❶ 大一西方經濟學考什麼
西方經濟學有宏觀和微觀啊~你指的是哪個呢？而且每個學校都不太一專樣的，你屬要看看自己學校的教材和歷年考試的情況~
宏觀經濟學，顧名思義，主要考察宏觀經濟的知識，比如說GDP，消費模型之類的
微觀經濟學，主要是考慮個人的經濟決策問題，比如說市場供求之類的問題，邊際生產率之類的~
❷ 明天下午有人幫我解考試題嗎是大一的微觀經濟學（西方經濟學的）！
微觀經濟學要學好才能考好！！我就講些方法吧：最後祝你學習進步，有個好成績2:西方經濟學屬於純理論性的學科，它所包括的知識也基本上是比較模式化的，也就是說，相對於政治經濟學它聯系實際的東西比較少，能與實際聯系起來的地方主要是宏觀部分的財政政策、貨幣政策、通貨膨脹理論、開放經濟理論部分等章節。另外，西方經濟學中理論模型很多，要引起注意。下面具體談幾點：首先，也是最重要的，就是圖形。可以發現，整個西方經濟學的理論體系是由一系列的圖形貫穿起來的，幾乎每一章、每一節都有圖形，而且，要想闡述一個原理，沒有圖形配合是做不到的。因此，在復習時，我把每一個圖形都畫在一個本子上，圖形旁邊還加註上有關圖形的解釋和說明，以及圖形所代表的政策含義。總結在一起以後，就可以常常拿出來看一看了，仔仔細細地看懂每一個圖，並且牢記。許多題目即使沒有要求畫出圖形也可以利用圖形幫助解答的。其次，重要的概念要進行理解記憶。一般的專業課考試中都有名詞解釋，按常理說這屬於基礎題，是給你分得的，所以不能丟分。對這些重要概念，不需要一字不差地背出來，還是要首先理解，在理解的基礎上記憶，可以用自己的話說的。最後，知識的掌握要系統化。這一點也尤其重要。因為西方經濟學中涉及到許多不同的學派，不同學派的理論模型、觀點、政策主張都是有一定的差異的。很可能會出題讓你比較它們之間的異同。所以在學習中，要有意識地去聯想記憶，看到一個學派的因素分析時，要回想一下其他哪個學派也在這一領域有分析，異同點在哪裡。比如，消費理論就包括凱恩斯、弗里德曼、莫迪利亞尼等，貨幣需求理論包括貨幣數量說、貨幣交易說、凱恩斯的流動性陷阱等，廠商理論中包括四種廠商類型，它們之間的需求供給曲線、均衡狀態、均衡條件以及效率的比較等。從而我們能夠看出，這些理論之間的相關性是很大的，因此，在復習的時候，你也要體現出這一方面的偏向。你可以把這些相關聯的知識點也都總結在一個本子上，總結的過程也就是你去理解、系統掌握它的過程。由於西方經濟學的基礎地位和作用極其重要，關於西方經濟學的復習和考試一般應該注意：（1）准確理解和掌握基本概念，並能比較靈活的運用。一些基本概念不是死記硬背能解決的，必須從各個不同的方面加以理解，並且不能求大概。在熟練掌握這些基本概念的基礎上就可以根據基本概念來串聯相關的知識和內容。比如說需求變動和需求量變動是兩個完全不同的概念，需求的彈性和需求曲線的斜率也不相同，但很多人可能會混淆，因而理解概念背後的經濟學涵義是必要的。再如，從需求量變動就應該能想到需求曲線背後消費者行為理論。而從需求彈性就要能分析不同需求彈性對廠商受益的影響。不僅是這樣，還要能將這個專業所要考的課程能聯系起來，如由需求曲線的變動和供給曲線的變動能分析利率決定理論，等等。因而只有通過比較和聯想，才能真正地學好西方經濟學並能在其他課程中靈活運用，以減輕學習的負擔。（2）要對整個知識框架進行掌握。對於這一點來說，就是要在腦海中隨時可以浮現出這門課程的全貌，而不是支零破碎的，或者很多知識只有當別人提醒時才能回憶起來。把握好整個知識的邏輯結構就可以避免知識點的遺漏和盲點。以微觀經濟學為例，對於微觀經濟學，應該知道整個內容就是論證斯密的「看不見的手」原理，這就是一般均衡理論的直接目的，而一般均衡就需要各個市場的均衡。從而微觀經濟學就花大力氣論證了產品市場的均衡和要素市場的均衡。