⑴ 写一份发言稿 急！急!高分
六年级家长会发言稿
各位家长朋友们，大家好：
近几天阴雨绵绵，但今天下午却雨止转晴，真是天公作美，欢迎各位家长百忙中抽空出来与我们进行面对面的交流与沟通！
自这学期开学以来，我接任了六年级（2）班的英语教学工作，这是我第三次担任毕业班英语的教学，可以说对六年级的教材有了一定的了解。因为我在学校分管英语条线的工作，所以对六年级这帮孩子的英语教学情况也有比较深入的了解。但是和在座各位家长我还是比较陌生的，当然也有家长从百忙中抽空出来与我们进行过交流，但更多的是通过网络（即家校路路通）才和大家有一定的互动， 因此，今天有这个机会与家长们能够进行面对面的交流感到非常的高兴。感谢你们对我们教育教学工作的大力支持。
召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们毕业班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的毕业考试中，能以优异的成绩顺利毕业，为进入初中学习打下扎实的基础，实现家长、孩子、以及学校老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。
目前，我校六年级有6个班，共有248名学生。学校对毕业班教师的安排可谓颇费心机，选择了具有丰富经验的教师担任毕业班的教学，我们英语学科也同样如此，可以说，六年级教师的安排是我们学校的强大阵容，教师们经验丰富，干劲十足，同时又有着良好的师德修养，所以请各位家长放心。
下面我想和各位家长谈谈我们英语学科的一些情况。大家都知道，如今英语和语文、数学一样，已成为一门主科，从三年级开始我们便开设了英语课，而据最新消息，明年秋季，全市将从一年级开始便开设英语课，所以，英语现如今已提升到了一个相当重要的位置。
但是英语和语文等学科比起来，又有其特殊性，因为我们都是中国人，我们的母语是国语，因此，我们缺乏学习英语的环境与氛围。到底如何才能将英语学好呢？下面我们先来听一段六（1）班沈菁菁同学的一篇文章，沈菁菁同学是我们英语学习中的佼佼者，也许她的一些学习英语的体会能给大家一些启发(见稿).
沈菁菁的妈妈是位英语的行家，所以妈妈就是女儿的活词典，妈妈就是女儿的好老师，但是，从菁菁的文章中我们又不难发现其实更多的还是靠她自己的努力，她说的一句话非常好“英语并不是我们自己的语言，学起来很难，也很容易遗忘，光靠课堂上那些时间是远远不够的。”，菁菁还提到学好英语的两件最重要的事，那就是：预习和复习。
如今的小学英语对学生的要求比较高，到了高年级教材的格局、题形的练习等几乎都等同于我们以前的初中水平，如果在平时能注意翻阅一下我们英语书的家长就会发现，书本上很多的单词以前都没有见过。单词如此，句型、语法等知识也是如此，所以，到了高年级光要求学生能够朗读、默写等已不符合高年级英语学习的需要了。对陌生短文的理解阅读、对句型之间的相互转化、对各类时态的正确辩识，对语法点的理解运用等等，都是学生所必须掌握的，也是学生最薄弱的环节。所以，学生的理解能力、运用能力显得尤为重要。
有的家长也认为，孩子能够读出课文并默写出单词句型，怎考试还不见效果？这完全是正常的现象。高年级的英语学习，以理解、运用为重，书本只是媒介，是知识的载体，学生的英语思维也是从这阶段开始处于萌芽状态，所以，这阶段的学生的学习将有可能关系到他将来的学习，没有好的基础，英语学习前景确实不容乐观。
那作为家长，应该如何正视自己孩子的英语学科学习呢？该如何帮助孩子养成良好的学习习惯呢？该如何提高孩子的学习成绩呢？在英语学科方面，我提以下几点建议：
1、给孩子学习的信心。
不管孩子接受其他知识的能力如何，在英语学科方面，千万不能随意的打击。语言没有谁天生对之反感，也没有谁天生就是天才，都是在实践中逐渐积累，乃至熟能生巧。家长要有一颗平常心，不要对孩子说一些“你是家中希望，一定要考上重点”或“考砸了，爸妈脸往哪儿搁”之类的话，或者动不动就一顿打，（举例）家长需要耐心与冷静，这是帮助孩子坦然面对学习的关键。看到孩子的优势，适当鼓励和引导，让孩子对英语的学习充满着自信，这一点相当重要。
2、培养孩子良好的学习习惯。
联合国教科文组织在“学会生存”一书中指出：在未来社会里，文盲将不是不识字的人，而是那些不懂得学习方法、不会自行更新知识的人，家长希望自己的子女在未来的社会中长大成才，不可不注意对他们进行学习方法的指导，和学习习惯的养成。一般来说，孩子的学习习惯决定着其学习的效果。所以，除了在课堂中，我很注意这方面的引导和指点，家长同样要对孩子的学习习惯给于正确的培养。每天督促他听听英语、读读英语，这一点很重要。（举例）还有，孩子作业的字迹，对待作业的态度，听课的效率，对英语学科的兴趣等等，家长的重视和督促同样是不可忽略。
3、配合孩子学习的方法
向孩子学习，拜他为师，会极大地提高孩子的学习兴趣和认真学习的程度。同爸爸妈妈一道学，教奶奶学英语，都会使孩子们高兴。（举例）实践证明：轻松愉快的学习，能充分调动和发挥学生的学习兴趣、积极性和潜能，从而能增强记忆效果，掌握运用外语的能力；反之，呆板、枯燥、紧张的学习，只能抑制思维活动，降低学习效果。我们提出上述的一些方法，都是为了帮助家长在课外为孩子创造轻松愉快的学习环境和氛围，使孩子喜欢学英语。可以说要想让孩子学得好，首要是让孩子能“爱学”、“乐学”，这是现代教育所一再强调的。
