經濟社會發展工作總指揮部

① 怎樣提高學生的人文素養

.「人文」是潛移默化的、長遠的、隱性的東西。所謂「素養」，一般來說，就是指人們後天形成的知識、能力、習慣、思想修養的總和。「人文素養」是人的整體素養之中的重要組成部分，具有人文素養的最典型標志是具有人文精神，使一切追求和努力都歸結為對人本身的關懷。筆者認為，所謂人文素養，是對一個民族文化的了解和傳承，並且將其發揚光大。那麼，哪些人是最渴望而且最應該提高自身的人文素養呢?我想毫無疑問是當代的大學生。我們通過歷年的各種案例可以看出，大學生讓社會失望的事情在不斷發生。出現這種狀況的原因有很多，而究其根本，是在我國的教育制度上面。我國的應試教育導致大多數的高校錄取只看分數而忽視面試，從而導致大學生只有數的增加而沒有質的提高。筆者認為要通過後天的知識培養、能力鍛煉來換取一個人的人文素養幾乎是不太可能的。因為這忽視了最最重要的一點，那就是思想修養。思想修養必不可少，但思想修養雖然是必修課，卻也成了大學生的必逃課。造成這種局面的原因是大學的教育也只是為了就業率，思想修養課的教師所受管束和要求最低，而大學生與高中生的教育目標基本都圍繞了學校的核心目標。

② 什麼是意識形態工作

意識形態工作是黨的一項極端重要的工作，不斷深化對意識形態工作的規律性認專識是新時代的一屬項重大課題。

意識形態是系統地反映社會經濟形態、政治制度和文化模式的思想體系。黨的意識形態工作，即黨的思想政治工作，是一種有目的的思想工作，主要通過引導思想觀念、凝聚政治認同、推動文化傳承等，以建構具有思想吸引力和政治凝聚力的、系統的社會主義意識形態。

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做好意識形態工作，必須清楚知道有哪些具體任務，才能有針對性地完成各領域、各層次的意識形態工作，並對工作效果進行評價。

明確我們前進的方向，推進馬克思主義中國化時代化，凝聚全面深化改革的共識，大力弘揚社會主義核心價值觀，強化黨員幹部的紀律觀念