经济法实训步骤

A. 经济法，案例分析步骤

拿到案例后，首先联系所学的法律条文，看看那些是与之相关的。接着第一步；先写出法律条文的原文，后面紧跟着案例中相联系的内容；在这样完了以后，对全文做一总结。就可以了。思路就是这样，关键是对法律条文非常熟悉，然后就是分析案例的能力。

B. 经济法实训题

（1）丁的看法不正确。《合伙企业法》规定，在普通合伙企业中，新入伙专的合伙人对入伙前合属伙企业的债务承担连带责任，而在有限合伙企业中，新入伙的有限合伙人对入伙前有限合伙企业的债务，以其认缴的出资额为限承担责任。（2）丙的看法不正确。根据《合伙企业法》的规定，退伙人对基于其退伙前的原因发生的合伙企业债务，承担无限连带责任。所以丙应该就其退伙前合伙企业欠A公司贷款三万元承担债务责任。（3）9万元负债应该按照合伙协议的约定清偿（甲乙丁），但由于协议未约定，先由合伙人协商决定；协商不成的，由合伙人按实缴出资比例分担（无法确定出资比例的，由合伙人平均分担）

C. 注册会计师《经济法》科目答题技巧

【导读】注册会计师《经济法》科目是六个科目中每年通过率最高的一科，但注会考试的难易都是因人而异，关键是要掌握答题技巧，熟知考题特点，为此，小编整理了注册会计师《经济法》科目答题技巧，希望对大家有所帮助。

单项选择题

单选题共有24个小题，每小题1分，一共是24分。单选题有四个选项，其中只有一个选项是正确的。经济法单选题是难度最小的题型，在做单选题时尽量不要耽误时间，在保证正确率的同时提高做题速度，这就需要广大考生在平时备考时就不断的练习。

在做单选题时大家应该注意以下几个问题：

1.有些题目会有陷阱，如让选出“不正确”、“不属于”或“不符合法律规定”的选项，一定要仔细阅读题干要求，避免马虎失分。

2.四个选项一定要都看一遍，然后再从中找到符合题意的答案;

多项选择题

多选题一共有14道小题，每题1.5分，共21分。多选题有四个选项，其中有两个或两个以上的正确选项，只有全部选对才能获得分数，错选、漏选均不得分。所以多选题想要得分是不容易的。在多选题考试中，建议大家选择“排除法”，能成功排除部分错误选项。

案例分析题

四个题目，共55分

案例分析题一共是四个题目，合计是55分，每个题目的分值都不尽相同。一般来讲，前两个题目的分值均为10分，第3个题目的分值为17分，第四个题目分值为18分。其中只有一个题目大家可以选择用中文或英文解答，如果用英文就必须全部用英文，正确可多的5分。

从以往的注会考试经验来看，近几年的案例分析题主要集中于四个方面：破产法律制度、票据法律制度、物权法律制度和合同法律制度的结合、公司法律制度和证券法律制度的结合。具体做题步骤参考如下：

1、一定要仔细阅读题干，问什么答什么，不要避重就轻，必须要给出一个明确的说法。

2、说明理由，这一步并不严格要求大家一字不差的引用法律条文，可以适当地变通，但是关键词必须交代清楚。需要注意的是在复习时一定要加深对法律条文的准确理解，清楚关键词到底是什么，其次在答题过程中要彻底弄清题意再作答。同时适当的变通也不能随便改动，对于重要的法律条文还是要记忆一下，做到差不多。

3、如果不会引用法律条文，能够把主要关键词交代清楚，还是可以得到分数的。

简而言之，如果大家能够相对准确的引用法律条文，最好采用“判断+条文”的会发方式，不得已情况下可采用“判断+具体分析”，如果时间充裕的话，可以选择“判断+条文+具体分析”。一切以考试时的具体情况为准，平时练习时可以尝试比较全面的回答，打好基础。