鼓励孩子联系生活实际进行学习。如在家居物品贴上英文标签，全家人一道学；去公园、商店时，复习有关词、句；主动同外宾交谈等（举例）。
3、适当给孩子一些压力。
家长可适当给孩子布置一点口头或笔头的作业，给孩子一些适当的负担，帮助学生练习所学知识，这样的坚持同样也能取得一定的效果。毕竟是熟能生巧，尤其对小学生来说。 （举例）
最后，再次感谢各位家长对我工作的理解、支持和帮助，并真诚地希望在座的每一位家长和学校、教师紧密配合，我坚信在学校、家长、学生三方共同努力下，我们的学生，您们的子女一定能健康成长，并取得优秀成绩，进入理想的中学。
敬祝家长们工作顺利，合家幸福！
2006年11月24日
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！
首先，我很荣幸能作为学生代表在这里发言，同时也很感激大家的支持和厚爱。
时间过得很快，依稀之间我们已踏上了高三的征程，曾经的嬉戏玩笑，曾经的青春激荡，曾经的少不识愁，曾经的年少轻狂，都已在学习的紧张与充实中被压抑和收敛，一种沉着和稳重的感受时常笼罩着我们，似乎在一个孕育着收获的秋天，我们成熟了许多。
在这里，为了能使每位同学都在紧张、高效、和谐、有序和充满信心的状态下，却迎接高考，战胜高考，取得好成绩，我就我的切身体验向大家介绍一些学习方法和心得。
把握高考，首先要拥有良好的心态。在高考起航前，我们要把心态调整好，要摒弃杂念，集中精力，专注于学习，专注于高考。这时，集中精力理是一种明智，因为在一定时期内，一个人的资源和能力是有限的，你无法同时做好数件同样重要、难度又都很大的事情。而琐事也同样会占据你的时间，消磨你的意志。这时，对于我们来说，学习是主流，不要被生活中一些小事，同学间一些摩擦所拖累。
把握高考，其次要拥有健康的体魄，社会需要的不是那种弱不禁风，身体孱弱的白面书生，而是拥有科学知识和健康体格的接班人。所以，平时的体育锻炼，不仅能锻炼我们的体质，充实我们的革命本钱，更能锻炼我们的毅力，为我们的高考加油！
把握高考，再则就是要勤奋努力，科学备考。成功伴着汗水。喜悦伴着艰辛。花经风雨终成果，我们吃得了十年寒窗之苦，方能分享金榜题名的快乐。目前，我们正处于第一轮复习阶段，“万丈高楼平地起”，此时，打好基础是至关重要的。平时复习中我们不仅要重新温习课本、弄懂，体会课本提供的知识和方法，还要弄清数学定理，公式的推导过程及例题的求解过程，研究习题与例题之间的关系，达到“通－项、会－片、高－步”的目的。复习，就是一个查漏补缺的过程，一个知识全面化，系统化的过程。我们要充分利用第一轮复习的时间把课本的知识掌握牢固，做到成竹在胸。再则，就是要处理好平时与参试的关系。平时复习，一定要有周密的学习计划，六门功课时间安排合理，注意六门齐头并进，平衡发展。周密计划能够充分利用空余时间学习，合理安排时间休息，做到劳逸结合，既使人感到充实又能不觉得疲惫，既有规律又有效率。最后，对于学习方法的具体细节，我这里便不再多说，因为大家都是仁者见仁，智者见智。
如果把高考比作一场战斗，那么我们就是打仗的士兵，老师是指挥我们的将军，我们不但要听从老师的教导，还要多与老师交流，做到将士一气，同心同德，共赴战斗。
最后，祝愿我们能在明年的高考中取得理想的成绩，考上理想的大学，种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍珠。愿我们的老师、我们的家长能够为我们的成功而骄傲，自豪！
谢谢！
家长会发言稿
各位家长、老师、同学们：下午好！
我是初一（4）班朱云琦，首先我代表初一（4）班全体同学欢迎来参加今天家长会的全体家长们。
和大多数同学一样，2003年的夏季，我与南师附中江宁分校签约了，来到了这所美丽的学校里学习。小学到初中，走读到寄宿，一个学期下来，我们由陌生到熟悉，由新鲜变为习惯，我们和家长都共同经历了很大的变化和考验，现在欣喜地发现：我们都长大了。
下面我向家长们汇报一下一个学期来我们的感受与体会：
首先：寄宿制是对我们极大的考验。寄宿使得我们的业余时间可以被学校充分的利用，但同时副作用是我们没有了家长的约束，因此培养自我控制能力、独立生活能力以及良好的学习习惯显得尤为重要，江宁分校给我们提供了锻炼的平台。这就使得，自我约束力强的同学得到了更好的发展，而这种能力较差的同学也得到了锻炼与提高。
其次：小班化分层次教学对我们是个全新的体验。由于外地和南京这里的英语教学进度不一致，外地的学生有些英语学的较少，有的甚至一点没学，为此，学校实行了英语分层次教学，分为A,B+,B－,三种不同层次来分别教学，这样，满足了不同层次的需要，做到各有所需，各尽其能。并且，不在A班的同学都在刻苦地学习，争取进入A班，和我们大家在一起。这几次英语考试，我们班的不少同学都考得很好，已经回到了A班。
