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探索文化产业发展路径

发布时间:2021-01-18 07:18:07

Ⅰ 中国动漫前景及发展

主持人:接下来由王丹彦女士对当今中国动画发展中的若干问题做主题演讲,现在由我来为王丹彦女士做一个简单的介绍:王丹彦女士现任国家广播电影电视总局总编室副主任、中国广电协会常务理事等要职,也是人大校友,有请王丹彦女士,谢谢!(掌声)
王丹彦:各位女士们、先生们,大家上午好!很高兴有机会出席这样一个动漫国际论坛,今天我想谈的题目是中国动画产业发展前景广阔。

我刚才特别看了一下我们前面有几位我们中国动画界的专家学者就动画创意问题,做了很专业的、深入的分析。今天我的这个演讲可能与他们的角度有所区分,我想从宏观的角度谈一下中国动画产业发展的现状和前景中的一些重要问题。

大家知道随着我国社会主义市场经济的深入发展,中国文化体制改革的稳步推进,我国动画产业的发展受到了社会各界人士的广泛关注,特别是2004年以来国家广电总局出台了一系列促进我们影视动画产业发展的意见和措施,各级领导多次作出重要批示,在政策的领导和动画从业人员的努力下,各地的动画产业已经有了长足的进步。尤其是去年,国家批准三个卫星电视动画的节目播出。最近我带队赴上海南京等地调研,又发现的一些新的情况和变化,研究了一些新问题,下面就我了解的情况和信息与思考跟大家一起分享,同时请教在座的专家和同行。

第一,在中国促进动画产业繁荣的大环境可以说正在形成,但是小环境仍亟待培育和发展。

影视动画作为文化产业可以说它独具魅力,它具有国际化程度高、消费群体广泛、市场需求量大、产品生命周期长、高附加值等特点。发展影视动画产业对于繁荣优秀民族文化,满足人民群众特别是未成年人精神文化需求有着重要的时代意义。也是适应经济全球化培育和形成新的经济增长点,推进广电影视产业发展,促进中国文化产业做强做大的重要举措。

2004年以来一个不争的事实正在为越来越多的国内外相关人士关注,即:中国动画产业振兴的政策环境发生着令人振奋的变化。下面我举几个简单的例子:

2004年5月10日胡锦涛总书记特别在全国加强和改进未成年思想建设会议上强调,要增强大众媒体的责感,要创造良好的舆论环境,要实施精品战略,为未成年人提供更多更好的文化产品和文化服务,要形成尊重未成年人,关心未成年人,帮助未成年人的社会气氛,使他们健康成长,发展成才。

2004年国务院关于加强未成年人思想建设工作会议里面提到,要积极扶持国产动画片的拍摄、创造、制作和播出,逐步形成适应未成年人的特点的动画系列,2004年3月国家广电总局在北京召开了全国影视动画工作会议,可以说这个会议被业内的许多城市称为是具有里程碑意义的会议,在这个会议上从制度、政策、市场管理等环节深入阐述了促进我国动画产业发展的思路和措施,会后正式下发了24条,即关于发展我国影视动画产业的若干意见,这个文件成为我国现阶段影视动画产业发展的政策性的指导文件。

最近,也就是今年4月25日广电总局特别向国务院保送了关于支持国产动画产业发展情况的报告,5月份开始由中央7部委组成的研究扶持国产动画健康发展意见的专题班子启动工作,明确提出要抓紧研究制定国产动漫产业扶持政策,搭建共享技术平台,鼓励动漫作品原创活动,加大知识产权保护力度,净化动漫产业市场环境,加快动漫产业人才培养,以及加强协调、相互支持配合等工作着力点。在这样的大背景下,中国的动画产业一年多来可谓春风化雨,可以说进入了一个全新的发展阶段,我认为在这样一个阶段,尤其有五个标志性事件影响深远,不仅影响当前,而且将影响今后10年中国动画产业的发展。下面我简单谈一下这五件事。

第一,播出平台的搭建。在一年前可以说制约国产动画产业发展的一大瓶颈是缺乏足够的播出平台,但是现在北京动画频道、上海炫动卡通卫视,湖南精英卡通卫视,三个频道分别月04年的9月10日、10月28日,12月26日开播,成为继中央电视台少儿频道之后播出动画作品的重要渠道,截止到2005年7月15日在全国范围内共有中央和17个省级电视台8个副省级电视台和三个地级电视台相继开播了共29个少儿频道,其中23个少儿频道是新近一年内创办的,此外还有两个付费少儿频道开播,目前全国已有31家省级电视台开办的少儿栏目,258家地市级电视台开办了少儿栏目。在全国电视台据不完全统计,现在有的专门的动画栏目已经将近200个了,所有这些播出平台的搭建都切实有效的扩大了国产动画片的市场需求,拉动了价格提升,搭建了国产动画片的播出平台,在当前国产动画片所处的高门槛投入期。这种播出平台的搭建还对促进原创制作品牌的建立,扩大动画市场需求,拉动动画创作与生产等可以说都具有了至关重要的作用。

第二,产业教研基地的建立。国产动画作品的创造与生产在整个动画产业链条中起着基础性的重要作用。因此,国家广电总局针对我国目前动画产业原创力量薄弱,作品数量和质量不能满足播出需求的状况,于2004年年底正式批准了中央电视台国际电视总公司、上海美术电影制片厂、三晨卡通集团、中国电影集团,上海炫动卡通卫视传媒娱乐有限公司,湖南精英卡通有限公司,常州影视动画产业有限公司,杭州高新科技技术开发区动画产业园,南方动画节目联合制作中心等9家建立国家级的动画生产基地。力图以优势的人才创意、设备、资金等等制作出更多的国产动画精品。进而努力打造国产动画的产业链。带动全国影视动画产业的快速提升。同时还命名了中国传媒大学、北京电影学院、吉林艺术学院动画学院、中国美术学院等4家为国家级的动画教育基地。希望培育出面向市场、面向未来、面向国际的拥有创新能力掌握高新技术具备艺术修养的综合性动画人才,今年6月广电总局又命名了深圳动画制作公司,大连高新技术产业园区动画产业园,长影集团有限责任公司,江通动画股份有限公司等地设立第二批国家级动画基地。05年9月各国家级动画基地代表达成了以振兴中国动画产业为主题的中国动漫产业发展杭州共识,全国19家国家级动画基地由此结成协作体,可以说这次互动举措不仅为深入探讨如何加快中国动漫产业发展,探索如何塑造中国国际动漫产业品牌,提升中国原创动漫能力,增强中国动画产业的国际竞争力拓宽了沟通与协作的渠道,还为进一步解决产业、条块、利益等问题形成的充分的自主运营奠定了一个新的基础。