以上就是小编今天给大家整理发布的关于注册会计师《经济法》科目答题技巧的相关内容，希望对大家有所帮助。更多注册会计师通关经验，尽请关注环球快问。

D. 帮我分析一个经济法案例（需要详细步骤）

本案属于 许可合同引发的民事纠纷。
许可合同的主体或当事人，称为许可方和被许可方。本题应该先搞清楚，许可合同双方对这个专利是否约定了再转让。
首先看看A公司和B服装公司签订的许可使用合同属于什么类型的许可合同，这个合同是许可方授予被许可方的权利范围，有三种，一是，独占许可，即只有被许可方有权在规定地域内利用许可对象从事制造、使用和销售活动。许可方和任何第三方都不能享有这方面的权利。二是，排他许可，即被许可方有权在规定地域内利用许可对象从事制造、使用和销售活动，许可方保留这方面的权利,任何第三方不能享有这方面的权利。三是，普通许可,即被许可方有权在规定地域内利用许可对象从事制造、使用和销售活动，许可方保留这方面的权利，同时也有权授予任何第三方以此项权利。
其次，根据被许可方是否有权将获得的技术进行再转让，许可合同又可分为：①可转让许可合同,即被许可方有权允许第三方在规定地域内使用其获得的被许可对象，这种许可合同同时是普通许可合同。②不可转让许可合同，即被许可方无权许可任何第三方使用其获得的被许可对象。此外，还有交换许可合同，即合同的双方当事人在平等互惠的基础上，相互交换价值相当的技术，彼此不支付使用费。

E. 求：第三方物流系统模拟实训报告

第三方物流实训报告 该实训是通过软件模拟进行的第三方物流实训，主要讲述了实训的内容和过程，并对第三方物流的发展做出了展望。
第一部分：实训目的
目的是我们通过参与物流软件系统在电脑上的操作，加深对物流流程的了解和掌握。通过理论与实践相结合，培养我们的创新能力，实际操作能力，为步入社会和工作打下良好的基础。通过学习深圳诺思科技的第三方物流软件，结合实际情况，了解产品从客户发出订货单到客户的到货签收的一个商业流通过程，加深对课本理论知识的认识！了解并掌握物流行业中，各行业的运作流程．使我们能快速投身社会实践当中！第二部分：实训准备(包含实训设备及器材)（港航系实训室，物流管理综合模拟实训室）电脑系统 深圳诺思科技公司的第三方物流软件，同时本系为了建设实验室本系老师做了大量的工作，包括一些项目规划，可行性报告，项目审批，招投标，项目投资，项目建设等等工作。第三部分：实训要求1、 要遵守操作的程序，不能随意变得系统数据2、 要听从老师指挥3、 要按照操作流程操作4、 要用自己的名字或学号填写操作员5、 不要乱插电脑，不要用自带的U盘使用电脑6、 要保持课堂纪律，不早退7、 不懂要问。第四部分：实训内容(步骤及程序)实训内容：实验一 连锁实验，实验二 医药实验，实验三汽车行业实验，实验四食品行业实验，实验五冷链行业实验，实验六 电子行业实验，实验七 危险品行业实验。实训流程以下详细介绍其中一个实训流程，实验一 连锁实验客户订单→物流公司订单处理→物流公司物料采购→供应商发货→物流公司物料采购到货→物流公司物料入库出库管理→物流公司货物配送→客户签收步骤一 客户订单1.客户登录第一步：打开第三方物流教学软件；第二步：点击＂客户管理综合平台＂，输入用户名和密码进行登录。第三步：登录后，在实验选择的下拉列表中选中要进行的实验“2008-9连锁实验一（2）”，然后点击“确定”进入实验。2.客户订单第一步：点击“订单录入”进入；第二步：点击“新增”进行增加新的订单；第三步：输入订单相关信息；第四步；增加物料明细。步骤二 物流公司订单处理1.登录第一步：打开第三方物流教学软件；第二步：点击＂客户管理综合平台＂，输入用户名和密码进行登录。第二步：点击＂模拟实验平台＂，输入用户名和密码进行登录；第三步：在“实验选择”的下拉列表中选择实验名称“连锁实验”，“角色”选择“订单管理员”或“综合管理员”，然后点击“确定”进入；第四步：点击“开始实验”进入实验。2.处理客户订单步骤三 物流公司物料采购

