❶ 求一篇大學生學習經濟法的心得
學習經濟法的感想
學習經濟法之前，經濟法律給我的印象往往是比較實質性的意義，比如哪些經濟行為或事情可為或不可為，哪些行為或者事情符合規定，哪些行為或者事情會受到法律法規的制裁。
而通過老師多年的教學實踐和積累的經驗，在講解中穿插引用了許多生動的關於經濟法不同方面的案例，並且通過多媒體，讓我們在聽的同時，看到了許多的真實糾紛實況。經濟法包括企業法 公司法 證券法 合同法 票據法 企業破產法 而三資企業法是重點等的內容。我們學得津津有味，讓我們真切的感受到經濟法對維護社會的正常穩定所起到的貢獻，也了解並體會了法律究竟是如何最大限度的維持公平、公正的原則。
在聽過老師授課以後，我明確了曾經模糊不清的經濟法的印象，經濟法所要調整的社會關系是研究經濟法所立足的社會基礎關系，在當下，這個基礎關系就是市場經濟關系。所以，研究經濟法的調整對象應從分析市場經濟的屬性開始。重新建立了經濟法的概念，全面認識了經濟法的功能。
然後，老師在上課手腳過程中穿插了許多學習經濟法的方法。對於課本要買注冊會計師的那本書。不僅詳細而且與時同進。對於課本先通讀一遍.then逐章細讀,and把知識點寫在筆記本上,後面寫上它出現的頁碼.等到以後看自己的筆記,回憶不起來的看下書.通讀教材是必要的,最後就開始抓重點,比如說合同法之類的,然後就是案例分析,.主要是理解,死記硬背解決不了問題,以上這是老師給我們提供的經驗。
接下來。我說下我對經濟法的大體理解：首先是為什麼實行經濟法。
要實行市場經濟，必須建立統一、開放的市場體系。培育市場體系，充分發揮市場機制的作用，要求各種生產要素的自由流動，堅決打破條條塊塊的分割、封鎖和壟斷。這就需要國家介入，加強市場監督管理。在國家進行市場監督管理過程中發生的經濟關系，就是市場監管關系。市場監管關系應該由經濟法調整。這有助於完善市場規則，有效地反對壟斷，制止不正當競爭，保護消費者合法權益，維護市場經濟秩序，實現市場功能。
其次是我國經濟法的重要社會地位。我國經濟法律的調解范圍已經涉及社會管理、經濟協調、環境保護、資源節約以及權利制約、國際經濟糾紛仲裁等十分廣闊的領域，並與社會道德標准相輔相成，成為了整個社會的調解器。但人類的經濟行為是復雜多變的，經濟法律由於在制定時需要嚴謹的思考和斟酌。這種差別造成了我國經濟法律制度的相對不太完善，被投機份子有機可乘，對一些損害國家人們利益的行為無法可依。但只要努力做好普法工作，樹立以及強化公民的相關經濟法律意識，讓人們在經濟權利受到侵害的時候都尋求經濟法律的保護，才能有助於經濟法律的完善，才能真正的做到知經濟法，守經濟法，不犯經濟法。
再次是我們大學生學習經濟法的重要意義。經濟法律知識是大學生必備素質之一，我們必須通過它，樹立正確的人生觀，價值觀。用它來促進和規范市場經濟中人與人之間的關系，正確的處理市場經濟中人與人之間關系問題。公平交易，合法賺錢。而我們受過高等教育的人群更應該在生活過程中，遵守經濟的相關法律，享受個人權利，履行義務。
學習經濟法有很大的社會現實意義,首先是因為我國頒布和施行了大量的重要的經濟法法律。這些法律是適應國家經濟調節的需要而頒行的，涉及社會經濟生活的重要方面和重要部位，關繫到社會經濟的總體結構和運行，而且同其他部門法性質的法律規范相分離，獨立組合為性質較純一的法律規范性文件。
❷ 大學經濟法
先回答第一個好了 能幫一點是一點 呵呵
這句話用通俗點的說法就是 經濟法是管理或版者規范特定經濟關系權的
。。。貌似還是不夠通俗。。。
個人認為 之所以說「特定」是因為經濟關系太多 經濟法能夠歸納約束的不是全部的經濟關系 只是其中比較重要或者比較有代表性的部分 而經濟關系 指的是經濟活動中 經濟主體之間的相互關系——好比倆人談戀愛 戀愛關系就是這兩個戀愛主體之間的關系。。。