第三,国际动漫节的举办。近几年来大家都知道,国内动漫市场逐步升温,举办国际动漫节为国内外动漫业提供一个展示、交流、合作、发展的一个良好平台,可以说是一个明智之举。而且近几年来,国内已经在地区性的动漫节展可以说是层出不穷,今年6月在杭州由国家广电总局举办的首届国家级的中国动漫节开幕,这一举措得到了国内外业内人士的普遍关注与参与。这届中国动漫节以动漫之都时尚盛会为主题,通过政府主导、社会参与、市场整合的方式为资源,突出了中华牌,国际性等特征,举行了产业博览会,产业高峰论坛、经典动画影视周,卡通形象巡游活动,中、日、韩时尚动漫经典,人才招聘大会已经各项签约仪式等一系列活动。

将来自美、德、日、韩等国以及我国内陆香港、台湾地区从事动画制作,延伸品制作,互动娱乐、传媒、出版、发行、电信、运营、移值、增值服务、金融投资等业内参展企业机构汇集在一起,开展了动漫产品的展览,创造艺术的探讨,以及产品的交流与合作。

专家认为此次动漫节中的动漫产业博览会,是亚洲近几年来规模最大最成功的一次动漫博览会。期间共设展位700多个,观众突破12万人次,现场达成合作意向书30亿元左右。除此之外,产业信息发布会签约23项,合作金额达2.5亿元。今后每年国家广电总局都将举办这样的大型国际动漫节,以期通过国际动漫节的杠杆作用营造有利于中国动画产业做强做大的文化氛围,促进中国动画人,努力缩小中国动漫产业与世界水平之间存在的差距,以开放的心态做好品牌原创,机制构建意义产业链经营的探索,真正形成以会展促市场开拓,以会展促创造竞争,以会展促人才聚合与创新。

第四,发行许可制度的实行。2005年1月7日广电总局下发了广电总局关于国产电视动画片发行许可证制度的通知。自05年1月20日起,国家开始实行国产电视动画片发行许可制度,这是即国产动画片实行题材规划管理之后,为繁荣和发展国产电视动画片生产,加强播出和管理而出台的一项十分重要的举措。

这一举措的内容包括,我简单说一下,地方单位制作的国产动画片经由省级广播电视管理机构审查后,由其办法国产动画片发行许可证。同时国家广电总局将实行发行许可证备案制,在每月第一周将上个月本省发行情况报广电总局备案。国产动画电影经由广电总局审查后颁发电影片公映许可证。规范了影视动画片的制作、播放和发行。可以说这一举措不仅是从源头上保证了影视动画片的质量和水准,而且有利的促进了产业发展的规范化管理,有效的减少了以往存在的无序竞争与盲目投入现象,促进并保障了动画片的健康持续发展。

第五,优秀作品推荐办法的出台。自2005年1月1日起,国家广电总局优秀国产动画片推荐播出办法在全国开始实行,可以说这是一项繁荣国产动画片艺术创作切实推进国产动画片精品工程的又一项导向性措施,迄今为止广电总局已经分三批次推荐了40余部由不同制作机构完成的优秀国产动画片,比如第一批推荐的有《天上掉下了猪八戒》、《快乐东西》、《小恐龙寻根历险记》;第二批推荐的有唐诗故事,《顽童时代》,《大英雄狄青》《蓝猫淘气三千问》,《宝贝女儿好妈妈》,《10天学会ABC》;第三批推荐的有《天降小子》,《喜洋洋》,《大灰狼》,《东东》等作品,可以说推荐篇目题材类型不限,都具备一定的思想性、艺术性和观赏性。我们不难想象这些作品在全国播出将会为广大的动漫观众营造出更加浓郁的动漫文化氛围,成为弘扬中华精神,中国气派,培养中国受众审美情趣,打造中国原创品牌的引领之作。

我想就下一个阶段的动画发展谈谈我自己的思考。

二、拉动我国动画产业的五个关键环节:

1、构建有效的频道运作机制。

应该说上星动画频道的开播是我国构建国产动画片播映体系的破题之笔,一年来相继开播的三个动画上星频道开局很好,但是探索播出平台的良性运作机制仍有待时日,也绝非频道运营者单方面的事情,我认为当前进一步探索频道的良性运行机制需要实现两个重点突破:一是进一步突破动画受众定位低幼化的习惯性思维,下气力打造不同年龄层受众的收视定位。我们很高兴的看到,目前除中央台的少儿频道外,其他三个动画上星频道都已将自己定位为全龄频道。如北京动画是21:30分后为成人时段,上海炫动是20:30为15岁至45岁对象设定,湖南精英卡通则从17:30分开始设定为全年龄段服务定位。但是我们认为这仅仅是一个开始。下一个阶段收视忠诚度的打造就成为各个频道的焦点。将全力打造收视忠诚度。谁的忠诚度高就会更多的赢得有靶向受众意识的广告投放商的青睐,第二个是进一步突破国产片收视率不如引进动画片这样一种习惯性思维。我们看到今年暑期央视制作的哪吒闹海再次播出,收视率稳定的超过了同栏目时段的米老鼠唐老鸭等引进的动画片收视率,这件事很能说明问题,可以说收视率的高低关键在于节目的质量,国产动画片的精品之路势在必行,一年来的播出平台的运营实践启示我们以播出撬动、打开动画市场符合中国的国情,我们应该以更积极更主动的姿态参与到国产精品的制作、策划与推广的实践之中。通过播出平台的搭建,播出平台的运作,进一步把准受众的市场脉搏,催生海国产精品的批量生产。

2、探索可行的产品盈利机制。

现在业内在不断回荡这样几种声音,一方面制作方不断提出播出机构收购片源的价格太低,从电视台拿到的收入只是制作成本的百分之一二十,除个别产品开发非常完善的企业之外,大多数制作机构难以支撑正常的企业生产。另一方面是播出机构的声音在反复强调,自身还没有完成原始积累,还没有成长为强势的频道,现在自身是困难重重,因而无法提高收购价格。但是我们也发现,还有一种声音在反复的在业内议论,就是大家在比较惊喜或者是惊诧的或者是高兴的心情谈论有的片子卖到了每分钟百元,有的片子卖到了每分钟千元,最近热论的信息就是央视每分钟千元以上的价格收购了江通公司的动画片《天上掉下了猪八戒》我认为这样的信息很值得关注,目前我们已经到了加速探索具有普遍意义的中国动画产品可行盈利机制的时候了。国内外的经验表明,现在孤立的单纯的通过动画片的销售和播出已经普遍不能立足,以动画片养动画片可能是一条死胡同,而延伸产品的开发可以说至关重要,成熟的运作模式应当包括一系列环节,即:动画片、电视、电影、图书、音像制品、玩具,以及进一步延伸到出版公司、玩具厂商等知识产权的转让和特许经营等等。可以说谁率先进入这些 系列环节的协调配套的开发领域,谁就可能率先掌握化解投资风险,加速资金回报,进而实现盈利的主动权。我们还必须看到,现代动画产业结合网络游戏,互联网、个人数字处理系统、移动通信等高科技手段使动画的角色已经进入了一些新的领域。目前,动画片已经从动画电视片、电影片向动画短片,网络动画,动画广告、动画歌曲,手机动画彩信,手机动画片等新型互动领域拓展,这也是我们必须进一步需要拓宽事业的地方。