第三：这里课堂上老师认真备课、悉心教导，生活上老师严格管理，体贴入微，同学们互相关心、互相帮助，一个学期过去了，形成了活泼、积极、向上的良好的学习氛围。我们感觉4班的特点是能自主式的学习。说实话，我们班的纪律方面实在不算最好。不过，这可没什么大不了的，反而造就了我们班上课活跃，发言积极。每当老师提出问题时，讲台下马上成为一片“林海”，是同学们在抢着发言，每个同学都很投入，有了竞争，有了压力。不过，更多的是对同学的尊重，对知识的尊重。每当有同学发言精彩，台下就会响起阵阵掌声，他们的眼里，充满的是对发言者真诚的感谢和尊重。每当这时，我都会有发自内心的感动，这就是一个家，生活着40位友善、团结的孩子……随着这轻松、愉快的气氛，一堂课短短的40分钟，很快的就过去了。老师讲得很愉快，同学们也听得很轻松，该掌握的知识也就这么轻松、愉快地掌握了。这样，往日一贯严肃、死板的课堂气氛被改变了，老师上课唱主角的身份也被改变了，很好的进行了师生交流。更重要的是，把机械的被动灌输式的学习，变成了自主的参与学习，有利于同学们更好的学习，让我们学的得更广，更活！这样组成了团结友爱的大家庭。
第四：我们对学校的建议：每天能增加我们听广播、看新闻的时间。进一步开阔视野、扩大我们的知识面。
第五：我们对家长们想说的是，欣赏你自己的孩子，希望第一，别苛求第一，相信我们，我们正在长大，我们会积极向上。
最后：我们对自己说，提高我们的自信心，只要努力，就能成功，做最好的我自己。
初中三年，我们将要在这里一同感受、一同体验我们从儿童到成人之间的青少年时期，在这里一同享受、一同走过我们从幼稚变成熟的过渡时期。愿我们在家庭、学校引导教育下，学有所成，身心俱健！谢谢！
我们的快乐生活
初一〈7〉班班长 彭一会
各位老师，各位家长：
大家好。我是初一〈7〉班的班长，很荣幸能在这里向在座的各位说说我们在附中分校的学习生活。首先我简单介绍一下我们初一〈7〉班。我们的班级是个优秀的集体，获得了不少令人称赞的荣誉，在历次期中期末考试中我们总分一直名列前茅，与第一名也只是零点几分的差距。 在校内外各项比赛中，我们班更是捷报频传。这些骄人的成绩是我们初一〈7〉班每位老师同学努力的结果，是大家用汗水换来的。我们初一〈7〉班的口号是“在快乐中学习，在学习中争先”。我们班同学都为达到这个境界而不懈努力，让我们首先把镜头切换到宿舍。整洁干净，一切都井然有序。可能是因为每天要打扫卫生吧，大家都特别珍惜你我的劳动成果，在不知不觉中，养成了一种良好的生活习惯。事事都得自己做，再加上快节奏的生活节拍，使得我们在不经意中成长，在不经意中懂得了许多。甩去了刚来时的不适应，抹去了因为想家而流的泪，初一〈7〉班的每位同学都以一个崭新的面貌告诉大家“我长大了”。
听操场上奔跑的声音，看篮球场上跳跃的身影。我妈总是说我来到附中黑了不少，但是我却觉得我身体棒了不少。一个星期四节体育课给了我们自由释放的空间，我们不会再被囚禁在鸟笼一样的教室里，我们可以在操场上找寻属于自己的蓝天。一周一次的体育选修课，更是我们个性飞扬的天堂。我是排球班的一员。当然还有跆拳道，篮球等等。在这里我可以告诉每个人“在附中分校我很快乐”。
下午好！我代表06-10班的57名孩子及各科科任老师感谢各位家长在百忙之中来参加此次的家长会。我也很想和各位家长朋友坐下来聊一聊孩子们的情况，共同探讨教育孩子的良策。同时也很感谢学校给我们提供了这么一个沟通与交流的平台，所谓沟通，就是要广泛地交流，才能达成对问题的共识，否则就不通，更谈不上信任。故我将此次家长会的主题定为：沟通*交流*信任。
一、介绍班级的情况
我是中途接这个班级的，也是第一次接别人的班级，坦白的说，我的心理压力非常的大。孩子接受我需要一个过程，包括我们的各位家长在内。反过来，对我来说，也是一样的。前面的陈老师很优秀，我或许没有她这么优秀，但我和她一样的爱岗敬业、努力进取。虽然我很年轻，也没有当过妈妈，但我会尽力。从你们的身上我学到了许多许多。看着孩子们从上个学期到后半学期的点滴转变；看着孩子从去年到今年的质的转变，看着他们原先从一个个凡事只以自我为中心点、缺乏集体荣誉感转变成会热爱班集体、关心他人，具有一颗积极上进的心，我感到如此的欣慰。从孩子们从原先上课纪律散漫，上课铃响还在教师里跑碌碌转到现在有效地组织课前纪律，等待老师来上课的转变，我越发觉得孩子们的可爱。在班级管理上，我们有以黄晓夫、于惠琦、罗晓南、潘明鑫、黄一津、等几位同学为首的班干队伍，就像有力的火车头带动全班同学向前跑；在学习上，我们有吴曾、李昂、姚金伶、罗晓南、韦一倪、江美怡、吴世阳等同学作为榜样，引领全班向前；在生活上，劳动委员于惠琦同学就像我们班这个大家庭生活上的管家，在工作上任劳任怨，尽职尽责，获得了许多同学的青睐和拥护，我们的杨宁、苏淇、、潘明鑫、周雨晨、姚荣、颜盈等同学就像我们班的爱心形象大使，热爱班级、团结同学，长期帮助我们的龙科雨同学，也获得了很好的人缘；在我们班上也活跃着这样的一个群体：他们生性好动、极富个性特点，在生活上，他们都是极为可爱的，在学习上，有时也可能把老师气得脸黑，但他们身上所展现的特性也给老师烙下了深刻的印象：首先第一个出场的是曹思蜝同学，在没当上队长之前，他个人纪律比较散漫，排队放学常见不到他的影子，根据他精力充沛、平时记作业特别慢的特点，选他为中队长，专门负责放学的街对，对于对班级队伍的管理得能力，覃老师看着他在慢慢的成长，妈妈也非常支持他的工作，原先每天可以只送孩子到前门即可，但为了每天取回班牌，妈妈却坚持把孩子送到后门。对于这点曹同学从不埋怨。除了他以外，我也曾亲眼看见申李、姚金玲等几位从后门]进校的同学，曾拿回过班牌，我为孩子们的这种不管他是不是班干，但却能为班级着想的集体荣誉感而感动。