步骤四 供应商发货1.登录第一步：打开第三方物流教学软件；第二步：点击＂供应商管理平台＂，输入用户名和密码进行登录；第三步：在“实验选择”的下拉列表中选择实验名称“2008-9连锁实验一（2）”，然后点击“确定”进入；第四步：点击“开始实验”进入实验。2.供应商备货发货处理步骤五 物流公司物料采购到货1.登录同步骤二 2.采购到货步骤六 物流公司物料入库出库管理1.入库管理2.出库管理步骤七物流公司货物配送1.配送管理步骤八客户签收与之比较其余6个实训有何不同之处：实验二 医药行业实验同上实验三汽车行业实验该实验为国外订单，物流公司库存不足，需经采购，采购后无需进行出入库的处理，直接配送，然后进行报关处理 实验四食品行业实验该实验为国内订单，物流公司库存不足，需经采购，最后客户提取货物．实验五冷链行业实验该实验为国内订单，物流公司库存不足，需经采购，最后配送至客户处实验六电子行业实验该实验为国内订单，物流公司库存不足，需经采购，最后客户提取货物．实验七 危险品行业实验该实验为国内订单，物流公司库存不足，需经采购，最后配送至客户处．第五部分：实训结果(结果分析)物流服务是指对在供应链中商品要在企业和供应商/顾客之间移动，与每笔交易相关的资金和信息移动相关的业务流程进行管理。物流职位的职能：1、客户订单

订单是指企业采购部门向原材料、燃料、零部件、办公用品等的供应者发出的定货单．客户可以通过网上下单、E-mail、电话、传真等方式下订单，其中，网上下单是需要客户进入到供应商网络上的订单系统进行下单，而E-mail、电话、传真等方式则只需客户将订单信息发送给供应商，供应商自行将定货信息录入系统，然后相关部门、相关人员进行相应的备货、发货处理．在本系统中，企业采购部门的定货单即为客户订单，供应商为物流公司．客户可以通过网上下单、E-mail、电话、传真中其中任何一种方式进行下订单。2、供应商管理供应商也就是供货商．在本系统中，供应商的下游就是物流公司，物流公司的下游就是实际的客户，因此物流公司即是上游供应商的客户，也是下游客户的供应商．物流公司通过网上下订单的方式将定货信息发送给供应商，供应商根据订单进行备货、发货。物流客户服务的工作内容十分繁杂，涉及面广，面对部门多。即要对上级反馈进度，又要对相关人员进行及时跟踪，稍有不慎，即铸成大错。物流客户服务人员是指在企业运作过程中，以客户订单为依据，跟踪产品，跟踪服务运作流向的专职人员。3、 物流客户服务的能力要求

分析能力。分析出客户的特点及运输方式，以利于报价。 表达能力。善于用文字和语言与客户沟通。 与人共事的能力。与各部门的人员打成一片，使其自觉完成客户订单。 人际关系处理的能力。处理好与客户，与上级，与同事，与外单位人员的关系。通过他们来完成自己想要做的事。 法律知识。了解合同法，票据法，经济法等与物流客户服务人员工作有关的法律知识。做到知法，守法，懂法，用法。 谈判能力。有口才，有技巧。 管理与推销能力。对外推销高手。对内管理行家。 物流知识。了解运输，装卸搬运，保管，配送，报关等知识。 4、采购员职责公司采购员的最高职责是尽最大可能选择和保持丰富的商品品种，为公司的顾客提供商品的最大价值。第六部分：实训小结(心得及体会)