3、完善务实的人才培养机制。

在我们的调研中,我们发现目前中国动画人才的现状:一是人才数量匮乏,如上海美术电影制片厂,现有十多位动画片编导,平均年龄都已超过50岁,在这些老导演令人敬佩的敬业精神背后,潜伏着中国动画产业深重的人才危机,据中国艺术家协会卡通艺术委员会的统计,全国动画产业专业人才的需求量应该在15万人为底线,而目前全国动画产业严格意义的从业人员仅有1万人左右。这个数字仅为韩国的1/3,这种人才匮乏现象可以说是导致我国目前动画产业发展仍然不快的重要原因。二是人才水平参差不齐,可以说人才匮乏不仅表示在数量的匮乏上,而且表示在质量上,即高素质的人才现在微乎其微,达到从业人员的标准,可以将艺术修养和操作能力结合到一起的复合人才严重缺乏。要求人员的整体素质达到一定程度的均衡,因此如果人员素质差异很大,必然影响整个作品的质量。尤其是对文化产业来说内容是灵魂,动画产业也是如此,它的成功必须建立在非常成熟的动画策划,情节编制、市场营销的基础上,目前我国尤其在这三个方面的人才,供应不足。呈现出全国性的短缺状况,即动画策划、情节编制与市场营销。

因此,在中国动画的振兴道路上发现培养使用一大批优秀的动画人才是加快扭转中国动画产业发展现状,转变我们动画产业基础性依赖的关键因素。

据统计2002年中国大约仅有30所大专院校有动画产业,我们很高兴的看到2004年中国已有100所以上的高等院校开设了动画专业,这给中国动画产业的未来带来了巨大的希望,特别是四个国家级动画教学基地的设立,相信必将加快动画产业的科研与教学改革的步伐。

4、建立科学的市场评估机制。科学的市场评估机制是形成优质市场氛围的重要组成部分,对动画市场的评估不仅反映全国动画市场发展现状,为动画生产制作机构、研究部门、播出平台、广告商提供全面准确的参考数据,更为我们进一步研究市场开拓国际市场提供必要的前提。一般来说动画市场评估体系应该由市场调研,专家意见和业内人士评估这三方面组成。需要特别强调的是动画市场调研是一项复杂的系统研究课题。当前我们特别需要深入到动画产业链的每一个环节,摸清国产动画的一些家底,摸清我国平面出版、音像制品电游产品版权衍生产品、文化生活消费市场、旅游数字科技产品、会展业、教育产业的一些基础性的数字情况。并在这些数字信息的基础上,与国际各发达动画国家进行比照、研究、总结经验、归纳教训以进一步为我们的决策和计划提供参考。

5、实施市场推进以文化养成的互动机制。

可以说,观看影视动画的过程不仅是观众调试身心的娱乐体验,也是他们通过动画作品感受世界的认知与审美体验。动画影视的观众群既是动画影视市场的主体,还是动画文化产品的消费主体。因此,我们在致力于搭建科学的频道运作机制,探索科学的产品盈利机制,完善科学的人才培养机制,建立科学的市场评估机制等动画市场推进工作的过程中,还应该树立文化养成与市场互动,市场推动的战略意识。努力为不同年龄段的观众营造健康的动画文化消费氛围。

我们不能否认经济实力与文化影响力的互动,是日本动画产业以世界瞩目的速度拓展的一个基础性的原因,日本动画发展表明各种大众媒介在营造动画氛围推动动画市场的进程中,始终处于中枢环节的关键位置,发挥着制定动画产业的走向与制造动画持续效应的引领作用。

而从动画播映体系看,日本动画时段的调整,内容年龄的定位都为成功占领受众市场提供了保障。在多样化的丰富的动画文化的选择中,日本民众从小就养成了动画消费行为和动画欣赏的心理习惯,并积累为个人成长的记忆,影响全家乃至后代的文化生活方式。反过来,大众文化的消费、趣味与影响又促进了动漫市场的不断拓展与细化。

可以说,群体性动漫文化的价值,在媒介环境中的不断激变,升华为日本社会一种独特的文化景观,又推动了日本动画为龙头的文化产业的强势推进。在考察中我们发现,在日本可以说动画文化深入人心,动画文化以及动画经济的互沟共诉十分耐人寻味,一种文化产业的崛起是离不开相关的社会文化土壤的。总之就我国动画产业的发展现状看,可以说态势良好鼓舞人心,同时我们也应该看到我国动画产业发展现状与美日韩等动画发达国家相比存在不小的差距,还有很多问题等待我们去调整解决。我们要不断面临驾驭产业发展新考验各国际动画界的新挑战,但是我相信我们民族的动画产业在大家的共同支持和努力下一定会获得长足的发展。让我们共同期待中国民族动画产业新的春天。谢谢!

Ⅱ 国内动漫营销现状和前景

问题一:
首先经济基础决定上层建筑。动画需要相当多的资金。动画的发展需要经济支持和成熟的市场。同时动画的发展又能刺激经济的发展。其次动画本身就是文化产业的一部分。它的发展也是一项文化产业的发展。也就是说动画的发展需要社会经济文化的支持,而动画发展起来了的话就可以推动经济文化的进一步发展。
中国动漫产业的发展经历了一个非常曲折的过程。早在1941年,中国便创作了亚洲第一部动画长片——《铁扇公主》,紧接着,《大闹天宫》、《哪吒闹海》等片的出现引起全世界动漫届的瞩目,在各大国际电影节上为中国赢得了巨大的荣誉。直至1988年,由上海美术电影制片厂拍摄的《山水情》成了中国水墨动画片的绝唱,也成了中国动画彻底商业化之前的最后一部艺术精品。八十年代末,九十年代初开始,在美国、日本和韩国动漫产品的冲击下,中国动漫产业的发展逐渐变缓,原创动画制作粗糙,资金分散,其相关产品在市场上的份额越来越小。
我们国产动漫一定要崛起,这不仅是一个经济问题,更加是一个文化问题!我们必须承认,日本的漫画是比我们的做的好,孩子们有选择看更优秀的作品的权利。所以,我们不能幼稚地一味拒绝,我们只有振作起来,超过他们!唯一战胜敌人的方式就是强大!
但是,一直以来中国的动漫带给我们的只是耻辱,什么三毛、蓝猫、西游记,这些东西只是一些垃圾,三岁小孩看的东西,看过就忘,更不用提什么文化和意识形态了,在日本强大的动漫攻势面前,这些所谓的原创毫无招架之力,只能在日本人不屑攻占的战场底下苟延残喘。
而《精灵世纪》的出现给这些带来了转机,根据他们以前所有的报道——跟红十字会合作的公益活动、尽力扩充自己的受众群,将剧情融入中国功夫等,都说明他们在努力,在实现一个原本看来根本不可能实现的梦——中国总有一天要做出让自己扬眉吐气的动画,中国总有一天要将小日本赶出国门。