其次是黄祝驰同学，虽然在学习上时常有些让老师是很铁不成钢，但在其他方面他却总是打冲锋，这与他争强好胜的性格十分不开的。劳动最累最脏他抢着干，班级活动积极踊跃参与，积极做老师的小助手，其欠缺的是学习上的刻苦与自控能力稍欠。第三个同学是尹湘龙。这是一个典型的公子哥形象，凡是以自我为中心，不会顾及他人的感受，肚量不够大，不爱乐于助人，还常常欺负弱小，但在妈妈老师及班里同学的帮助下，尹湘龙同学在思想上的转变，我想妈妈是有很深的体会。同时，在此我也很感谢妈妈对学校对我工作的技击配合与支持。我们班的四小龙，最后一个就是刘禹阳同学，这小伙子在心智上比较的单纯稚嫩，从他上课总是积极举手发言，常常主动申请为班级劳动，每次有为班级出力的时候，他从向落后，可以看出孩子非常的热爱这个班集体。有个性的孩子太多太多，我不能一一列举我们的马文红、张玉芳、林嫣蕾、鲁泽林、韦文港、赖正元、周慧谨、廖良懿等虽然他们不是成绩最出色的那个群体，他们却是最有礼貌的那道风景线；潘明鑫、覃汤可懿、邓柯柯、钟海陆、桂振洲等，虽然他们不是头脑最灵活的孩子，但他们却用自己的勤奋与踏实的学习作风赢得了老师的喜欢；苏畅、周雨晨、覃志国、江美怡、邓柳婷、吴世阳、颜盈等，他们虽然不是个性最张扬的群体，但他们默默为班级这一棵美的大树而努力做一片美的叶子，他们中有些或以漂亮的字迹也感动着老师。我发现，孩子们发现孩子们乖巧、懂事了，我很欣慰。
初接这个班时，看到班上的孩子班级纪律散漫、调皮捣蛋，我也曾一度灰心过，但我没有不去坚持下去的理由，因为我选择了教师这一份职业。所以讲，解这个班我的心里压力是很大的，需要我更智慧的去工作，我讲的每一句话都是实话。和孩子磨合的过程是一个漫长的过程，是一个受煎熬的，作为一名年轻的教师，有时容易心浮气躁，在处理某些问题或事情上不够冷静，如果我有做得不对的地方，还请家长们多多见谅、多多包涵。同时我非常感谢在我和孩子成长的道路上，给予我直面提意见和建议的家长朋友，是你们让我在工作中，对自己的工作中不断地反思，修正，有句话说：在批评中成长，在批评中奋进。看着孩子们和老师亲近了，看着孩子们有心里话对老师说了，看着孩子们悄悄地将自己叠得小纸船、画画的画送到老师办公桌上，我欣慰、我感动。我想说：请相信，我会努力。
二、上学期我班学生所获得的奖励和开展的一些活动
三、对家长的感谢
四、班级本学期即将开展的一些工作
五、班级存在的问题
虽然，我一路欣慰、一路感动着，但是我们班仍然存在一些问题，这些问题是不可避免的，我们必须直视问题，找到解决问题的办法。
当然，在我一路欣慰，一路感动的同时，我也发现，我们班存在不少的问题，问题是不可避免的，我们必须直视问题，找到解决问题的方法和途径。
问题一：课堂听课没有养成良好的习惯。主要表现在课堂上不会倾听别人的发言，尤其是一旦发现别人的观点与自己的不符，马上插嘴高嗓，尤其是我们班的四小龙，比较有个性和有特点，可以说就像导火索，几个点一点燃，整个面的气氛就上来。为了整个班正常的教学秩序，有时我们不得不压抑这些孩子的个性。其次有少部分同学在下面讲小话、开小差、搞小动作现象比较严重。因为没有养成专注倾听的习惯，所以我们部分学生的口语表达仍要进一步加强。
问题二：基础知识不够扎实
由于听课习惯不好，直接影响到们一些同学的基础知识学的不扎实，主要表现在朗读课文的能力不强，有只动嘴皮有口无心，有的在别人朗读的时候有的发呆，有的总去望别人，没有做到字字入目，句句入心，因而学过的生字无法记清和记牢，在抄写、听写、测验中很明显就看出来，写错字、别字的多。其次是对课外阅读不感兴趣，课外知识缺乏；书写汉字的姿势，汉字的笔顺不规范；主动识字的意识不强。第三、学习上依赖、拖拉的思想严重，主要表现在依赖家长、依赖老师，如：部分孩子在家做完作业后不会自己收拾学习用具，常会不记得带书、作业本等学习用具，影响上课；有的不能按时完成课堂的、家庭的作业，对于一些口头的作业，如课外阅读、朗读、背诵等作业完成得较差；还有的同学缺乏克服困难的恒心和毅力，遇到困难有畏难情绪。
问题三：卫生习惯比较差
总的说，学习习惯好的孩子个方面都比较优秀，学习习惯差的孩子在低年级我们通过硬拉、硬扯还勉强跟得上，但到了高年级就会差距很大，往往厌学也是这样开始的。有些家长往往只看考试的成绩，我们的考试试卷往往是从全市不同层次学校的不同学生的水平，所以卷子出得相对简单，所以我们还是要看平孩子的学习，我想我这样讲你们也会明白了，如果说他在期考中的成绩不是很好，那么他平时就是很差了。
六、对存在问题的分析及主要措施
问题产生的原因是多方面的，如：有老师的教学方法、引导、指导是否到位、有效；还有就是各个孩子的学前教育的起点，家庭教育的方法、重视的程度，每一个孩子的个性品质等。
针对班级存在的情况，我想首先做得是：在养成教育方面多下功夫，从最小的事情做起，比如说……（作业卷面清洁、个人卫生、作业摆放等） 别看这些事情小，学习习惯差的孩子往往这些方面都比较差。其次是家校配合好。有些孩子，经常丢三落四、忘这往那，我也常孩子们跟孩子们讲，没带来就是没完成作业，如：家长经常性的询问、检查学生的学习情况；积极参与学生的学习活动、经常性的家校联系。家访、校访、电话联系等。目前，我们的作业的类型有：0号本为课堂听写本、1、2、3号本为生字抄写本、5、6号本为课后抄词本、练习册、习字册、开心猫小日记（以上为老师批改）家庭本有：家听本、作文草稿本、拓展阅读、标准大考卷等。（以上家长检阅、抽查、讲评）