。。也拿不準你那裡不懂 亂說一通。。。希望能夠幫到你
題里問的問題貌似都是概念性的 淡忘了。。。
❸ 大學經濟法試題
如果科龍公司給股東的通知中註明了召開會議的原因。出席會議的股東表決通過了增資決議。此外，他們還決定除股東A外其他人都有權按照他們原來的持股比例認購新股。
❹ 2017臨沂大學專科經濟法補考試題答案
經教務處審核通過並辦理相關手續後，申請人（不包括滿足轉專業條件第1、2條者）於每學年第一學期開學前參加教務處組織的文、理科選拔考試。考試內容：理科為數學、英語。文科為英語，有的大學再加政治，有的加考計算機。到學校自己就知道以往都靠什麼課程了。測試成績按文、理科分別排序，並根據排序的結果由申請人依次挑選自己要求轉入的專業。
（一）在校本科生在完成大學一年級課程，進入二年級之前，理由充足者可以申請轉專業。
充足的理由包括：1、在某一學科方面確有特長的學生。2、因為身體健康原因，經學校指定的醫療單位檢查證明不能在原專業學習、但尚能在本校其他專業學習者；3、通過轉專業能有利於學生自主學習成材，且參加學校的選拔，選拔合格者（多數都用這一條）。
（二）不具備條件者不能申請轉專業。
條件包括：1、新生入學未滿一年者；2、二年級及以上者；3、各類委培，代培生未經委託單位同意轉專業者；4、藝術類、體育類考生，跨文、理科類別轉專業者；5、跨高考錄取批次轉專業者；6、已辦理試讀手續者；7、曾轉專業或轉學者；8、專科升入本科者。
（三）轉專業的學籍管理：
1、學生轉入新的專業，原則上按照入學時的年級所適用的學籍管理細則進行管理。
2、學生轉入新的專業後，必須完成轉入專業的教學計劃方可畢業和獲得學士學位。
❺ 南京航天航空大學16到17第二學期經濟法試題
可以找2017學校自主招生模擬題來參考一下，自主招生往年試題目前都沒有透露，一般都是公布考綱而已的。一般自主招生復習資料是考試題目方面的類型練習題~~
❻ 大學經濟法相關問題
1、甲商場廣告的性質應該屬於要約邀請，因為廣告是針對不特定的人發出的，目的在於吸引他人發出購買商品的要約，因此屬於要約邀請。
2、甲乙合同的性質屬於顯失公平的合同，是可撤銷的合同。甲商場可以主張合同顯失公平，請求變更合同或者解除合同。但是甲商場在解除合同時，要承擔締約過失的責任，因為是由於甲的失誤才導致了合同顯失公平的。
3、甲丙之間的合同屬於效力待定的合同。因為丙屬於未成年人，是限制行為能力人，因此沒有完全的行為能力去成立一份標的額這么大的合同的，這份合同只有經過他的監護人追認後才有法律效力。因此他的父母可以拒絕追認，要求解除合同。
❼ 求大學經濟法題目解答
首先，這是個民法題目同時涉及刑法，不是經濟法
1、（一）甲某與張某在同一個民事法律關系中，因為甲某以5000元購買張某的石雕的法律事實。主體是甲某和張某，客體是石雕、內容為甲某與張某的石雕買賣。
（二）甲某與張某在同一個刑事法律關系中，因為甲某以5000元購買張某的石雕的法律事實。主體是甲某和張某，客體是石雕，內容為張某虛構事實詐騙甲某。
2、乙某與張某在同一個法律關系中，因為乙某以5000元購買張某的石雕法律事實。主體是乙某和張某，客體是石雕，內容為乙某與張某的石雕買賣。
3.甲與乙在同一個刑事法律關系，因為乙購買張某石雕的法律事實，客體是石雕，內容為甲某幫組張某詐騙乙某。
❽ 誰有《經濟法》（含練習題） 主編 劉澤海 劉誠 南京大學出版社 這本書的習題答案
我也很想要！！~~誰有。快~~過兩天要考試了~~
❾ 誰有《經濟法》（含練習題），南京大學出版社的答案。
我們的老師有···不過他說是他教科書附送的