问题二:
动画影片与常规影片最本质的区别是表现形式上不同。前者是画的或者是电脑制作的,而真人电影主要是由演员演的。不管是日本的卡通还是迪士尼的电影 动画 卡通 电影 都是一格一格的画面快速播放来观赏的,你举的这两种例子差别只在于制作的方式不同,海贼王与花木兰这类的传统都是每一格画面都要去绘制,不论是手绘或是电脑辅助绘图,功夫熊猫等 瓦力等之所以称为3D电影,3D就是指它是利用电脑模拟立体的环境去制作角色与场景再透过电脑的高速运算 将每一格的画面自动输出,还有一部很受欢迎的卡通 "笑笑羊" 这又是另一种不同的制作方式,这称为偶动画 顾名思义就是实际制作出这些角色的人偶 实际去搭出场景调整一次动作 拍一张照片 调整一次动作 拍一张照片一张一张的照片 串连成一整部卡通以电影来说 标准规格是一秒 24 格画面 应该可以想像制作时的辛苦吧不管是什么样的制作方式 最后都是输出成2D的图片一张一张的图片 透过播放 串连成连续动画 让观众观赏目前电视上有一部日本卡通 "恐龙王"这则是结合了平面动画与3D动画(恐龙是3D做的、其它是一般2D)
其相同处,动画与常规电影本身没有什么区别,它们都是人们通过艺术加工创造出来的。他们都是出于人们对于日常事物或社会事件的理性感知和一定的想象扩展,集中体现了人们对于生活的美好愿望和对当前社会的阴暗面的鞭鞑.但是动漫与电影还是有一定区别的,比如制作:电影要进行长年累月的反复拍摄,繁杂的后期制作等.但动漫只需进行几个月的制作就可以了.一般来说,制作一部动漫只需50到100个人,但电影制作可就不一样了(光是一项后期特效就要制作动漫的几倍!)比如,投入与盈利!这是个很实际的问题,但不需我多说大家都明白吧!优秀的SEED DESTINY的成功只为其公司赚了2000万,但一部中等的美国电影就算亏都多不止赚这磨多;在素材表现上,动漫与电影都有各自的特点,动漫易于理解活泼生动,电影则沉郁而蕴涵深刻的哲理.....呼,总之呢,动漫与电影的区别在于:资金投入与赢利及不同的艺术风格.但其本质是相同的,同时呢,他们都摆脱不了盗版!这可是最大的相同点啊!
回答者: 396498424 - 初入江湖 三级 2-25 19:51
动画对社会经济文化有什么作用:
首先经济基础决定上层建筑。动画需要相当多的资金。动画的发展需要经济支持和成熟的市场。同时动画的发展又能刺激经济的发展。其次动画本身就是文化产业的一部分。它的发展也是一项文化产业的发展。也就是说动画的发展需要社会经济文化的支持,而动画发展起来了的话就可以推动经济文化的进一步发展。
中国动漫产业的发展经历了一个非常曲折的过程。早在1941年,中国便创作了亚洲第一部动画长片——《铁扇公主》,紧接着,《大闹天宫》、《哪吒闹海》等片的出现引起全世界动漫届的瞩目,在各大国际电影节上为中国赢得了巨大的荣誉。直至1988年,由上海美术电影制片厂拍摄的《山水情》成了中国水墨动画片的绝唱,也成了中国动画彻底商业化之前的最后一部艺术精品。八十年代末,九十年代初开始,在美国、日本和韩国动漫产品的冲击下,中国动漫产业的发展逐渐变缓,原创动画制作粗糙,资金分散,其相关产品在市场上的份额越来越小。
我们国产动漫一定要崛起,这不仅是一个经济问题,更加是一个文化问题!我们必须承认,日本的漫画是比我们的做的好,孩子们有选择看更优秀的作品的权利。所以,我们不能幼稚地一味拒绝,我们只有振作起来,超过他们!唯一战胜敌人的方式就是强大!
但是,一直以来中国的动漫带给我们的只是耻辱,什么三毛、蓝猫、西游记,这些东西只是一些垃圾,三岁小孩看的东西,看过就忘,更不用提什么文化和意识形态了,在日本强大的动漫攻势面前,这些所谓的原创毫无招架之力,只能在日本人不屑攻占的战场底下苟延残喘。
而《精灵世纪》的出现给这些带来了转机,根据他们以前所有的报道——跟红十字会合作的公益活动、尽力扩充自己的受众群,将剧情融入中国功夫等,都说明他们在努力,在实现一个原本看来根本不可能实现的梦——中国总有一天要做出让自己扬眉吐气的动画,中国总有一天要将小日本赶出国门。

动画影片与常规 影片的异同:
动画影片与常规影片最本质的区别是表现形式上不同。前者是画的或者是电脑制作的,而真人电影主要是由演员演的。不管是日本的卡通还是迪士尼的电影 动画 卡通 电影 都是一格一格的画面快速播放来观赏的,你举的这两种例子差别只在于制作的方式不同,海贼王与花木兰这类的传统都是每一格画面都要去绘制,不论是手绘或是电脑辅助绘图,功夫熊猫等 瓦力等之所以称为3D电影,3D就是指它是利用电脑模拟立体的环境去制作角色与场景再透过电脑的高速运算 将每一格的画面自动输出,还有一部很受欢迎的卡通 "笑笑羊" 这又是另一种不同的制作方式,这称为偶动画 顾名思义就是实际制作出这些角色的人偶 实际去搭出场景调整一次动作 拍一张照片 调整一次动作 拍一张照片一张一张的照片 串连成一整部卡通以电影来说 标准规格是一秒 24 格画面 应该可以想像制作时的辛苦吧不管是什么样的制作方式 最后都是输出成2D的图片一张一张的图片 透过播放 串连成连续动画 让观众观赏目前电视上有一部日本卡通 "恐龙王"这则是结合了平面动画与3D动画(恐龙是3D做的、其它是一般2D)
其相同处,动画与常规电影本身没有什么区别,它们都是人们通过艺术加工创造出来的。他们都是出于人们对于日常事物或社会事件的理性感知和一定的想象扩展,集中体现了人们对于生活的美好愿望和对当前社会的阴暗面的鞭鞑.但是动漫与电影还是有一定区别的,比如制作:电影要进行长年累月的反复拍摄,繁杂的后期制作等.但动漫只需进行几个月的制作就可以了.一般来说,制作一部动漫只需50到100个人,但电影制作可就不一样了(光是一项后期特效就要制作动漫的几倍!)比如,投入与盈利!这是个很实际的问题,但不需我多说大家都明白吧!优秀的SEED DESTINY的成功只为其公司赚了2000万,但一部中等的美国电影就算亏都多不止赚这磨多;在素材表现上,动漫与电影都有各自的特点,动漫易于理解活泼生动,电影则沉郁而蕴涵深刻的哲理.....呼,总之呢,动漫与电影的区别在于:资金投入与赢利及不同的艺术风格.但其本质是相同的,同时呢,他们都摆脱不了盗版!这可是最大的相同点啊!