插：罗小南同学的爸爸给全班家长作经验介绍
吴世阳同学的妈妈作为青赛课家长评委的感言
七、和家长共同探讨：
1、关于布置作业：调查作业的适量程度、积累本
2、家长提出多关注孩子
3、关于课外书籍
八、给家长推荐卢勤的《写给世纪父母》，与家长共同探讨关于孩子心理健康的问题。
九、学习未成年人思想道德调查问卷。
十、宣布抗冻救灾的捐款情况。
十一、家委公示班费的使用情况
⑵ 为什么江西文化产业越来越迅猛
作为南昌人，对于这个话题十分有发言权；一直以来南昌都是被低估的城市，如果你有机会来南昌一定会感叹这里的“美”，两岸灯光秀十分的动感，晚上赣江边上的红谷滩简直就是小曼哈顿；江西近年来经济增长态势向好（GDP增速处于全国“第一阵列”）也激发了人们物质之外的文化消费需求；经济的增长是一个因素。而且越来越多文创园崛起，其实也是代表文化企业越来越多吧。今年我都看见好几个园区要开发，我家旁边就有一个东湖意库要开业。
⑶ 如何看待文化产业发展中的政府作用
如何看待文化产业发展中的政府作用
前些天去一个景区参加项目论证会，该景区计划投资10多亿元建一个博物馆群。会上很多嘉宾发言热烈，其中，发言最为热烈的是当地一位退居二线的官员。他潜心研究当地文化，发掘出当地许多文化资源，这点值得我们敬佩。但这位官员利用自己的影响使政府拨巨款建博物馆群以展示他发掘的这些文化，却让人有些愤慨。会上，当地一部分文化学者谈起他们的文化发现时极其兴奋。但是，从我及同行的观点看，这些文化并无突出特色和重要价值，甚至正史都无记载。其实这些人的发言中也无意中透露，这些文化其实并无代表性。而当地最有影响力和知名度的是其独特的自然风光及原生态文化，大规模的建设只会破坏这些原本很好的文化资源，用这些毫无生气和知名度的所谓博物馆来吸引游客，其效果可想而知。
其实，大造文化工程，一定程度上说是中国发展饥渴带来的一种后患。过去全国上下的GDP热，使许多有价值的文化遗存荡然无存，现如今，文化产业的热潮又促使人们大兴土木，人造文化工程在中华大地遍地开花，这岂不可悲？这使我对未来产生一种可怕的预想，几年后，这些没有进行科学论证的文化形象工程的下场又将如何呢？也许是被人冷落，或者是被拆除。
那么，如何看待文化产业发展中的政府作用呢？首先要分清文化包含的内容。文化可分为公共文化与文化产业。公共文化属于公共产品与服务的范畴，其特点是具有非竞争性，容易出现市场失灵，因此，主要由政府来提供与承担。此外，文化产业作为经济领域的一部分，虽然主要应由市场调节，但是由于文化产业属于新兴产业，需要政府的大力扶持，特别是对于发展中国家。但是，这并不意味着政府可以对文化产业大包大揽，不尊重文化产业发展的规律，而是应以科学的方式推动文化产业发展。
实践证明，根据现代政府的职能与文化产业的基本特征，政府在发展文化产业中要定位于加强规划，培育环境，制定政策，注重引导，为产业发展提供动力、支持与保障。主要包括：
一是提供基础设施。创建和维护使人民文化生活繁荣的环境，是政府的一项基本功能。这项职能是由公共部门提供有形和无形的基础设施而形成的，这些文化基础设施既要能保护和促进公共利益，又能促进市场有效运作。对于发展中国家，新兴文化创意产业在价值链的各个环节都需要基础设施，尤其需要的是信息与通信技术。
二是提供财政与投资支持。传统上，政府文化部门的投资和规划主要针对某些项目、机构和大型企业，它们都严重依赖公共激励和资助，现在，政府在为公共文化与文化创意产业提供资金方面，已经超越了仅仅对核心艺术和重大文化活动的关注，扩展到更广泛的领域。
三是改革创新体制机制。在很多发展中国家，一些体制缺陷限制了文化发展。比如，北京市目前的文化市场是按部门、行业和区域分割的，使本应完整的文化创意产业链条发生断裂，导致市场配置资源的基础性作用无法得到充分发挥。
四是健全政策法规。健全的适应国情和国力的政策法规对文化发展具有根本性促进作用。比如知识产权的法律法规、财政金融政策等。
五是支持文化走出去。此外，政府职能还包括建立文化创意集群、提升文化创意企业家能力等。
⑷ 如何提高宣传思想文化工作专题发言材料
宣传思想工作是党和国家工作的重要组成部分，在中国特色社会主义建设中具有重要地位，发挥着不可替代的作用。无论在革命战争时期，还是在建设和改革时期，党的宣传思想工作都是我们党的一大政治优势。提高宣传思想工作能力既是提高党的执政能力的内在要求，也是改进宣传思想工作的现实要求。
一、改进和加强宣传思想文化工作
改进和加强宣传思想工作，是提高党的执政地位，巩固党的执政基础，贯彻党的执政理念，实现党的执政方略的重要途径。当前，宣传思想文化工作与提高党的执政能力的要求还存在一定的差距，要改进和加强宣传思想文化工作，提高实际工作能力，创造性地做好宣传思想文化工作，需要处理好以下重大关系。
（1）从地位作用上看，要处理好服务中心和加强精神文明建设的关系，围绕中心，服务大局，是宣传思想文化工作的基本职责。发展是党执政兴国的第一要义，宣传思想文化工作必须围绕发展这个第一要义，围绕经济建设这个中心，创造性地开展工作。努力做到在大局下思考，在大局下行动，促进改革发展，维护社会稳定。同时要防止和克服重物质文明建设，轻精神文明建设的现象，主动把精神文明建设纳入到经济社会发展全局，在工作大局中定位和谋划，努力把精神文明建设融入大局中以更开阔的思路、更有效的政策、更得力的措施，在服务大局的同时实现精神文明自身的发展。
