识经济是建立在知识和信息生产、分配。这种资金投入可能有风险，二是智力资源。其中最主要的是智力资源。不管是哪种经济都需要这两种资源，只是有主次之分罢了。在工业社会自然资源占居主导地位。在知识经济时代智力资源是最主要的资源。谁占有这种资源越多，传统技术生产的传统产品市场

⑥ 什么是社会科学 社会科学的发展

哲学社会科学，主要是帮助人们解决世界观、人生观、价值观，解决理论认识和内科学思维，解决对社会发展、容社会管理规律的认识和运用的科学。由哲学社会科学的这种特有的研究对象、研究任务、科学属性和历史使命所决定，从而使哲学社会科学具有如下的特有功能和巨大作用。一种新的社会制度建立以后，在生存和发展的各个历史阶段，究竟应当贯彻什么样的纲领、路线、方针和政策，究竟应当选择和建立什么样的政治体制、经济体制、科学教育体制，究竟应当确立和实施什么样的经济社会发展战略和规划等，也只能是以哲学社会科学理论为指导，或者说是以科学的哲学社会科学理论作为决策依据。在这种情况下，哲学社会科学也就发挥着对社会发展的指导功能和作用。例如，在我国的改革开放和经济发展中，我们确立的“三步走”的发展战略，以及以公有制为主体的多种经济成份共同发展的所有制结构，还有对国有企业进行股份制改造，建立适应社会化大生产和市场经济的现代企业制度等，就是在哲学社会科学理论指导下所确立的发展目标和所进行的经济体制改革。

⑦ 什么是影响和制约经济社会科学发展最突出的矛盾和问题

是因为国民的整体素质和是否开放的政策

⑧ 对人文社会社会科学发展影响最为深刻的是经济学对还是错

现在是文明社会科学的发展。是离不开经济学的。你只要读好经济学对社会的发展。有着深刻的影响。

⑨ 发展知识经济自然科学/社会科学哪个更重要

论知识经济自然科学与社会科学的重要性

⑩ 发展知识经济自然科学和社会科学哪个更重要

社会科学是用科学的方法，研究人类社会的种种现象的各学科总体或其中任一内学科。如社会学研究人容类社会（主要是当代），政治学研究政治、政策和有关的活动，经济学研究资源分配。广义的“社会科学”，是人文学科和社会科学的统称。也就是以人为研究对象。
自然科学包括物理学,化学.生物学和自然地理学等学科领域，是以自然作为自己的研究对象。
从中国的情况来看似乎应该重点抓社会科学，毕竟改革开放的影响大家都看的到。
但是我觉得社会科学本身也是存在问题的，以人的身份去研究人，还是在思想方面，其本质上就有着无法忽略的不全面。而且我总觉得怪怪的，这样说吧--人类自己弄出来的问题，最后还需要去建立一种专门的学科去进行研究，还无法解决.......
当然社会科学还是好的，怎么说还是人类学会自省和对自我认识的开始