动漫以优越的步伐进军着商业时代,与电影并肩成为文化传播的两大支柱之一,它以最佳的画面,最真切的幻想,最珍贵的记忆和最有价值的舆论推动着社会的进步,记录着文化的进步和延续。

Ⅲ “幸福产业”如何探索新型城镇化路径

“旅游+文化+体育+健康+养老”,当上述五大产业联系在一起,人们通常将其称之为“幸福产业”。“幸福产业”的构建是人类和谐相处的必然趋势,太乙·长安道旅游休闲小镇就是以构建“幸福产业”为目标,实现一、二、三产业的融合发展、良性互动,打造以旅游、文化、养生、养老为主导的百亿级产业组团。

太乙·长安道旅游休闲小镇建设亮点突出。例如,这里创新体制机制,按照城乡一体、街村联动、统一规划的基本路径,规划建设特色小镇,不断探索产业聚集、环境提升、群众致富、发展升级的新型城镇化路径,有效破解新农村社区后续发展难题。不仅如此,这里还坚持产业先行,聘请著名高校专家进行小镇产业规划设计,按照“药在膳食、浴在温泉、玩在户外、观在田园、居在庄园”的整体思路,构建“以中医养生为抓手、以文化养老为支撑、以生态旅游为补充”的产业格局,努力打造田园休闲文化客厅、终南养生文化天堂和西北休闲旅游首选地。

Ⅳ 现在做什么行业前景比较好呢

进入新时代,最火的行业肯定是网红直播和视力康复机构:
网络的兴起,我国近视患者人数已达6亿 ,《义务教育质量监测报告》指出,学生视力不良问题突出,四年级、八年级学生视力不良检出率分别为36.5%和65.3%。根据世界卫生组织的最新研究报告,目前中国近视患者人数多达6亿。其中我国初高中生和大学生的近视率均已超过七成。我国青少年近视率已高居世界第一。相比之下,美国青少年的近视率约为25%,澳大利亚仅为1.3%,到2023年,力争实现全国儿童青少年总体近视率在2018年的基础上每年降低0.5个百分点以上,近视高发省份每年降低1个百分点以上。巨大的护眼需求,必将引领下一个新经济风潮,加盟德致堂,事业更辉煌。

Ⅳ 云南行知探索文化旅游产业有限公司怎么样

云南行知来探索文化旅游产业有限自公司是2014-12-25在云南省昆明市五华区注册成立的有限责任公司,注册地址位于云南省昆明市五华区学府路690号金鼎科技园18号平台内办公楼A602-10。
云南行知探索文化旅游产业有限公司的统一社会信用代码/注册号是9153010232525843X2,企业法人曲向东,目前企业处于开业状态。
云南行知探索文化旅游产业有限公司的经营范围是:文化旅游产品的开发;旅游景区的管理;文化产业开发、经营及管理;组织文化艺术交流活动;组织一般性体育赛事活动;市场营销策划;网站建设;承办会议及商品的展览展示活动;国内各类广告的设计、制作、代理及发布;经济信息咨询;演出经纪业务;旅行社业务经营;可行性报告编制;国内贸易、物资供销(依法须经批准的项目

Ⅵ (8分)我国动画从上世纪存二十年代起步,新中国成立以来,致力于“探索民族风格之路”。动画片《大闹天


①文化与经济相互交融。动漫产业属于文化回产业,加快发展动漫产业,既可以答推动经济发展,又可以促进文化发展。(2分)②文化是一种精神力量,对人的影响具有双重性。文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动。加快发展我国动漫产业,有利于弘扬优秀传统文化和先进文化,促进人的素质提高,同时,抵制外来动漫产品的消极影响。(2分)③促进文化的继承、发展与创新。有利于推动中华文化走向世界,提高文化软实力和国际竞争力,弘扬中华民族精神,增强民族认同感和凝聚力。(2分)④发展我国动漫产业可以发展人民群众喜闻乐见的文化产品,满足人民群众精神文化需求,发展社会主义先进文化。(2分)