（2）从工作内容看，需要处理好先进文化与非先进文化、社会主义文化与人类先进文明的关系。主导地位任何时候都不能动摇。舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸。在当前十分复杂的环境中，先进文化与非先进文化，健康文化与腐朽文化，传统文化与现代文化，中国文化与西方文化同时并存，在这种条件下，既要保持一元化主导，牢牢把握正确导向，有效引导社会舆论，又要充分包容多样，在多元中立主导。对非主流文化要兼容并收，在多样中谋共识。社会主义文化还要不断创新，与时俱进，始终保持先进性。文化是民族的，也是世界的。社会主义文化既从本质上反映了人类先进文明，又必须继承和吸收人类先进文明的成果。
（3）从工作方法上看，需要处理好紧和松的关系。按照宽严适度、活力有序、公开公正的方法原则，妥善处理意识形态领域的问题，提高对宣传思想文化工作的调控能力。正确区分学术问题、思想认识问题和政治问题，不能把学术问题混同于政治问题，也不能把认识问题说成是政治问题，要具体问题具体分析，是什么问题就解决什么问题，在什么范围发生就在什么范围解决，该用什么方法解决就用什么方法解决，但无论处理什么问题，都要有利于维护改革发展稳定的大局。
（4）从领导方式上看，全面做好宣传思想工作，要加强对宣传思想文化领域全局性、前瞻性，战略性问题的研究，深入把握新形势下宣传思想工作的特点和规律。改进宣传思想文化工作的领导方式、工作方式和管理方式，把该管的一定管好，把该放的一定放开。按照谁主管谁负责和属地管理的原则，把宣传思想文化工作同各领域的行政管理、行业管理、社会管理更加紧密地结合起来，综合运用法律、行政、经济、思想教育等手段提高管理效能。
（5）从工作体制上看，需要把握好宣传思想文化体制与经济体制和政治体制的关系，着力提高宣传思想文化工作的创新能力。改革文化体制，创新工作机制，是提高宣传思想文化工作能力的内在要求。严格管理，保持活力，是提高宣传思想文化工作能力的重点。要把宣传思想文化体制改革放在与经济体制改革，政治体制改革同等重要地位，大力推进改革创新，建立与社会主义市场经济体制相适应，与社会主义政治制度相协调的宣传思想文化新体制，形成鼓励创新的法制保障、政策体系和激励机制。
二、不断提高宣传思想文化工作的本领
宣传思想文化工作要真正担负起统一思想，凝聚力量，为建设中国特色社会主义提供强大的思想保证、精神动力、智力支持的重大使命，就必须更加主动地适应形势的发展和变化，改进工作，提高本领。
（1）提高改革创新的本领。改革创新是宣传思想文化工作的永恒主题。解决制约宣传思想文化发展的深层次矛盾和问题，关键在于深化改革，不断创新。用时代要求审视宣传思想文化工作。以改革精神推动宣传思想文化工作，按照把握正确方向，勇于实践创新，激发文化活力，优化发展秩序的要求，不断创新内容形式、创新体制机制、创新方法手段，改进宣传思想文化工作的领导方式、组织方式、工作方式、管理方式，形成科学的宏观管理体制和高效的微观运行机制，形成统一开放，竞争有序的宣传思想文化工作的新格局。
（2）提高引领整合的本领。引领整合是宣传思想文化工作的重要功能。在引领中进行整合，在思想活动个性化、思想观念多样化、思想文化差异化的情况下，必须坚持马克思主义一元化的指导思想，巩固和发展积极健康向上的主流意识形态。用社会主义核心价值体系引领社会思潮，用党的思想理论引导社会舆论，把握正确舆论导向，主动引导社会热点，以积极健康向上的主流舆论影响社会，凝聚大众。
（3）提高文化创造的本领。创造是文化的本质特征，是推动文化繁荣发展的内在动力。在时代的高起点上推动文化体制机制创新、文化内容形式创新、文化传播手段创新、文化产品业态创新。推进文化创新，繁荣艺术创作，繁荣新闻出版，实施文化精品战略，创造更多更好适应人民群众需要的文化产品，保障人民群众的基本文化权益，创造新的文化产业格局，发展新兴文化业态更好地满足人民群众多层次、多方面、个性化的精神文化需求。
总之，努力营造讲学习、讲政治、讲团结、讲纪律的良好风气，充分发挥广大宣传思想文化工作者的积极性、主动性、创造性，形成心齐气顺、风正劲足、人才辈出的和谐氛围，形成创造力、凝聚力和战斗力，锻造一支政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的宣传思想文化干部队伍，使宣传思想文化工作不断迈出新步伐、实现新突破、创造新业绩。
⑸ 岭南文化5分钟演讲
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经济、政治、文化的全球化，强势文化的巨大辐射力，容易导致强势文化对弱势文化的同化，导致自我的迷失。洋文化的冲击，引起国家文化安全的忧思。
外界一直有一种评价，广东是经济的巨人，文化的矮子，‚广东人无文化‛，甚至认为是‚文化沙漠‛，这是缺乏自信的表现。
广东有引领潮流的思想，有文化大师，有现代化的设施，有一定竞争力的文化产业，外界的评价并不客观。岭南文化的利用和开发，有利于重建自信。