產品市場的均衡就是均衡價格理論，而消費者行為理論和生產者行為理論則從兩個方面分別推導了均衡價格理論中涉及到需求曲線和供給曲線。這樣整個微觀經濟學的框架就可以在我們的頭腦中形成，我們具體的工作就是補充「肉」了。同時對整個知識框架的把握還有利於比較分析不同的內容。只要我們知道消費者行為理論和生產者行為理論在整個結構中的作用，我們就能比較對應來掌握這兩部分，消費者行為理論從理性人假說出發（消費者追求自身效用最大化），運用預算約束線和無差異曲線（序數效用論）來推導向右下方傾斜的需求曲線；而生產者行為理論也是從理性人假說出發（生產者追求利潤最大化），運用等成本線和等產量線來推導向右上方傾斜的供給曲線。這樣我們還可以比較等產量線和無差異曲線的性質，比較理解邊際替代率遞減規律和技術替代率遞減規律等等。對於宏觀經濟學來說，其邏輯結構相對比較容易，整個內容就是論證國民收入的決定。因而從最簡單的國民收入決定理論（只涉及一個市場即產品市場來擴張到兩個市場產品市場和貨幣市場的均衡來決定國民收入，而AD—AS模型則是在IS—LM模型中加入第三個市場勞動力市場開放經濟中的國民收入決定則是將經濟從封閉擴展為開放經濟。經濟增長理論則是從動態來考察均衡國民收入的實現。（3）掌握經濟學（包括其他課程）中的一個基本假設——理性人假設以及由此得到的最大化原則和實現最大化的邊際成本等於邊際收益這一條件。這對於任何處於完全市場中的經濟行為主體都是適用的。和掌握知識。因為這樣可以比較清晰的理解概念和理論，同時有助於加深印象，也有助於思維的表達。這一點在經濟類學科中的作用是明顯的。同時在考試中也應該盡量採用圖表來分析問題。（5）在考試中應該盡量使用規范的經濟學語言。因為語言表達往往能給人一種能反映其思想和知識的印象。使用規范的語言可以體現你的經濟學功底。
❸ 大一要期末考試了，西方經濟學老師上課講得不懂就沒聽，考試要怎麼過啊，求指導
呵呵，大一的一般這時都急，沒事的。題會很簡單，你可能說簡單但一點都不會，呵呵。是吧
說不清，考一次就知道了，掛科其實很難得。。。。。
❹ 我大一的西方經濟學掛科了，補考咋辦難道自學一遍
行，抄如果選擇重修的話。掛科須面對補襲考、先補考再重修和直接重修三種主要情況。掛科絕非什麼好事，一定要保持一個清醒的認識，別懷著一顆好奇之心，拿掛科當兒戲，否則換來的將是一輩子的後悔。掛科最嚴重的影響就是可能造成沒有學位證，畢業證，無法畢業。一般學校都有規定的學分要求，只有修到相應數目才能拿到學位證並順利畢業。學分是以考試科目的成績進行計算的，即某一科通過考試，則獲得相應的學分；不通過即掛科則無學分，需要下次重修或補考。若掛科太多，重修不過，就會因學分不夠而被學校留級或勸退。進而會導致上面所說的無學位證或無法畢業的危險。這樣等於說大學白念，絕對得不償失。掛科對於就業也將造成影響，一般用人單位看到應聘畢業生有掛科經歷後，考慮錄用的可能性或者降低了。
❺ 大一的西方經濟學要考試了怎麼辦
復習，劃重點，看試題
❻ 大一期末要考西方經濟學,沒聽過課,怎麼辦
你好，把老師考前劃的重點全部背熟，考前一天晚上背重點到凌晨那是很正常的事，及格肯定是沒問題的。我就是這么過來的。
❼ 問大一西方經濟學考試有沒有重點
應該微觀占的比重較大。重點應該是市場競爭，尤其是幾種模式，完全競爭，不完競爭又是重點，裡面的不完全壟斷認真看。另外競爭中的幾個模型也要掌握，像古諾模型，斯威齊模型＝＝都要掌握。基本上微觀的核心在於市場競爭這一塊。
而宏觀又主要是IS-LM模型，結合產生的AD-AS即供給-需求模型則可以貫穿始終，宏觀中的問題一般都會用到這兩種模型來分析其原理。
復習時結合做題效果更好些，微觀一定要用復旦大學的尹伯成主編的《西方經濟學習題集》，最少要弄3遍你才能對微觀有比較深入的體會。
❽ 西方經濟學題目（大一的）
A
A
A
正確
奇怪```為什麼3個題目都選A```