Ⅶ 湖北文理学院和荆楚理工学院哪个更好广播电视编导专业在这两个学校哪个专业性更好,更好就业

“中国特色基层型大学”基本理论与实践
——荆楚理工学院“中国特色基层型大学的理论与实践”课题组

【编者按】在学校党委的领导下,校长吴麟章和行政领导班子积极开展特色办学实践。在特色办学实践过程中,校长吴麟章创新性地提出“中国特色基层型大学”的特色办学思想和思路。结合国家社会经济发展和教育改革发展的形势与要求,这一特色办学思想不断深化并逐步理论体系化。经校党委研究同意,校长吴麟章以我校发展研究中心为平台组建“中国特色基层型大学的理论与实践”课题组,对这一办学思想进行系统整理和理论构建。经过数月整理和研究,课题组初步完成了“中国特色基层型大学”的基本理论架构及其书稿。这个理论架构较好体现了我校“扎根基层、以用为本”优良办学传统的凝练与传承;体现了我校升本以来“开放办学、特色办学、人才办学”、产学研一体化办学思想的探索和实践;体现了我校按照“国家中长期教育改革与发展规划纲要”精神和“高等教育分层分类办学”的要求,坚持“立足基层、志在高远;融入社会、追求卓越”特色办学理念的集体智慧。现从中辑录部分内容发送给大家,以期集思广益,凝神聚力,共襄荆楚理工发展大业。
一、校长吴麟章关于“中国特色基层型大学”基本特征的重要论述
(一)中国特色基层型大学的战略意义与时代使命
我国贯彻落实科学发展观,转变发展方式,走科学发展、可持续发展之路,建设两型社会,构建和谐社会,打造世界经济强国。社会经济发展方式的转型、和谐社会的构建,以及世界经济强国这个新的伟大目标的实现,都迫切要求我国高度重视并不断推进基层社会经济建设。目前,基层社会经济建设领域尚是“科技、人才、教育”最为薄弱的环节。高等教育要围绕基层社会经济建设和和谐社会的构建,切实发挥教育的基础性作用!为此,按照“高等教育分层分类办学”的要求,创立并大力发展中国特色基层型大学具有重大战略意义和时代意义!
基层型大学的定位与使命:紧紧围绕我国基层社会经济建设和和谐社会的构建这个中心,积极发挥在“人才培养、研究创新、社会服务、文化传承”等方面的基础作用,努力服务于“三化” (即农业现代化、新型城镇化、新型工业化)引领的基层社会经济建设和和谐社会的构建!因此,基层型大学坚持“立足基层、研究基层、服务基层”的办学定位,坚持与基层社会经济“协同创新、协同服务、协同发展”!
(二)办学定位的基本内涵
坚持“育人为本”,以“丰富其知识、文明其精神、强健其体魄”的人才培养理念统领育人工作;坚持“立足基层、研究基层、服务基层”,突出实践教育与素质教育,培养具有良好社会素养的基层社会经济建设需要的高层次应用型人才——“立足基层、志在高远”的社会化人才(具有良好社会素养的社会人+具有合格专业能力与人文素养的专门人才)。
(三)人才培养的基本特征
“立足基层,志在高远”!
立足基层社会大课堂,培育学生“和谐思维认识社会、阳光心态适应社会,有为之心融入社会”的社会素养,培养学生自我“善思考、善学习、善教育”的发展能力;引导学生养成“立足基层、志在高远”的宽广胸怀,坚持“阳光成人、立志成才、敬业成事”;支持校友群体“立足基层事业,追求卓越人生”,并不断提升“社会竞争力、社会影响力、社会奉献力”!
(四)人才培养体系的基本特征
“融入社会,追求卓越”!
积极开拓学校的优质企业/产业资源、优质服务资源和基层社会经济的优质教育资源,协同创新地开展社会资源共享性整合,为基层型大学构建“校园小学校、社会大课堂”的人才培养体系。
(五)人才培养体系探索与构建
1.指导思想:坚持“育人为本”,促进大学“社会化”,树立“校园小学校、社会大课堂”的教育观念,和“大学是社会优质教育资源的开拓者、组织者”的治校观念。(仅仅局限在课堂上,培养不出创业精神、创新精神;封闭在校园里,培养不出合格的应用型人才;唯有社会实践,才是应用型人才成长的最佳舞台)
2.关键点是转变教育观念与模式——(1)自我教育是素质教育的升级通道,要把“传统的单向传授知识”转向“引导学生自我善思考、善学习、善教育”;(2)积极融入基层社会,共享社会资源,与社会协同发展,建设符合“立足基层、志在高远”人才培养要求的结构丰富的社会化师资队伍;(3)构建社会大课堂体系与运行机制。
3.主要任务与目标:不断提升“四个能力”——引导学生提升“理性思考和自我学习、自我教育”的能力、促进教师提升“教学/应用技术研究与服务社会”的能力、支持团队提升“产学研协同创新”的能力、不断提升学校 “与社会协同发展”的能力。
(六)学科建设基本思想
由于致力于“农业现代化、新型城镇化、新型工业化”建设和和谐社会的构建,因此,基层型大学坚持以领域性学科建设为重点。
1.指导思想:以领域性学科建设为龙头,以专业建设为基础,以学科交叉融合为特色,以专业学位点建设为基本目标;
2.主要途径:坚持“政府主导,校企结合;融入社会,协同发展”,建设“以特色领域性学科为龙头”的特色学院、“政产学研”一体化创业创新实践基地及师生科技创业园区。如,荆楚理工学院探索的几种途径:
“下农村”,合作建设新农村科技学院;“进企业”,合作建设循环经济工程学院;“请进来”建设电子信息工程学院;“政产学研”,合作建设老龄事业科学学院;“政产学研”,合作筹建学前教育科学学院、城镇与乡村建设学院等。同时,“政产学研”,合作打造“新农村发展研究院”、“中国农谷”研究院。
二、“中国特色基层型大学”办学思想和理念的基本阐述
(一)“基层型大学”的“中国特色”的基本内涵
概要而言,建设“中国特色基层型大学”,是与社会协同发展的时代要求,是对中国高等教育发展路径的一种创新性探索,是对大众化高等教育发展模式的一种“中国式”演绎。
第一,“基层型大学”的“中国特色”强调大学的政治使命和办学方向:始终围绕面向中国特色社会主义建设事业培养应用型合格人才这一根本目的,致力于探索一条与社会协同发展、具有中国特色的大众化高等教育的发展道路。
第二,“基层型大学”的“中国特色”强调遵循高等教育基本规律:坚持以应用型人才培养为根本,以提高质量为核心,以特色发展为内涵,以全方位提升社会服务能力为重要职责,走“产学研一体化”协同发展之路。
第三,“基层型大学”的“中国特色”强调用科学发展观统领全局:以科学发展为第一要义,以“全面协调可持续”为基本要求,以加快转变发展方式为主线,以改革创新为根本动力,积极探索大众化背景下“中国模式、基层特色”高等教育的创新发展范式。