文化自觉是一种对文化的传承，反思和超越，要自觉地把文化作为一种软实力，作为提高综合竞争力不可缺乏的力量，作为提高品牌力的手段，发挥文化凝聚力、认同力、影响力和创新力。一个国家、地区，行业没有文化的‚话语权‛，谈不上崛起。文化自觉，就是文化使命、文化责任和文化实践。
（二）打造岭南文化品牌，有利于增强广东的文化凝聚力和产业竞争力。岭南文化具有深厚的文化底蕴，是一笔丰富的宝贵文化资源。岭南星罗棋布的名胜古迹，是我们发展旅游文化业的宝库；丰富多彩的非物质文化遗产，是我们发展演艺产业、工艺美术业的重要资源。广东的‚三大民系‛文化，都可以与文化产业的发展相结合，转为文化资本和文化实力。
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（三）打造岭南文化品牌，有利于塑造和提升广东文化形象。一个地方的文化要产生辐射力和影响力，必须有文化品牌。北京有‚京派文化‛，上海有‚海派文化‛，我们广东也应该通过打造‚粤派文化‛品牌，树立广东的文化形象。近几年，我们已经分步骤实施‚岭南文化行‛，编辑出版了《经典广东》一书，策划了《印象广东》大型画册、《广东九章》电视专题片、《广东雅韵风》大型邮册，打磨几台反映岭南文化的大型舞台节目。近期将开展‚岭南十大文化名片‛大讨论，经过专家论证研究，提出了粤剧、南越国遗址、开平碉楼、孙中山、惠能、珠江、粤菜、岭南画派、南海一号、黄花岗七十二烈士墓、广东音乐、凉茶、羊城花市、虎门销烟、珠玑古巷、陈家祠、客家围屋、粤语、丹霞山、十三行等20个候选项目。希望通过这场文化大讨论，探讨岭南文化的特色、品牌，宣传和推介广东，提升岭南文化在中国乃至世界的影响力和美誉度。
总之，打造岭南文化品牌，有利于我们整合文化资源，创新文化载体，丰富文化样式，拓展文化内涵，提升文化品位，发展文化产业，努力打造岭南文化品牌，充分发挥文化的教化功能、审美功能和经济功能，为建设创新型广东奠定坚实的文化基础。
二、深刻把握岭南文化的内涵，扎实推进各项文化建设工程
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建设文化强省，一定要注重对本土文化的开掘和传播，树立自己的文化品牌。打造岭南文化品牌，必须认识清、把握好岭南文化的内涵。岭南文化历史悠久，是百越文化、中原文化、西方文化等多种文化的结晶，具有自身鲜明的地域特色。为了记忆的方便，我作了一下概括：
一个内核：开放融通。专家学者概括岭南人的价值支柱和文化心理为：重商、务实、开放、多元、兼容、变通、创新等。我认为核心是开放和融通。历史上来看，岭南文化是中华文化与百粤文化的融合、中西文化的融合。典型事件为赵陀归汉，利氏西来、海上丝绸之路等。近当代来看，近代率先接受西方民主政治思想，广东改革开放先行一步，以开放促改革，引发了中国改革开放的潮流。
两大代表人物：惠能和孙中山。这是毛泽东评价的广东两大影响中国乃至世界的人物。
惠能开创了南禅文化。毛主席说：‚惠能主张佛性人人皆有，创顿悟成佛说，一方面使繁琐的佛教简易化，一方面使印度传入的佛教中国化，因此他被视为禅宗的真正创始人，亦是真正的中国佛教的始祖，在他的影响下，印度佛教在中国至高无上的地位动摇了，甚至可以‘呵佛骂祖’，他否定传统偶像和陈规，勇于创新，并把外来的宗教中国化，使之符合中国国情‛。
‚禅‛是‚禅那‛的略语，佛学中‚六度‛‚禅定‛中
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⑹ 做一个文化旅游演讲的最后总结
出门长学问，旅游本身就是文化产业。所有旅游者出行，的动机都是暂时离开所在的熟悉环境，但不太熟悉或非常不熟悉的环境去寻找一种新的体验，以丰富自己的阅历。但旅游的项目和目的决定了其文化含量，于是除了常规旅游项目外，还有许多为满足专门目的开展的旅游活动，如：汉诗旅游、历史探秘旅游、书法学习旅游、围棋交流旅游、名人足迹寻访旅游、民族风俗旅游-----，可谓种类众多，文化深厚，这类旅游活动酒杯冠名为文化旅游，其实这种称谓并不科学，应当称**专项文化旅游。其特征是有明确的求知目的，通过旅游有目的地学习某种专业， 研究发现对这一专业的现状，发展和运用价值等方面的认识，使得参加这种旅游活动的人，在这一专项领域，掌握更多的信息资料，以便更好的施展才干，提高技能，有所作为。
文化旅游泛指以鉴赏异国异地传统文化、追寻文化名人遗踪或参加当地举办的各种文化活动为目的的旅游。寻求文化享受已成为当前旅游者的一种风尚。素称“音乐之都”的维也纳，凭借众多著名音乐家的遗迹成为欧洲著名的文化旅游中心。布拉格、威尼斯、巴黎卢浮宫、敦煌莫高窟等也分别以音乐会、电影节或艺术宝库而成为举世闻名的文化旅游胜地。在形式多样的文化旅游中，以亲身体验虽已消失但仍然留在人们记忆中的某些生活方式为主题的怀古文化旅游，是当今颇为风行的专题游览项目之一。如坐落在詹姆斯河与约克河间的美国古城威廉斯堡，由于完整地保存了18世纪英国殖民地时代的城镇风貌，使参观者仿佛时间倒流了200多年，从而成为美国最重要的历史名胜之一：亚洲的泰国故城、香港宋城和北京大观园也都以模拟古代生活方式而成为门庭若市的文化旅游胜地。
⑺ 有文化的人演讲稿500字
尊敬的各位领导、老师大家好：
