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教育行业与健康大产业

发布时间:2020-11-30 01:36:17

⑴ 教育产业和健康那个更有发展前途

我个人感觉是就目前的环境
及吃的,用的污染那么严重,
发病率的巨升,健康是最重要
也是最在的趋==势
想在这块做,可以给你一些好的建义
望对你所帮助

⑵ 教育行业的发展前景怎么样

社会要发展,我们是离不开教育的。孩子需要教育,才能健康茁壮成长;青少年需要教育,才能为自己自足社会打下坚实基础;人们更是需要终生接受教育,才能不断使自己进步。所以说,教育行业的发展只会是越来越繁荣,而且是人们生活中不可或缺的一部分。

1、学前教育遍地开花

闺蜜刚刚生完二胎,还不到100天,就开始到各个早教机构咨询。我问她为什么这么着急,闺蜜回答我:“现在的名额需要预定。”我一脸茫然。

现在人们对于孩子的教育可谓是煞费苦心,孩子生下来就打算着给孩子上怎样的早教班,就开始规划孩子学习什么特长,上什么样的幼儿园。所以,早教机构也如火如荼地发展起来。

如此看来,教育行业的发展前景是非常可观的。如若自己有这方面的机会,我想我肯定会从事教育行业的。

⑶ 教育产业和教育事业有什么区别

前者利用教育赚钱,比如教辅用书。后者是为提升国民素质去努力的事业。

⑷ 教育行业的发展前景如何

二十多年前,教育的概念还很狭义,从业者大概特指幼儿园小学中学大学教师,以及研究生博士导师;当今的教育是个非常宽泛的行业,行业高度细分,前景还是非常看好的。

以年龄为阶梯,教育包括学前、小学、中学、高中、大学、成人在职教育、老年大学等;从内容维度,教育又可细分为艺术特长教育、体能性格情商培养、语言教育、补习培优,出国留学教育、职业技能教育等;从形式和载体来看,教育包括线下和线上两种。

⑸ 教育业属于第几产业为什么

教育业属于第三产业。

根据联合国的分类方法:

第一产业主要指生产食材以及其它一些生物材料的产业,包括种植业、林业、畜牧业、水产养殖业等直接以自然物为生产对象的产业。

第二产业主要指加工制造产业,利用自然界和第一产业提供的基本材料进行加工处理。

第三产业是指第一、第二产业以外的其他行业,范围比较广泛,主要包括交通运输业、通讯产业、商业、餐饮业、金融业、教育产业、公共服务等非物质生产部门。

(5)教育行业与健康大产业扩展阅读:

第三产业的具体分类:

根据国务院办公厅转发的国家统计局关于建立第三产业统计报告上对中国三次产业划分的意见,中国第三产业包括流通和服务两大部门,具体分为四个层次:

1、流通部门:交通运输业、邮电通讯业、商业饮食业、物资供销和仓储业;

2、为生产和生活服务的部门:金融业、保险业、地质普查业、房地产管理业、公用事业、居民服务业、旅游业、信息咨询服务业和各类技术服务业;

3、为提高科学文化水平和居民素质服务的部门:教育、文化、广播、电视、科学研究、卫生、体育和社会福利事业;

4、国家机关、政党机关、社会团体、警察、军队等,但在国内不计入第三产业产值和国民生产总值。由此可见,这种第三产业基本是一种服务性产业。

⑹ 教育行业怎么样

教育事业的发展可谓蓬勃,现在的孩子谁没上过几个补习班,没上过的那叫奇怪。这是教育大好的时代不管你学什么你都有充分的资源。但是他也隐藏这弊端!!!

从国家层面来看《中国教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》两个文件对未来一个时期推进教育现代化作出了系统谋划和部署

三个转变

⑺ 教育行业前景大好,从事教育的你为什么还是那么穷

并不是所有从事教育行业的人,都能端好这样一个永远不会失业的“金饭碗”。教师们一边背负着沉重的“传道、受业、解惑”的历史责任,一方面还要处处为学生的成长和发展考虑。家长把孩子送进学校,便认为孩子的一切都应该是老师负责起来的鹅,孩子的学习和成绩表现稍有落后,家长立马就会向老师和学校“追究责任”而学校更是种种矛盾的集合地,校长们更加头疼……来自方方面面的压力,让老师们疲于应对,让校长们苦不堪言

⑻ 请问高手,我今年37岁男,大健康行业销售和在线教育行业的销售,哪个行业销售更有成长,容易建立人脉圈

健康业更有前景,哪里发展快哪里适合自己,不一定是在一线城市。

⑼ 为什么说教育是产业

教育的产业性是教育的物质属性的客观特征。是指教育作为一种产业,可以提高劳动生产率,对经济发展具有长远推动作用;通过教育投入,可拉动教育经济增长,促进教育事业发展的功能和特性。在经济学上,产业特征的基本要素包括市场需求、产业资本、产业产品、产品质量、成本核算、社会经济效益、价值规律等。

⑽ 教育培训行业的兴起和增长是"教育产业化”的一个现象吗

教育培训行业的兴起和增长应该说与“教育产业化”不是一回事回,那只是教育领答域的一个补充。
“教育产业化”一般指的是高等教育和基础教育的办学方式以产业化进行运作,把盈利当作正常的主要目的,如此即产生许多问题,其不合理性和社会效应的后果比较严重,因此遭到许多有识人士的批评与抵制。
而教育培训行业则一般是上述传统教育领域之外的专业应用技能方面的补充教育,且多为针对成人的技能教育,这在其他国家都有,也基本都是产业化的,与先前提议搞而遭遇大家诟病的在义务教育和传统高等教育上的“教育产业化”是不同的事情。
就是说,传统教育领域不应搞以盈利为目标的产业化,而技能教育领域则无妨。这是本人见解。

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