第四,“基层型大学”的“中国特色”强调坚持和谐发展教育理念:要求学校一切工作都要以人才培养这个根本任务为出发点和落脚点,以适应社会需要为衡量人才培养质量的重要标准,更加注重与基层社会的协调发展,创新产学研一体化发展机制与模式。
(二)“中国特色基层型大学”的基本特征
从“立足基层,融入社会,坚持产学研一体化”培养人才的根本任务出发,“基层型大学”重在回答“培养什么人”、“谁能培养这类人”、“如何培养这类人”这三个基本问题,提升“四个能力”(引导学生培养理性思考和自我教育的能力、促进教师提高研究与服务能力、支持团队提升产学研协同创新的能力、增强学校与社会协同发展的能力),突显四大特征及核心价值观:
1.基层型大学根本特征是培养“社会人”素质基础上的高层次应用型人才:坚持“社会化的人才”培养质量观。引导学生真正把基层社会经济融合为自我成长成才的姊妹大学、就业创业的人生舞台和志在高远的人生起点。
2.基层型大学关键特征是队伍建设“社会化”:坚持“社会化的师资”队伍建设观。合格的“社会人”必须基于合格的“社会化”的师资队伍;优秀的“社会人”和社会教育资源的整合,才可能培养出优秀的应用型人才。
3.基层型大学典型特征是学科建设“领域化”:坚持“面向基层经济社会发展战略领域,以应用研究和应用型人才培养为重点”的领域性学科建设观。基层型大学致力于“农业现代化、新型城镇化、新型工业化”建设和和谐社会的构建,因此,基层型大学坚持以领域性学科建设为重点。
4.基层型大学核心特征是“一体化”育人:在教育观念和制度建设上切实坚持“一体化”人才培养体系观。即学科建设、队伍建设、校园文化、课程体系、产学研合作等各方面工作,既自成体系,又相互融合,一体化地落实到人才培养这个根本使命上来。
(三)“中国特色基层型大学”的核心办学理念
办学理念集中体现了大学的使命、理想和信念。她浓缩了思想的精华,沉淀着历史的底蕴,蕴涵着时代的灵魂,彰显着大学的精神,张扬着学校的个性,因而成为大学的一面精神旗帜,薪火相传的动力之源,引领着大学前进的方向。
“中国特色基层型大学”以“立足基层,志在高远;融入社会,追求卓越”为核心理念。
“立足基层,志在高远”是侧重从应然价值层面,对办学使命和思想信念的凝练;“融入社会,追求卓越”是侧重从实然价值层面,对办学方略和理想境界的概括。“融入社会”表明了基层型大学“立足基层”特色办学的独特路径,“追求卓越”指明了基层型大学“志在高远”创新发展的至善境界。它集中体现了“社会人”培养价值取向;客观涵盖了“社会化”教育本质属性;突出彰显了“一体化”核心办学思想;指明了“基层型大学”特色发展境界;表明了“基层型大学”创新发展路径;凝聚了开拓创新、特色跨越的发展精神。
(四)“中国特色基层型大学”的特色办学思路
1.学科建设:基层型大学以领域性学科建设为重点
领域性学科建设的内涵。领域性学科建设观认为,学科不仅仅是学术的主要载体,也是学术活动社会化的组织平台,是学术资源和社会资源集成化的新型领域。地方大学更应跳出传统学术性学科建设思路,其学科建设应着重瞄准地方经济社会发展重大战略领域,寻找学科建设的主攻方向,形成与社会协同发展的领域性学科建设路径,提升实践育人能力和服务社会的核心能力。因此,“以领域性学科建设为龙头,以专业建设为基础,以学科交叉融合为特色,以专业学位点建设为目标”的学科专业建设,是衡量地方大学办学水平的真正标志。
2.“一体化”育人机制:基层型大学要创新产学研一体化运行机制
建立新型产学研一体化运行机制,促进合作教育平台和“双师型/双能型”团队建设,一体化构建人才培养体系;通过合作机制,把学校的优质企业/产业资源、优质社会服务资源和企业的优质教育资源进行有机整合,促进协同发展。新型产学研一体化机制的基本内涵可以概括为“四化”:
①队伍建设社会化:把师资队伍建设延伸到社会,共享人力资源,共建教学团队。
②研究活动应用化:把创新研究团队储存于企业,围绕社会需求开展研发活动。
③人才培养实践化:把人才培养体系融入到实践,发挥“全员育人”功能。
④考核机制企业化:把运行管理机制融合到企业,合力打造产学研一体化技术创新体系。
产学研“四化”机制的生成。打破传统的“学科结构”与“科层结构”的组织边界和学科边界,放大集成发展效应,探索产学研理事会机制下的平台运行模式,建立与基层社会及行业紧密对接的“平台+项目”运行架构,推进学校组织结构向更具开放性的模式转型,实现开放式办学、集约化办学的转型发展,一体化促进特色学科、特色平台、特色团队与特色人才培养体系的建设。
3.师资队伍建设:基层型大学以双型师资队伍建设为重点
师资队伍双型结构的特定内涵。强调学术化和社会化“双型结构”属性:一指教师个体具有学术化、专业化的教育能力和社会化的实践能力,即具有“双型素质结构”;二指师资队伍结构上涵盖学术化的校本师资和社会化的兼职师资,即具有“双型整合结构”。
师资队伍双型结构的建构路径。树立“社会化”师资建设观,注重教育资源与社会资源一体化整合,学术化与社会化教育能力一体化融通,强调师资队伍回归并融入“社会”,发挥“双型结构”师资在应用型人才培养体系中的关键作用,并从合格“社会人”培养和基层型大学建设要求出发,按照“项目+团队+基地”一体化建设思路,以培养高水平学科带头人为引领,以建设“双能型/双师型”队伍为重点,形成一支适合“社会人”培养需要、结构合理、专兼结合、兼具学术化教育能力和社会化实践能力的“双能型/双师型”师资队伍。
三、“中国特色基层型大学”办学实践:荆楚理工学院
(一)荆楚理工学院办学定位
办学定位的基本内涵:坚持“育人为本”,坚持“立足基层(湖北/荆门)、研究基层(湖北/荆门)、服务基层(湖北/荆门)”,突出实践教育与素质教育,培养具有良好社会素养的社会经济建设需要的高层次应用型人才,即“立足基层,志在高远”的社会化人才。
——总体目标定位:立足基层培养应用型人才,服务基层建设基层型大学。即把学校建设成为“荆门有地位、湖北有影响、全国有名气”,具有中国特色的应用型人才培养的高水平基层型大学。
——服务面向定位:“立足基层,研究基层,服务基层”,依托行业,面向社会,促进地方经济和社会发展。
——学校类型定位:建设一所立足基层需求,服务基层建设的高水平、有特色的应用型地方本科院校。
——办学层次定位:以普通本科教育为主,适度办好专科教育,争取举办专业型研究生教育;重点加强基层型大学的内涵建设和特色发展。
——培养目标定位:以“丰富其知识、文明其精神、强健其体魄”的人才培养理念统领育人工作,立足基层、依托行业、面向社会,构建“社会大课堂”,逐步探索完善“立足基层、志在高远”人才培养体系和人才培养模式,培养“立足基层事业,追求卓越人生”的高层次应用型人才。