兔年景色依然艳，龙岁春光格外明；龙年的春天到来了，龙是中国的图腾，但又有多少人真正了解到这其中的典故呢？中国博大精深的传统文化就是要靠我们这一代人一脉相承，而我们又要怎样星火传递。今天我演讲的题目是《宣扬传统，守正创新，舍我其谁？》。
宣扬中国传统文化的具有深远的未来意义。对于我们新一代接班人尤为重要。
有种种迹象表明，在从经济社会向智力社会的转变中，科学可能不再完全沿着17世纪欧洲科学革命时期确定下来的路线前进。英国学者李约瑟认为，中国传统文化中保存着“内在而为诞生的最充分意义上的科学”。1985年英国天文学家抄里斯认为：“前进的唯一道路是转过身来重新面向东方，带着对它的兴趣以及对其深远意义的理解离开西方的污秽，朝着神圣的东方前进”；1997年，诺贝尔化学奖获得者比利时化学家普里高津说，新的自然观“将把西方传统连同它对实验的强调和定量的表述，同以自发的自组织世界观为中心的中国传统结合起来”；而德国物理学家哈肯则说，他所创立的协同学，同时受到了西方的分析思维和东方的整体性思维的影响。人类意义世界所作出的这种价值选择，在一定程度上意味着历史转折时代的传统回归，中国传统文化中的某些思维方式和价值取向可能会获得其生命力。而这种可能需要我们的创新，我们需要在创新中推动中国优秀传统个文化。
然而我们又将如何进行用创新的手段将中国传统文化传承下去，又将如何将中国传统文化推向世界的主流舞台，中国传统文化是否只是辉煌的过去？
不，我认为，中国古老深厚的传统文化，对当代和未来的发展有着重要的促进作用。我们做的就是用创新来推动中国传统文化。
我们可以利用高科技做为手段，影视做为载体，再以特色做为亮点努力开辟世界这个窗口。
美国可以用肯德基推广美式快餐和美式文化，将两百多年的美国历史推向了世界的舞台，而我们有各种菜系和多元文化，没有理由挤不进世界的前列。日本，韩国等国民族单一，文化也没有呈现多元化，但是他们善于在自已的影视作品中添加本国传统文化，通过影视媒介很好的弘扬了本国传统文化。我们也可以在一些好的作品里添加中国元素，努力发展影视产业的同时，注意文化软实力的加强。《功夫熊猫》不用改是外国人的作品。
我觉得，人类总是生活在过去和未来之间。历史在前进，人的思维也从不停止，不断寻求新的、迄今无人知晓的目标。基于世界文化走向趋同这一时代的新特征，提倡一种以科学新成就为根据的贯通古今、契合东西的新文化观，就成为建构世界主义的后现代科学观的基本进路。当代新科学的世界观向东方特别是中国古代某些思想归复的特征表明，中国传统文化的后现代性研究不失为在历史转折关头全人类的文化战略研究之一隅。
西方的一些自然科学家把目光转向古老的东方文化，包括《老子》《论语》《易经》在内的中国经典受到重视。这种情况的出现，完全是由于处在科学发展新阶段的科学家们寻找世界观启发的努力，而不是由于什么一时的感情冲动。因此，中国传统文化中是否可以为新科学的诞生提供有意的启示，就成为值得重视的研究课题。西方人能如此的重要，做为东方的雄狮更应该利用创新的手段弘扬中国传统文化。
中华文明，博大精深；中华传统，底蕴厚重。上下五千年东方文明需要我们守正创新再创辉煌！
我的演讲完毕，谢谢大家！
⑻ 如何提高公共文化服务水平的发言材料
构建现代公共文化服务体系是保障人民群众基本文化权益、建设社会主义文化强国的重要制度设计，是中国特色社会主义文化发展道路的重要内容，也是一项重要的民心工程。党的十八届三中全会将“构建现代公共文化服务体系”作为全面深化改革的重要任务之一，明确提出要“建立公共文化服务体系建设协调机制，促进基本公共文化服务标准化、均等化”。2014年初，中央全面深化改革领导小组和国务院就加快构建现代公共文化服务体系、促进基本公共文化服务标准化、均等化分别作出了明确部署。
近年来，各级党委政府加大公共文化服务的投入力度，创新公共文化产品和服务的内容与方式，覆盖城乡的文化设施网络基本建成。但我国公共文化服务总体水平仍然较低，与人民群众快速增长的文化需求还不相适应，与现代公共文化服务体系的要求还有较大差距。在新的形势下，构建中国特色现代公共文化服务体系，是保障和改善民生的重要举措，是全面深化文化体制改革、促进文化事业发展繁荣的必然要求，也是弘扬社会主义核心价值观、建设社会主义文化强国的重大任务，对提高全民族文化素质，增强民族凝聚力，实现中华民族伟大复兴的中国梦有着重要意义。
记者：为什么《意见》要提出推动公共文化服务社会化？
构建现代公共文化服务体系，政府、市场、社会三者缺一不可。政府的作用是保基本、促公平；市场的作用是提供多样化的产品和服务，丰富供给，提高效能；社会的作用是激发各类社会主体参与公共文化服务的积极性，创造良好的社会环境。《意见》提出，要培育和促进文化消费，加强文化创意产品研发，创新文化产品和服务内容。完善公益性演出补贴制度。推动文化事业和文化产业协调发展。要进一步简政放权，减少行政审批项目，吸引社会资本投入公共文化领域。建立健全政府向社会力量购买公共文化服务机制。推广政府和社会资本合作等模式，促进公共文化服务提供主体和提供方式的多元化。要培育和规范文化类社会组织。加强对文化类行业协会、基金会、民办非企业单位等社会组织的引导、扶持和管理，促进规范有序发展。要大力推进文化志愿服务，构建参与广泛、内容多样、形式丰富、机制健全的文化志愿服务体系。