总结体会： 企业进行信息化建设是个复杂的系统工程，因而影响实施效果的因素是方方面面的，但要抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。 要从实际出发。我们认为，影响企业信息化建设成功的关键因素有：人、培训、软硬件及数据，抓住这些关键因素是成功实施的必要条件。而在这众多因素中，人的因素是最为重要的，是主要矛盾。 企业信息化是对现行业务的改革与创新，必然要牵涉到业务流程重组，冲击原有业务人员的利益及工作习惯，而这就是阻力。因此必须做好完善的项目前期准备工作，成立领导小组，即要强调“一把手原则”。本项目的实施就是在速递局总工的强力领导下而成功的。人的因素还体现在双方理解与合作上。 系统实施对企业各层人员来说是一个全新课题，因此培训及培训效果考核是一个不可逾越、不可简略的重要过程。详尽的培训是汇杰对物流中心人员应尽的服务。 软件是灵魂，硬件是支撑，因此一定要按软件的运行要求与企业的数据流量、并发访问的要求配置硬件体系，不能省的一定不要省。 不正确的数据将导致无效的系统，甚至是负效益的系统。数据的完善、正确依赖于管理的完善与提高，系统数据的完善性、准确性，也就是追求企业管理水平的提高，。应多重视专业人才的培养，提高员工的综合能力及素质。应多学习和借鉴国外的先进技术，使企业更好地向前发展。目前物流中心正面临许多问题，批次越来越多而批量却越来越小，造成物流管理上的一个难点。产前物流、企业内部物流、销售物流，在供应链的管理上如何把握住这三块之间的关系。国内的物流利润太低，仅占5%，如何把利润搞上去。面临一系列的难题，物流中心还得多借鉴国外的物流策略，提高自己企业的效益。展望未来：通过对深圳诺思科技公司的第三方物流软件的操作，我们明白了，这个系统是有问题的，作为物流企业一个信息系统搞不好，就会浪费时间，浪费金钱，所以还是要学好信息系统的东西，研究问题产生的原因，解决问题，为企业创造更多的“时间价值的”。不管以后的工作是作为客户还是供应商还是第三方物流企业一定要做好信息系统的建设，也不管我以后的工作愿景是否真的去最基础的仓管员，发现问题，解决问题是很重要的。做工作也肯定是要主动一点了，不能被动，要善于思考，这样自己进步才快，才可以不断地提升了！

F. 经济法实务实训题！求解！就想知道还有人会写吗

我觉得应该没什么问题，虽然按约定交接了第一批货，但是没有确定的合同签署，B公司是否可以说我只定了第一批货呢。这样A就无法主张第二批货的支付依据了。
假如B认可合同，因为你把第一笔货款给A的时候，这个合同就已经生效了。只是根据双方没签字，那好像是不能不履行合同。
不一定对啊，还请法律专家回答。

G. 中级会计师经济法计算题按步骤给分吗

经济法相对比较简单，不光要看东奥习题册，更要看历年考题，如果都解决了，通过机会很大。

H. 中级会计师经济法考试计算题按步骤给分吗

您好，在中级会计师备考的基础阶段，虽然只有全面的研读教材，才能更好的把握中级会计职称考试需要掌握的内容，形成会计思维和能力。但是，在学习的过程中，对于知识点的重要程度和学习时间上的安排，大家也要有所区分，切忌面面俱到，漫无目的的学习，大家可以结合考试大纲进行学习，尽量把宝贵的学习时间用在各章节重要的高频考点的学习上。在学习的过程中，由于知识点众多，一个个零散的知识点，很容易让大家将一些概念混淆，从而造成凌乱的感觉，影响学习效果，建议及时的进行归纳整理，把一个一个的知识点串联起来，构建思维导图，这样能够帮助大家缕清学习思路，让知识的脉络更加清晰，也便于实际应用中的检索。祝您轻松过关！

I. 如何才能有效开展经济法实践教学

课前预习的习惯课前预习是在上课前初步理解所要学习的新知识及学习新知识运用的相关知识,是自我探索、思考、质疑的学习,是提高学习效率的重要举措,帮助学生掌握新课的内容,了解重点,听课有的放矢。在预习过程中,能解决的问题尽量自己解决,不能解决的问题,作为问题提出,提高