——学科专业定位:基于校情,立足基层,面向湖北/荆门战略和社会经济发展领域,以“一主两翼多特色”的专业群为基础,逐步培育发展形成以“一老一少,一农一循环”为代表的特色领域性学科群。
备注:
(1)湖北/荆门战略,主要是指“中国农谷”战略、国家循环经济试点城市建设战略;“一主两副”城市群战略;“两圈一带”战略;“中部崛起”战略。
(2)“一主两翼多特色”专业群,即以化工类应用学科专业为主体,机电、生物学科专业群为两翼,以师范教育、应用医学等传统优势学科专业为特色,促进理、工、农、医、文、教、管、艺等多学科专业互相渗透、协调发展;
(3)“一老一少,一农一循环”为代表的特色领域性学科群,即老龄事业领域性学科、学前教育领域性学科、新农村建设领域性学科、农业现代化建设领域性学科、新型城镇化建设领域性学科、新型工业化(以循环利用、资源节约、环境友好为特征)建设领域性学科。
(4)建设或筹建相应的特色学院:新农村科技学院、老龄事业科学学院、学前教育科学学院、城镇与乡村建设学院、循环经济工程学院。
(二)特色发展战略
围绕我国高等教育发展的重大主题和根本任务,为实现我校创建“中国特色基层型大学”的战略目标,我们从“一体化”人才培养的根本任务出发,从产学研“协同发展”的战略层面,研究制订并逐步完善了学校“十二五”发展战略规划。“三步走”战略规划了学校在核心办学理念的指引下逐渐实现 “提档升级”,建设基层型大学的科学发展与特色发展之路;“四大工程”计划则规划了实施“三步走”战略的关键举措。
1.“三步走”发展战略
第三步:远景目标(2021~2030年)——彰显特色,打造品牌
中国的基层型大学的战略目标:进一步彰显基层型大学的办学特色,增强产学研一体化服务地方的核心能力,打造荆楚学者杰出人物,培养社会化优秀人才,创造特色办学成果,产生特色办学影响;学校学术开放型、办学国际化能力明显增强;学校毕业生和校友社会竞争力、社会贡献力、社会影响力明显提高,实现中国特色高水平基层型大学的创建目标。
其中,“荆门的基层型大学”是我们要实现的目标文章,是实现学校发展总目标的战略起点和战略落脚点——以服务地方为显著特色的基层型大学;“湖北的基层型大学”是我们要书写的质量文章——以提升品质为内涵的基层型大学;“中国的基层型大学”是我们要打造的品牌文章——以“中国模式,基层特色”为社会公认品牌的中国特色高水平基层型大学。
2.“四大工程”计划
如果把学校当成一个生命体来看待,则学校教学与管理运行等基本组织架构是该生命体的“骨架”;队伍建设是该生命体的“血脉”;学科建设是该生命体的“龙头”;文化建设是该生命体的“精髓”;人才培养体系与模式的改革实践及其培养目标的实现,则是该生命体的“灵魂”。“灵魂”是该生命体的本质特征,是指引生命体发展的方向。
——教学质量提高工程。树立“一体化”人才培养体系观,以人才培养体系改革为“灵魂工程”,以教育部“教学质量工程”为指南,强化“质量立校”理念,倡导以学术研究(教学研究、应用科学研究等)带动教学质量的提升的教育观念,确保教学质量的强本地位;按照“一体化”人才培养体系建设的基本精神,重点建设一批产学研一体化人才培养基地、大学生社会实践基地等;通过产学研合作“四化”新机制、学院理事会运行机制,共同编制人才培养方案,一体化构建“131”人才培养体系(即①基于合格专业知识的应用与实践能力+③良好的社会能力、学习能力和可持续发展能力=①应用型高级专门人才)、“知行一体”课程体系、实践教学体系、教学与考试大纲体系、教学质量监控体系等;基于人才的“社会人”属性和合格“社会人”所应具备的人文与科学素养,以“丰富其知识、文明其精神、强健其体魄”的人才培养理念统领育人工作,着力培养具有创新精神、实践能力、创业能力、人文素养和可持续发展能力的应用型高级专门人才,努力引导学生把经济社会基层融合为成长成才的姊妹大学、就业创业的人生舞台和志在高远的人生起点。
——队伍提高工程。树立“社会化”师资建设观,以一体化整合社会优质人力资源为“血脉工程”,强化“人才强校”理念,形成一支适合“社会人”培养需要、专业化教育能力和社会化实践能力兼备的“双能型/双师型”教师队伍,及结构合理、素质优良、业务精湛、专兼结合的高水平教师团队。从合格“社会人”培养和基层型大学建设要求出发,按照“项目+团队+基地”一体化建设思路,以优化高水平学科带头人创新团队建设为引领,以培养“双能型/双师型”教师为重点,以优秀中青年骨干教师队伍建设为带动,深入实施荆楚学者计划、高层次人才引进计划、教师进修培养计划、兄弟院校对口扶持计划、教学名师讲学计划等“社会化”师资建设计划,提高师资队伍建设的整体水平,努力创设有利于校内外优质人才整合利用、脱颖而出、人尽其才的制度环境;同时,加强管理服务队伍建设,建设一支精干高效、作风务实、善于研究、理念先进、执行力强的专业化的管理服务队伍。
——优势学科孵化工程。树立“领域性”大学科建设观,以学科专业群建设为“龙头工程”,强化“特色建校”理念,按照“面向基层经济社会发展战略领域,以应用研究和应用型人才培养为重点”领域性学科建设新思路,形成对接地方支柱行业、优势产业的合理的学科专业布局,用“四化建设”新机制,打造特色学院和产学研一体化学科平台,改造传统学科,培育优势学科,孵化新兴学科,建设完善“一主两翼多特色”学科专业群,即以化工类应用学科为主体,机电、生物大学科群为两翼,以师范教育、应用医学等传统优势学科专业为特色,促进理、工、农、医、文、教、管、艺等多学科互相渗透、集成发展,一体化提升特色学科、特色平台、特色团队、特色培养体系建设水平,不断提高人才培养质量。
——校园文化建设工程。树立“引领性”文化建设观,以校园文化建设为“先导工程”,强化“文化兴校”理念,全面贯彻党的十七届六中全会精神,坚持社会主义先进文化前进方向,力倡“大学、大爱、大气、大树(氛围)、大师”等大学主流文化,积极培育“崇学尚德、克难奋进、务实创新”的校园文化和校园精神,树立优良校风、教风、学风,建构学术性与社会性兼融、思想性和创新性并举的大学文化核心价值体系,创设有利于校园文化繁荣发展的创新机制和激励机制,充分发挥校园文化对增强学校科学发展软实力的引领功能、凝聚功能、调节功能和创新功能,为实现我校创建“中国特色基层型大学”的战略目标,提供坚强的思想保证、强大的精神动力、有力的舆论支持和良好的文化支撑。

因此,我们将按照“中国特色基层型大学”建设思路,切实推进学校内涵建设和特色发展。在指导思想上,我们将沿着“入主流、谋发展、育特色”的内涵建设思路,坚持育人为本和“三步走”“四大工程”战略,深化人才培养体系改革,促进开放办学、特色办学,推进“以评促建”,积极谋划“协同创新/协同发展”,提升实践育人能力和社会服务能力,建设特色鲜明的中国特色基层型大学!
在实践上,我们将以“精细化管理”为抓手,(1)着力推进二级管理运行机制和制度体系建设,切实处理好制约发展的两个关键性问题,即“二级学院自主发展权”和“导向、评价与激励”,努力在内涵建设等关键指标上有新的突破;(2)着力推进校园文化建设,引导思想解放,观念更新,培育校园大气象,建设学术型校园、节约型校园;(3)促进“团队、基地、项目、经费、产学合作、人才培养”一体化发展!

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